大班美术《我是小小服装设计师》教学设计.doc

大班美术我是小小服装设计师教学设计王彩玲一、设计意图区域活动中常常能看见幼儿用带来的各式各样衣服去装饰玩偶娃娃，在考虑到大班幼儿基本具备折、剪、粘等动作技能后，根据幼儿兴趣出发特别设计“我是小小服装设计师”这节美术活动。二、活动目标 1.能够用折、剪、粘等方法给木偶制作出具有创造性的服装及饰物。 2.在活动中学习同伴商讨、分工及合作等交往技能。3.体验美术活动和同伴交流的快乐。三、重点难点 重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃的服饰，感受活动的乐趣。难点：用折、剪、粘等方法给娃娃制作出具有创造性的服装及饰物。四、活动准备 中国民族服饰照片、时装秀视频、木偶、双面胶、剪刀、筐子若干。皱纹纸、碎布块、绳子、毛根、亮片、羽毛等各种材料。五、活动过程1.创设环境谈话导入，请幼儿欣赏不同风格的漂亮服饰，并谈谈自己的感受。2.激发兴趣欣赏现代时装秀，让幼儿明白漂亮的、独具特色的衣服是由服装设计师设计的。请幼儿说说自己看完时装秀的感受，并引导幼儿说出自己喜欢的衣服是什么样子的。3.示范讲解（1）请幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。（2）提问幼儿说说想用什么材料给娃娃做什么样子的衣服？（3）教师引导示范，激励幼儿大胆发挥想象。（4）提出操作要求（要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。引导动作发展好的幼儿与动作能力弱的幼儿合作完成。保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。）4.指导要求（1）教师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。（2）帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。六、展示评价1.请幼儿向其他小组介绍自己的作品。2.欣赏同伴的作品，学习评价。七、延伸活动 幼儿回家在爸爸妈妈的帮助下上网查阅中国56各民族不同的服饰文化，并尝试画出自己最喜欢的民族服饰。