小学数学本小学四年级《鸡兔同笼》课堂导学.docx

鸡兔同笼导学一：验证猜想：（小组合作）1、 把课本104页的表格填完整。鸡（只）876兔（只）01脚（只）16182、填完表格后你能找出正确答案吗？把它圈出来。2、 通过填表，你发现了什么？3、 你觉得用列表法解决“鸡兔同笼”问题怎么样？导学二：（小组合作完成）一：1、 假设笼子里都是鸡，有_只脚,算式 :_。2、 和题中的26只脚比少了_只，算式 :_.3、 少了的是_的脚，因为把兔看成鸡来算，4只脚的兔当成2只脚的鸡，每只兔就少算了_只脚。4、 把_只兔当成鸡看会少10只脚，所以，兔=_只。鸡=_只。二：1、假设笼子里都是兔，有_只脚,算式：_。2、 和题中的26只脚比多了_只，算式:_. 3、多了的是_的脚，因为把鸡看成兔来算，2只脚的鸡当成4只脚的兔，每只鸡就多算了_只脚。4、把_只鸡当成兔看会多6只脚，所以，鸡=_只。兔=_只。