九年级语文月考月考试卷.docx

九年级上册第一次月考（语文）一、积累与运用。1下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是（ ）。(2分)A.晕车/黄晕混淆/混水摸鱼 屡见不鲜/寡廉鲜耻B.欣赏/秀颀墓碑/蓦然回首 锲而不舍/提纲挈领C.贏弱/赢利 按捺/无可奈何 格物致知/恪尽职守D.收讫/迄今 缜密/瞋目而视 蜚短流长/成绩斐然2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 (2分)A.羁绊 拌脚石 彬彬有礼 草菅人命 B.蹂躏 顶梁柱 含糊其词 眼花缭乱C.伎俩 爆发力 斩钉截铁 张慌失措 D.霹雳 笔杆子 嗤之以鼻 举一反三3.古诗文默写。（8分）（1）露从今夜白 。（2） ，天与云与山与水，上下一白。（3）水调歌头中，“ ？ ”两句与李白“晴天有月来几时，我欲停杯一问之”有异曲同工之妙。（4）行路难中连续运用四个细腻的动作，形象地表现诗人内心的苦闷抑郁和情感的激荡变化的句子是： ， 。（5）岳阳楼记中运用动静结合的手法，描写月夜美景的句子是： ， 。4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）(1)西游记和水浒传中都有主人公男扮女装智擒对手的情节，请从两部名著中各举一例,概括具体情节。(2)下面两本书中的主人公各自有什么理想?为了实现理想，他们都付出了哪些努力?结果如何?请简要概括相关故事内容。保尔钢铁是怎样炼成的祥子骆驼祥子5. 在下面一段文子的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯。(4分)对许昌来说，三国那个激荡的时代,留给许昌最终的财富就是曹魏文化。 ?曹魏文化是以曹操平定天下建立曹魏政权为始,以曹魏政权覆亡为终，在这一历史时期曹魏集团所创造的物质文化与精神文化的总和。在三国文化之中，曹魏文化与刘蜀文化、孙吴文化相比较而言，具有高度的解放性、鲜明的创新性、完全的开放性以及文武兼备性等鲜明特性。曹魏文化在许昌起源，在许昌昌盛，可以说 。 6.阅读下面材料，按要求答题。(共8分)材料一 中国教育报讯(记者 李见新) 河南省教育厅近日出台意见，从今秋开学起，全省中小学要知中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程计划，小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于14课时。各中小学校要通过社团活动、兴趣小组级典诵读等形式，激发学生学习中华优秀传统文化；要利用少年宫、博物馆、名胜古迹等资源，拓展优秀传统文化教育学习空间，利用网络平台开展形式多样、内容丰富的校内、校际优秀传统文化教育学习交流活动。材料二中国文化遗产标志图（1）请结合材料一拟写标题，并简述理由。 (3分)标题: (2分) 理由: （1分） (2)材料一中画线句子有语病，请写出修改意见。(1分)(3)请介绍材料的内容及设计意图。 (4分)二、现代文阅读。（一）阅读下文，完成710题。（共14分）蝉翼飞过我的眉“木子，这些卡通画是你画得吗？画得可真漂亮啊！”扎着两根羊角辫的语文老师指着黑板上的几幅卡通画，一脸惊讶地问我。那是一个温暖的午后，阳光从窗外照进教室，有尘埃在阳光里舞蹈，空气中有淡淡的馨香。下课后，我鬼使神差地跑到黑板前用粉笔信手画了几幅卡通画。那时，我也刚刚对画卡通画感兴趣，买来几本卡通画书，开始无师自通地学起画卡通画。这天下课，我信手在黑板上涂鸦了几幅卡通画，没想到，被刚走进教室的语文老师看见了，她是一名从师范大学毕业不久的女教师，一脸朝气和阳光，看到那几幅卡通画，她情不自禁地夸赞起来。听了老师的夸赞，我的眼前忽然一亮，眉毛轻轻跳动了几下，仿佛有蝉翼飞过我的眉，那薄薄的蝉翼，有一道优美弧线。我腼腆地笑道：“是我画的，我马上擦掉。”说罢，我赶紧拿起了黑板擦。老师忽然制止道：“别擦，这黑板上画了这几幅卡通画，变得多漂亮啊！”我放下黑板擦，心里多了几份忐忑和不安。