小班健康科《小兔子拔萝卜》教案.docx

小班健康科小兔子拔萝卜教案伊通满族自治县满族幼儿园 张春波活动目标：知识目标：在游戏的过程中学会双脚向前行进跳和双脚跳越20厘米的障碍物。能力目标：喜欢参加体育活动,动作协调。情感态度目标：具有初步的团队精神。活动准备：小兔子（灰兔、白兔）头饰若干;萝卜卡片若干;筐2个;长4米的绳子两根；音乐小动物走路、拔萝卜。活动过程：一、跳一跳,说一说热身运动:律动小动物走路,带领幼儿一起模仿小兔子跳的动作。教师进行情境讲述:秋天到了,小灰兔和小白兔种了许多的萝卜,现在萝卜丰收了,小兔子要去拔萝卜了!二、玩一玩,做一做教师示范,讲解要领小脚并一并,膝盖弯一弯,用力蹬一蹬,预备“跳”。然后请幼儿进行练习。幼儿游戏教师讲述游戏规则，将幼儿分成两组,站在线外,头戴头饰，指挥员一声口令,两组幼儿一起双脚向前行进跳。到萝卜地后拔萝卜,一次只能拔一根,然后往回跳把萝卜放到筐里。第二个幼儿再继续,直到萝卜都拔完,哪组拔的萝卜多哪组为胜利方。注意：在活动过程中，如发现体质较弱的幼儿双脚向前行进跳有困难,在进行游戏的时候,教师可以在旁边辅助,带动幼儿一起跳。组织幼儿休息,总结本轮活动。对于能力相对较强的幼儿可能觉得没有挑战性,可开展第二次游戏,提高难度：在幼儿双脚向前行进跳5米处,用两条绳子摆成一条小河,待幼儿双脚向前行进跳到河边时,双脚跳过20厘米的小河,再到萝卜地里拔萝卜,拔完萝卜再跳过小河,往回跳。第二个幼儿同上,直到萝卜都拔完,分出胜负。三、评一评,讲一讲分出胜负,表扬胜利的一组,鼓励失败的一组。与能力强的幼儿交流经验:为什么跳得那么好?有什么好方法?针对体质较弱的幼儿,多给予鼓励性的语言。表扬和鼓励幼儿在游戏中能够和同伴团结合作,完成活动。活动延伸：对于体质较弱的幼儿，双脚向前行进跳完成得不是很好,所以建议回家和爸爸妈妈一起进行小兔拔萝卜的游戏。小班健康科小兔子拔萝卜教案伊通满族幼儿园 小B班 张春波