苏教版第六册第五单元复习教案.doc

苏教版第六册第五单元复习教案
如皋市丁堰小学 冒慧嵘 （13773829982）
复习目标：
1、复习第五单元易读错、写错的字。
2、复习课文所揭示的科普知识。
3、提醒学生注意写作手法的运用。
复习重点：
复习课文所揭示的科普知识。
复习过程;
一、复习导入
同学们，今天我和大家一起国标本苏教版语文三年级下册第五单元，本单元共有《我应该感到骄傲才对》、《水上飞机》、《跟踪台风的卫星》三篇童话，《习作5》以及《练习5》。请同学们先把课文朗读一篇。
二、复习生字词。
我们一起复习本单元的容易读错和写错的字或词。
本单元一共有生字29个，我们在朗读时应注意前、后鼻音和平舌音、翘舌音、三拼音，以及多音字的正确朗读。（出示）
我们一起来读一读这些字。
jìng tàng dīng fēng
后鼻音：镜 趟 盯 疯
xiàn jiàn lǎn yuán jiàn
前鼻音：陷 监 懒 援 溅
shè cháo
翘舌音：设 嘲
Sēn sù
平舌音：森 速
sǎn nàn
多音字：散 难
后鼻音：镜，镜子。趟，半包围结构，走一趟。盯，盯住，盯要用眼睛，所以是目字旁。疯，疯狂。
前鼻音：陷，陷阱、陷进，注意陷字的右半边的写法。监，监视。懒，懒洋洋。“援”，救援，救援用手，故“援”是提手旁。溅，溅起水花。
翘舌音：设，设计。嘲，嘲笑。
平舌音：森，三木成森，森林。 速，速度。
三拼音：“慌”，“惊慌”。注意慌字的右边的写法。
多音字：“散”在《我应该感到骄傲才对》中读sǎn(松散)，另一种读音散sàn，散步。
“难”在《水上飞机》中读nàn（遇难）。另一种读音nán（难题）。
三、复习课文。
1、《我应该感到骄傲才对》题目中的“我”指的是小骆驼，（出示）小骆驼为什么感到骄傲呢?原来小骆驼为自己的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠中可以贮存养料、陷不进沙子、阻挡风沙这些与众不同的作用感到骄傲。骆驼在沙漠里驮人载货，是其他动物所无法替代的，所以被人们称为“ 沙漠之舟 ”。
（出示）我们在复述这篇童话，我们可以按照事情发展的顺序（小骆驼和小红马的对话——小骆驼和妈妈的对话——妈妈带小骆驼到沙漠中行走——沙漠旅行结束）或小骆驼的情感变化的过程（挺委屈——担心——自豪）来进行复述，复述时可以用课文中你认为优美的词语和精彩的句段。我们在平时的作文中也可以仿照这篇童话的写法，按照事情的起因、经过和结果进行材料的安排，同时蕴含着主人公的情感的变化，在写作的过程中加入人物的对话。
2、《水上飞机》是一篇科普童话，（出示）水上飞机是一种能在水上起降并完成特定任务的新型飞机。作者用拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向我们展示了科技新成果。
从课文中我们知道小海鸥看到水上飞机的奇特的外形，满是奇怪和疑惑，想一探究竟。在这里“究竟”的意思是“结果、原委、原因”。此外，究竟还可以用在问句中，表示追究。
第二至七自然段是全文的重点，通过四五自然段水上飞机与小海鸥的对话，我们知道水上飞机可以降落在海上的特殊功能。（出示）第七自然段运用了总分结构的句式（有的 ，有的 ，还有的 。）介绍了水上飞机的不同种类和特殊本领。“有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”。从课文的描述中我们深刻感受到小海鸥听了水上飞机的介绍后的惊讶以及水上飞机说话时的骄傲与自豪。
第八自然段中的“迅速”、“随即”两个词让我们感受到到水上飞机的速度很快。我们仿佛看到水上飞机接到警报，迅速出发的情景。文中的“渐渐”表示速度逐步加快。
3、《跟踪台风的卫星》也是一篇科普童话，（出示）气象卫星是用于气象观测的人造地球卫星。第三代气象卫星紧紧跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击，减少损失做出了贡献。
第三至七自然段是课文的重点，通过台风与小星星的对话、神态、动作的描写介绍了第三代气象卫星的特点和作用。（出示）台风的大，卫星的小；台风的怒，卫星的笑形成鲜明的对比，而结果却是貌似强大的台风实际上是软弱的，而看来渺小的卫星实际是威力无比。我们在以后的作文中也可以运用这种对比衬托的写法。
台风与卫星较量的结果，正如课文最后自然段所写，台风“泄气了”，只好“懒洋洋”地垂头丧气地退走。面对胜利卫星却没有丝毫放松，继续跟踪、监视，让我们明白：人类只要大力发展科学技术，就能逐步战胜大自然带给人类的灾难。
人们之所以在面对台风能谈笑风生，这都是气象卫星的功劳，这里的“谈笑风生”是成语，意思是谈话很有兴致，活跃有趣。课文中当台风来临时，人们做好了充分的准备，足以抵挡台风的侵袭，所以人们并不惊慌失措，仍然正常生活，谈笑自若。
四、复习习作5
习作5中提供了有关端午节的资料。我们必须知道：（出示）
1、 端午节的时间是每年的农历五月初五。
2、 端午节是为纪念爱国诗人屈原的。
3、 赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。
我们在习作中可以运用课文中的写作方法。
五、复习练习5
我们首先复习练习5中的“处处留心”这一环节。（出示）我们在完成练习时，先仔细观察画面，想象与其相似的事物，选择一个自己认为最像的事物写下来。
弯弯的月亮像 小船、香蕉、镰刀 。
大象的耳朵像 蒲扇、荷叶 。
蝴蝶花多么像 蝴蝶 。
2、读读背背
这是一项增加词语积累的练习，由8个成语或词语组成，内容与课文《我应该感到骄傲才对》有关，描绘了“沙漠之舟”骆驼的精神。（出示）其中有四个成语的意思，老师要再强调一下。
自强不息：自觉地努力向上，永不停息。
忍辱负重：忍受屈辱，担负责任。
志在千里：有远大的抱负和理想。
义无反顾：反顾，向后看。只许奋勇向前，不能徘徊后退。
3、写好钢笔字
这一题安排了点画较多的字，我们在练习的时候要看清点的不同位置，先描红再练写。
4、口语交际
说说广告，广告是我们生活中作为宣传商品或公益事业的常见形式。说话时首先陈述自己的观点，无论自己喜欢或不喜欢的广告都要说明理由。可以为自己喜欢的商品设计广告，也可以设计公益广告。
5、学习毛笔字
本次练习重点安排了横折钩和横折提的写法。大家一起来书空。
请大家课后完成练习：（出示）
一、组词:
镜 铺 鸥 谈 监 怒
境 哺 殴 淡 临 努
二、填空：
1、 小骆驼为自己的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠中可以贮存养料、陷不进沙子、阻挡风沙这些与众不同的作用感到骄傲。正是因为这些特点是其他动物所无法替代的，所以被人们称为“ 沙漠之舟 ”。
2、 水上飞机可以降落在海上、有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……
3、 第三代气象卫星紧紧跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击，减少损失做出了贡献。
4、 用有的 ，有的 ，还有的 。写一段总分结构的话。
三、小练笔。
1、 用“究竟”、“渐渐”、“谈笑风生”各说一句话。
2、 我们还可以为水上飞机增添那些新本领？将自己的设计的水上飞机名字、用途写成一段话。
今天的课就上到这里，同学们，再见！