语文学案二单元.doc

乔家堡小学_三年级_年级 _语文_（上）学科学案
课 题
北大荒的秋天
课 时
2
审核人
刘晶晶
学生姓名

授课日期

完成等级

学习任务
1. 先轻声地读文，借助工具书，扫清生字障碍后大声地朗读一遍课文。
2.借助工具书认读本课生字，遇到不懂的词语查字典。注意“锦”“镜”“顿”“岭”“铃”的读音，”“燃”“烧”
“茫”的字形。
3.搜集北大荒的资料。本文是一篇文质兼美的写景文章，但是，所描写的内容与学生的生活实际有一定的距离，因此需要借助多媒体等多种形式创设情境，调动学生的朗读兴趣，理解文中的重点词语，如“一碧如洗”“五彩斑斓”等，进而深入理解文本，想象、品味、享受北大荒秋天的美丽，与作者喜爱北大荒的情感产生共鸣。

学习过程

1.给加点字选择正确读音。
锦缎(jǐn　jǐnɡ) 波纹(wénɡ　wén) 山岭(lǐnɡ　línɡ) 转圈(zhuǎn　zhuàn) 转学(zhuǎn　zhuàn)
2．能正确地画出中心句，并概括出文章写了北大荒哪些地方的美。
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3.填空。
(1)这些流云在落日的映照下，转眼间变成了(　　　)、(　　　)、(　　　)、(　　　)……
(2)我知道的描写景色的词语有：(　　　　)(　　　　)(　　　　)
(　　　　)。
4．用“清澈见底”说一句话。
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5．写出下列句子运用的修辞方法。
(1)豆荚发出了哗啦啦的笑声。(　　　)
(2)榛树叶子红得像一团团火。(　　　)
(3)高粱扬起黑红黑红的脸庞。(　　　)
.6.练习写话：下课了，操场上热闹极了！
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____________________________ ____

我的收获

乔家堡小学_三年级_年级 _语文_（上）学科学案
课 题
西湖
课 时
2
审核人
刘晶晶
学生姓名

授课日期

完成等级

学习任务
1借助工具书认读本课生字，注意多音字“华”的读音与意思的区别，注意“掠”“堤”“琴”等字的读音，以及“素”“浮”“掩”“般”等的字形，能通过自主记忆默写出本课的生字。
朗读课文，做到正确、流利。初步了解西湖各景点的美。
2搜集西湖资料及描写西湖的诗句等，对课文有进一步的了解。

学习过程

1.运用“人间天堂”“明珠”这两个词语写写西湖给你的印象。
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2.交朋友，再组词。
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3．给“华”字选择正确的读音。
huá 　huà
华灯(　　) 华山(　　) 华发(　　)
4.能用“层层叠叠、连绵起伏”来形容一下你所见过的山峦。
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5．说说在“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜”中，把什么比作了什么。当白鸥掠过的时候，你觉得这个画面怎么样？
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6．完成学生活动卡设计。
7．有感情地读出一个你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。
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活动内容
课文第3自然段分别介绍了西湖中的哪几个景点？它们各有什么特色呢？你可以结合课文内容及查找到的资料说一说或者写一写。

景　点
特　色
1

2

3

我的收获

乔家堡小学_三年级_年级 _语文_（上）学科学案
课 题
拉萨的天空
课 时
2
审核人
刘晶晶
学生姓名

授课日期

完成等级

学习任务
(1)自学生字词，熟读课文，了解课文内容。(2)了解有关拉萨的资料，欣赏图片。(3)去过拉萨的同学可准备照片等。

学习过程

1.选择正确的读音。
忍(rěn　rěnɡ)
晶(jīnɡ　jīn)
圣(shèn　shènɡ)
窗(chuān　chuānɡ)
2填空。
(1)拉萨的天空是(　　　)的，也是(　　　)的。
(2)湛蓝的(　　)　透亮的(　　)
(3)那里的天空湛蓝、透亮，好像(　　　　)。
3.用上“湛蓝”“透亮”等词描述拉萨的天空。

4
活动内容
读读课文，摘抄一两句你特别喜欢的句子，并将喜欢的理由和小组成员分享。

摘抄的句子
喜欢的理由
1

2

3

5选词填空。
映衬　对比　纯净　单纯
(1)有贴着山顶的白云(　　　　　)，天空更美了。
(2)拉萨的天空很(　　)，像一块蓝宝石。
(3)小朋友总是很(　　)的，像小天使一般。
(4)(　　)完这两样商品，我决定选择前者。
我的收获

乔家堡小学_三年级_年级 _语文_（上）学科学案
课 题
二单元习作及检测
课 时
3
审核人
刘晶晶
学生姓名

授课日期

完成等级

学习任务
1．读懂例文，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2．初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序并配上自己创作的自画像。
3．按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。

学习过程

1、为加点字选择正确的意思。(填序号)(4分)
1．蔫：①花木、水果等因失去所含的水分而萎缩。②精神不振。③(性子)慢；不爽利。
(1)常浇水，别让花儿蔫了。(　　　)
(2)别看他人蔫，却很有主见。(　　　)
2．依：①紧挨着。②依从；同意。③按照。
(1)依我看，这事由小明来做最合适。(　　　)
(2)有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。(　　　)
2、完成句子练习。(4分)
1．豆荚发出了哗啦啦的笑声。(仿写拟人句)
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2．啊，北大荒的秋天真美呀！(仿写)
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3．美丽的西湖怎能不令人心旷神怡呢！(换一种说法)
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4．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。(用加点的词语仿写比喻句)
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3、给下列句子排序。(4分)
(　　)累了就在一块休息，一个也不分离。
(　　)它们有时排成“一”字行，有时排成“人”字形。
(　　)天气渐渐凉了，一群大雁往南飞去。
(　　)一会儿飞过高山，一会儿飞过大海。
4、根据课文内容填空。(10分)
1．这里的________、________、________，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
2．杭州素有“____________”的美称。________，就是镶嵌在这天堂里的一颗________________。站在柳丝轻拂的西湖边__________，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，________，________，________，________，真像一幅________________。
3．拉萨是有名的________。那里的天空总是那么湛蓝、________，好像用__________________一样。拉萨的天空蓝得______________，它把你的______________，让你____________移开。

我的收获

4