人教小学数学三年级《小数的初步认识》第一课时评测练习.doc

小数的初步认识 第一课时检测
设计者：越城区东浦镇赏祊小学 洪侃
一、同学们，其实在今天正式和“小数”交朋友之前，我们能时常在生活中见到一些小数，例如价格、身高等。在学了今天这节课之后，你有没有新的认识？

二、读一读下面这些小数，并完成填空
1．一个小茶杯的高度约为：0.1米

0.1米相当于1（ ），写成分数就是（ ）米
在生活中，“1拃（zha）”大约就是0.1米。
0.1
米

2．一支水笔的钱是：2.5元。

“2.5元”是由（ ）个（ ）元，和（ ）个（ ）元组成。
所以“2.5元”还可以写成（ ）元（ ）角。

3．我们小学生课桌的高度大约是：0.7米。
“0.7米”写成分数就是（ ）米，从这个分数中可以看出，表示把1米平均分成（ ）份，每份是（ ）米，课桌的高度占了这样的（ ）份。

1米

（ ）米，也可以写成小数（ ）米；
如果再加上6分米，就变成了（ ）米【写小数】。

三、看图填上合适的分数、小数，并做出相应的选择。
1.

分数（ ）

分数：（ ） 分数：（ ）

上面三幅图所表示的分数中，也可以写成“0.3”的是（ ）。
2.

这里一共有（ ）元钱。

A.10.5 B.1.5 C.1.05 D.15

3.

这支铅笔长为（ ）厘米，如果用“分米”作单位可以写成（ ）分米【写小数】。
把你的理由写出来（可写文字，可画图）：
我的理由是：