资源描述
微课设计教案
澄城实验学校：任小娟
录制时间：2016 年10月24 日上午 微课时间：5-10分钟左右
系列名称
新人教版小学一年级上册数学第五单元
本微课名称
有关大括号和问号的加法解决问题
知识点描述
知道大括号和问号各表示什么，会说图意会列式计算。
知识点来源
√学科：数学 年级： 一年级 教材：新人教版 章节：第四课时 页码： 46页
□不是教学教材知识，自定义：
基础知识
听本微课之前需了解的知识：加法的意义以及7以内的加法。
教学类型
√讲授型 √问答型 √启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 √40-60分 □60-80分
□80-100分 □100-120分 □120-150分
教师：□班主任 □幼儿教师 √普通任课教师 □其他
其他：√软件技术 □生活经验 □家教 □其他
设计思路
通过图文并茂ppt课件及讲解，使后进生对大括号和问号知其所以然，并能解决生活中的数学问题。
教学过程
内 容
画面
时间
一、 片头
（20秒以内）
您好，这个微课重点讲解大括号和问号这两个符号在数学中各表示什么，并能说出图意及列式计算。
第1至2 张PPT
20秒以内
二、 正文讲解
（4分20秒左右）
第一节内容：出示主题图，并讲解大括号和问号各表示什么，会说主题图的图意，并列式计算。
第 3 至 4 张PPT
秒
第二节内容：知道当问号在大括号的中间时，不管它们是在图的上面，下面，左边还是右边，都是求“一共”。
第5至8张PPT
秒
第三节内容：练习和小结。
第9至11张PPT
秒
三、 结尾
（20秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课。
第12张PPT
20秒以内
教学反思（自我评价）
本节课注重对学生用数学过程的指导，让学生明确大括号和问号所表示的意义，重视学生观察画面，理解画面内容，选择恰当的方法计算的过程，以此让学生获得运用数学知识解决简单的实际问题的能力。
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