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小班公开课社会活动《雨天的用具》
活动目标：
1、 认识标识，能按标识对雨具进行分类。了解物体的共同属性。
2、学习收拾雨具，知道要将用过的雨具整理到指定的位置。
活动准备：
1、 幼儿每人带一件雨具。
2、 雨伞、雨鞋、雨衣、相应物品的分类标识。
活动过程：
一、展示雨具
师：下雨时，你带什么雨具来幼儿园的？
幼：幼儿介绍自己带来的雨具（雨伞、雨衣、雨鞋等）。
师：这是什么（如指着雨伞）？有什么用？
幼：遮雨（小班幼儿对雨天已经有一定的生活经验，利用幼儿的已有生活经验，对一些雨具进行全面性的了解。也让幼儿在这个过程中说说各种雨具的不同用法急用处，锻炼幼儿的语言表达能力及语言组织能力。）
二、 给雨具分类
1、 引导幼儿观察雨具，提出分类的方法。
师：哪些雨具可以放在一起？为什么他们可以放在一起？
幼：雨衣雨鞋，因为这两样是穿在身上的。（引导幼儿说出）
2、 雨具带到幼儿园以后要放整齐，你们说放在哪里比较合适呢？
3、出示画有雨伞（雨衣、雨鞋）的标识，请幼儿说说标识的意义：提示我们，此处专门放置标识所表示的物品。
4、 引导幼儿选择分类标识，并把它们分别贴到合适的地方。
（引导幼儿根据自己的生活经验说说归类的方法，创造发挥自己的想象力。同时引导幼儿学会看标识，并能够根据标识的内容对物品进行归类整理。更好的养成良好的生活习惯。）
三、 整理雨具
1、 幼儿根据贴好的标识将雨具归整到相应的位置上。
师：请小朋友们把这些雨具送回家。
幼：雨伞放在水桶里，雨衣挂在钩子上，雨鞋放在鞋架上等等