1、让学生在实际情境中熟练数出数量是8、9的物体,体会8和9的基数含义,并会正确读写。2、了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较09各数的大小,知道8和9的序数含义。3、培养学生有序看图,有序数数的方法。4、初步向学生渗透统计的有关知识。5、培养学生的环保意识。
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