看着黑板上的那几幅卡通画，我仿佛看到它们在眉开眼笑，手舞足蹈起来。它们多欢喜啊！上课了，老师特别叮嘱大家：“这黑板暂时不要擦，黑板上多了这几幅卡通画，是不是变得灵动、可爱起来了啊？”教室里响起响亮的声音“是！”那异口同声的声音，一下醉到我心里。【A】黑板上部 些画中的小动物眉开眼笑、手舞足蹈,它们在阳光里舞动着 裙摆,尽情地欢闹,好像要迫不及待地举行一场盛大舞会。那堂课，仿佛因为黑板上多了几幅卡通画，课堂纪律变得格外好，同学们都积极举手发言，老师讲起课来，也格外精彩、生动。那几幅卡通画在黑板上，好像在不时挤眉弄眼，顾盼生辉呢。不知怎地，本是信手涂鸦的几幅卡通画，竟受到了年轻的语文老师格外欣赏，还让那几幅卡通画在黑板上保留了一堂课。这份特别的礼遇，让我一下喜欢上了画卡通画。那种喜爱，仿佛不可遏止，有一种激情和冲动。每当画画时，我的眉毛上仿佛有蝉翼飞过，我的眼前一下明亮了许多。母亲看到我这么喜欢画卡通画，不仅给我买来许多卡通画书，还送我去上卡通画绘画培训班，这下，我画画的热情更高涨了。画卡通画，成为我课外最大的业余爱好。不知不觉，教室后面黑板报上的插图，成为我的专利，每期黑板报上都有我画得插图；许多老师还请我在她们的备课笔记本上画上插图，那些画上插图的备课笔记本，令老师们爱不释手；许多同学也喜欢请我在他们的笔记本上画上插图，那一本本笔记本，变得妖娆、活泼起来我的卡通画受到越来越多人的喜爱和欣赏。小学毕业的时候，我送给了那个扎着两根羊角辫的语文老师一本我画得画册。我在画册的封面上写下这样一行字：蝉翼飞过我的眉。我一直记得那是一个温暖的午后，透明精美的蝉翼载着阳光轻盈地飞过我的眉，让我看到了诗和远方。那个扎着两根羊角辫的语文老师含笑问道：“蝉翼飞过我的眉是什么意思？”我说起了那个故事，我说：“老师，您就是飞过我的眉那只蝉翼。”老师听了，嫣然一笑。【B】她还俏皮地用手刮了一下我的鼻子，接着做出一个飞翔的姿势，从我的眉前轻轻划过。随着那一道优美的弧线划过，我仿佛又看到有蝉翼飞过我的眉。7.请简要概述“我”和语文老师之间的故事。（4分）8.根据括号内的安水，贯析文中画横线的句子。 (4分)A黑板上那些画中的小动物眉开眼笑、手舞足路，它们在阳光里舞动着裙摆，尽情地欢闹，好像要迫不及待地举行一场盛大舞会。(从修辞方法的角度)B她还俏皮地用手刮了一下我的鼻子，接着做出一个飞翔的姿势，从我的眉前轻轻划过。(从描写方法的角度)9.文中的语文老师是个什么样的形象?请简要分析。(4 分)10.本文以“蝉翼飞过我的眉”为题有何妙处?请简要分析。(4 分)（二）阅读下文，完成1113题（12分）因为成熟，所以低头生活中，感悟无处不在，哲理时刻在心。喜欢垂钓，经常驱车到城郊，每当路过一片片成熟的稻田时，心中感触颇深，触景生情，突然从心底冒出一句话：稻子熟时头自低。在春风乍起的时节，绿油油的稻子昂首挺胸，颇有少年狂气，任凭风的吹拂左右摇摆，好不得意。它曾经历过春的阳光雨露，也曾经历过夏的暴风骤雨，正因为渐渐品味了岁月的沧桑，所以一到秋天，它饱含稻穗的头就悄然低下，那里面充满了智慧和感悟。现实中，或许只有当心中充满智慧和爱时，我们才会学着低下头。低下头感激曾被给予的种种恩泽；低下头反思自己的境遇；低下头躲避风雨肆虐或许有人说低头是懦弱和胆怯，是软骨头。自然法则告诉我们：其实激流勇退，规避锋芒，避实就虚往往可以使你消灾免难，受益匪浅。恰当的低头是一种睿智。水是万物中至柔之物，它无形无状，岩石下有其足迹，石缝中有其身影，它甘于低头，善处万物之下，因此睿智的它才会拥有水滴穿石这样以柔克刚的力量。倘若我们有水这样能屈能伸的精神，或许我们就能无往而不胜。当我们被一堵墙挡住时，用力推到它无疑是一种好办法，而绕过它又何尝不是另一种省时省力简单有效的妙招呢？今天的低头是为了明天的昂首。司马迁遇李陵之祸惨遭宫刑，受尽了精神和肉体上的折磨，他本可以像屈原一样一死了之，来维护固有的尊严，但是他并没有这样做，而是毅然决然地选择活下去。这个痛苦的灵魂用双手叙写悲愤，用智慧创作了“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古名书史记，更是谱写了一曲荡气回肠的千古文化赞歌。