小学数学人教一年级两位数减-位数(退位减法).doc

两位数减一位数退位减法教案

教学内容：教科书68页例2 。
教学目标：
1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。
2．经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
3．感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。
教学重点：
掌握两位数减一位数退位减法的计算方法， 初步形成一定的计算能力。
教学难点：
经历探索两位数减一位退位减法计算方法的过程，提高学生在自主探究、合作交流的过程中，解决实际问题的能力。
教学准备：
课件、3捆6根小棒、果子卡片
教学过程：
一、根据一年级学生好奇心强、喜欢受表扬的特点。创设了听课老师是来验证我们班小朋友是不是名不虚传数学健将的情境  激活课堂气氛，使学生自然过渡到积极思考的状态。
二、复习导入
用复习两位数减一位数不退减法及20以内退位减法的计算来导入，为探究新知识做铺垫。
三、引导探究 新知识。
1．引导学生从问题情境中抽象减法算式。
在玩具店，小猪猪只有8元钱想买一辆36元的赛车，还要攒多少钱？引导学生思考怎样列式根据学生回答，教师板书：36-8＝
2．引导学生用小棒摆，探索计算方法。
a．教师指导学生摆小棒。
b．引导学生交流摆小棒的方法。
c.演示摆小棒的方法。
d.学生讨论把摆小棒的方法抽象为算是分解计算式。
e.板演分解计算式。
3、及时巩固
a.43-4边摆小棒边填分解计算式
b.34-6直接填分解计算式
c.55-8口述计算方法
（三）巩固练习
1、划龙船61-5 42-6 95-7说口算方法
2、奖励红果子谁计算对了就把红果子奖给他。
32－5＝ 46－9＝ 57－8 40－5
（四）小结
这节课你学会了什么知识？课上自己表现如何？哪位同学表现的好，好在哪儿？
通过学生自评、互评，使学生能够肯定自己，学习他人，体验成功的乐趣。