小学数学人教三年级分数的初步认识的教案.docx

分数的初步认识
桂平市南木镇高塘小学凌远红
教学内容：分数的初步认识——几分之一
教学目标 1、从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。
2、为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作能力。
3、体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生对数学的兴趣。
教学重难点 ：理解分数的意义。
教具准备：课件、不同形状、大小的纸、彩笔。
教　学　设　计
一、创设情境，引入新课
二、探究新知。
1、认识12
（1）教师明确：把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 ：12
（2）教师提问：另一份是这块月饼的几分之几？为什么？
（3）学生交流。
（4）动手操作：拿出圆形纸，折出它的12 ，并涂出12的颜色 。
（5）学生汇报并展示
2、认识14
（1）把一块月饼平均分成4份，每份是这块月饼的几分之几？
（2）学生汇报
（3） 动手折出一张正方形纸的14，并涂出14的颜色。
（4）汇报并展示
3、比较12和14的大小
（1）小组讨论
（2）交流汇报
（3）小结方法：分子相同的分数，分母越小，这个分数越大。
三、巩固练习
四、课堂检测
五、课堂总结
这节课你学到了什么？