歌曲：我们是中班小朋友.doc

润州区机关幼儿园教学活动计划表
时间：     9.1 备课人： 刘园
活动
名称
我们是中班小朋友
班级
中六班
情况
分析
教材分析：
《纲要》中指出我们要注重全面调动幼儿的多种感官参与活动和满足幼儿发展需要，给幼儿创造宽松的音乐环境，放开幼儿的手脚，让每个幼儿全身心地投入对音乐的感受之中。

幼儿分析：
本活动结合升班教育，将音乐教学与现实生活相结合的形式，使幼儿对于歌曲的情感较易体会，再加上简笔画的出示，便于幼儿理解歌曲的含义，有利于记忆。

活动
目标
1. 初步熟悉歌曲的旋律，理解并记忆歌词内容，能在伴奏下演唱。
2. 体验并尝试表现升入中班后的光荣感。
活动
重难点
重点：学唱歌曲，熟悉曲调。
难点：初步掌握附点音符和切分音的唱法。
活动
准备
1. 对幼儿进行升班教育，激发作为中班小朋友的光荣感。
2. 歌曲PPT。
活动
过程
策略行为
策略调整

一、游戏导入。
（1）我们一起来玩个游戏，我先拍节奏，请你们听一听，然后学一学。
（2）请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏。
（3）（出示节奏图谱）请你跟着节奏图谱拍一拍。
二、学唱歌曲。
（1）在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。
（2）出示歌词图标熟悉歌词。（学念歌词两到三遍）
（3）我们一起来听着音乐拍拍节奏（重点练习9—24小节的节奏）
（4）我们一起来唱唱这首歌吧（学唱两到三遍）（注意唱准附点音符和切分音）
三、增加练习形式，提高唱歌兴趣。
（1）讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？
（2）我们一起来轮流唱。
（3）我们唱这首歌时，应该是怎样的心情？会有怎样的表情呢？
四、延伸
利用餐前、散步等环节复习歌曲，唱准歌曲曲调，表达欢快的情绪，体验做中班小朋友的光荣感。

活动
反思