《我爸爸》教学设计.doc

我爸爸教学设计执教：新店镇汤园小学 夏湘湘教学目标： 1.在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力。2.在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力，指导学生学会简单的读书方法。3.体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。教学重难点：培养学生的语言表达能力，感受父母对我们深沉的爱。教学准备：多媒体课件教学过程：一、歌曲导入播放视频爸爸去哪儿,导入课题。二、走近绘本1.作者简介：安东尼布朗2.片段一.你们觉得我爸爸怎么样？在作者安东尼的眼里啊，我爸爸真的很棒！他为什么会这么说呢？.出示图片，从图片中看出爸爸是个怎样的人？3.片段二爸爸去哪了？你能不能用“爸爸像”的句式来说一说。三、走进绘本1.爸爸没有无所不能，为什么安东尼要这样画爸爸？2.感受父爱 四、作业布置1.课后感兴趣的阅读绘本我妈妈。2.拿起画笔画一画自己心中的爸爸。