小学数学本小学四年级《鸡兔同笼》课堂导学.docx

《鸡兔同笼》
导学一：验证猜想：（小组合作）
1、 把课本104页的表格填完整。
鸡（只）
8
7
6

兔（只）
0
1

脚（只）
16
18

2、填完表格后你能找出正确答案吗？把它圈出来。
2、 通过填表，你发现了什么？

3、 你觉得用列表法解决“鸡兔同笼”问题怎么样？

导学二：（小组合作完成）
一：
1、 假设笼子里都是鸡，有___只脚,算式 :______________。
2、 和题中的26只脚比少了_____只，算式 :___________.
3、 少了的是___的脚，因为把兔看成鸡来算，4只脚的兔当成2只脚的鸡，每只兔就少算了___只脚。
4、 把___只兔当成鸡看会少10只脚，所以，兔=_____________只。鸡=__________只。
二：
1、假设笼子里都是兔，有___只脚,算式：___________。
2、 和题中的26只脚比多了_____只，算式:___________.
3、多了的是___的脚，因为把鸡看成兔来算，2只脚的鸡当成4只脚的兔，每只鸡就多算了____只脚。
4、把___只鸡当成兔看会多6只脚，所以，鸡=___________只。兔=__________只。