小学数学本小学四年级乘除法的性质.docx

除法的性质教学反思
“除法的性质”是人教版四年级数学下册第三单元的内容，通过教学使学生理解并掌握“一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积”的规律，“除法的性质”是学生“加法交换律”、“乘法交换律”、“加法结合律”、“ 乘法结合律”、“ 乘法分配律”的运算定律及 “减法的性质”的基础上进行教学的。
本节课，我给学生创设并提供机会，让他们在大胆猜测、自主探索、合作交流等活动中感悟、发现除法的运算规律，使学生在充分体验的过程中理解、建构新知识。让学生在“发现——验证——归纳”这一系列的活动中，共同探索出除法的运算规律。学生在整个参与过程中亲身经历建构知识，掌握方法，感悟策略的全过程，从而慢慢养成了探索的习惯，展现了从不知到知，从知之不多到知之较多的学习过程。在这样的数学活动中，学生不仅仅获取知识技能，他们探索和创造的意识也从中得到培养。