他的低头并非是为了能苟延残喘，而是用片刻的“懦弱”换来了不朽的光辉。反观当今社会普遍存在的自杀现象，在遭遇不幸或是不公时，他们为何就不能痛定思痛，冷静思索，趋利避害，选择暂时的低头呢？明智的低头更是一份成熟。生活在现代都市中，有些所谓的坚强和坚持已经不再具有现实意义了，灵活的变通才是一张通行证，因为睿智的低头是一种达观和开明。当然，这里的变通是基于道德的前提下，不是出卖灵魂和肉体。正如古人所说：人在屋檐下，怎敢不低头。与其坚守一些无谓的尘风旧土，还不如手持通行证来的快活、舒坦、便捷。因为人是万物之灵，正所谓：留得青山在不怕没柴烧。适时低下头，与成熟牵手，与睿智做伴，感受水的智慧，体味人生百态。识时务者为俊杰，让我们学着低下头，用智慧开辟一条风平浪静没有暗礁的航道，让生命之舟躲过狂风暴雨礁石浅滩，驶向那心驰神往的成功彼岸。11.用自己的话概括本文的中心论点。（3分）12.理清文章结构、写出本文的论证思路。 (4分)13.第段运用了什么论证方法?请分析其作用。(4分)三、古诗文阅读。（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(二)亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。予至扶风”之明年,始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年日。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卵。乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭四于野，忧者以喜,病者以愈，而吾亭适成。 (节选自苏轼喜雨亭记)注 志:记。扶风:地名，在今陕西省境内。岐山:地名，在今陕西省境内。占:占卜。有年:指丰收。乙卯:古代用干支纪日。文中的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。忭(bian):高兴，快乐。14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(2 分)A.醉翁之意不在酒 意:情趣 B.佳木秀而繁阴 秀:茂盛C.杂然而前陈者 陈:陈列,摆开 D.颓然乎其间者 颓然:颓废的样子15.把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)山水之乐，得之心而寓之酒也。16.语段(一)中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句? 这句话在文中有什么作用? (3分)17.阅读语段(一)(二)，你从欧阳修和苏轼身上得到了什么启示?请结合实际谈谈。(4分)阅读下面一首诗，完成下题 酬乐天扬州初逢席上见赠 【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18.这首诗运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故分别表达了诗人回归后怎样的感受？（2分）19.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”常被人引用，请从思想角度或蕴含哲理的角度分析其常被引用的原因。（2分）四、作文(50分)20.任选题作文。 (1)题目: 的味道要求: 除诗歌外文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)匆匆，时间飞逝。假如时光可以倒流，你最想回到生命中的哪段时光?你最想尝试哪种未曾经历的生活?你最想找回哪些已经消失的景、物?你的生活将会发生怎样彻底的改变?这一切会引发你怎样的思考?请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题,写一篇作文。要求:除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名校名、地名。