大班语言活动《聪明的乌龟》.doc

大班语言活动《聪明的乌龟》
一、活动目标：
1、了解故事的内容，学习故事里的对话。
2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。
3、愿意在遇到事情时能动脑筋、想办法。
二、活动准备：
《聪明的乌龟》故事本一份，狐狸、乌龟、青蛙的头饰。
三、活动过程：
（一） 谜语导入
师：老师想请小朋友来猜一个谜语，仔细听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢爬。猜出是什么动物了吗？
幼：乌龟。
师：你们知道乌龟主要生活在哪里吗？
幼：乌龟生活在水里。
师：老师今天要给小朋友讲一个关于乌龟的故事，故事的名字叫《聪明的乌龟》。
（二） 完整讲述故事，幼儿了解故事的基本内容。
师：故事听完了，老师有一些问题要问小朋友了。
提问：（1）故事的名字是什么？（《聪明的乌龟》）     
  （2）这个故事里都有谁？（乌龟、狐狸、青蛙）     
  （3）故事里发生了什么事情？
（三） 看图讲述故事，理解故事内容，并学说故事里的对话。
提问：（1）这个故事发生在什么哪里？（池塘边） 青蛙在池塘边干什么？（捉害虫） 这时候谁出现了？（狐狸） 狐狸想干什么？（想吃了青蛙） 狐狸是怎样靠近青蛙的？（轻轻地跑过去，（请幼儿模仿狐狸的动作））
（2）狐狸想吃青蛙，青蛙一点也不知道，情况变得很紧急，谁出现了？它是怎样救青蛙的？
（3）青蛙逃跑了，狐狸想干什么？乌龟是怎样做的？
（4）乌龟躲在壳里，狐狸吃不到它，狐狸说了什么？
（5）当狐狸说要把乌龟扔到天上去、扔到火盆里去的时候，乌龟是真的想要上天玩玩、要考考火吗？乌龟为什么要那样说？
（6）狐狸要把乌龟扔进池塘里，乌龟真的害怕吗？为什么？
（7）狐狸把乌龟扔进水里后发生了什么事情？狐狸最后怎么样了？
（8）小朋友觉得故事里的乌龟是一只什么样的乌龟呢？（聪明的乌龟，遇到事情的时候很冷静、能动脑筋）
（9）乌龟很聪明，表现在哪些地方？（可以用故事里的对话来表现）
（四）表演故事
师：小朋友们喜欢这个故事吗？小朋友们自己把这个故事表演出来。在表演的时候要把小动物的动作、表情都表现出来。