【语文】福建省福州市仓山小学小学四年级上册期中试题(含答案).doc

【语文】福建省福州市仓山小学小学四年级上册期中试题（含答案）1看拼音写词语。kunku( )zhungjia( )shn bngdli( )om ( )nnhng( )fn fnbpng( )2下列加点字的注音有误的一项是：（）A薄雾（b）潜入（qin）B劈开（p）稻穗（shu）C豌豆（wn）窗框（kung）D即使（j）歌吟（yn）3下列句子中，加点的词语运用有误的一项是（）A小明好像有未卜先知的本领，总能猜到老师布置什么作业。B今天，同学送我一本中国神话故事，真让我喜出望外。C相声演员的表演风趣幽默，我被逗得哄堂大笑。D为了防范疫情，这个寒假同学们不约而同选择待在家里，不外出旅行。4把下列词语补充完整。人声( )沸震耳( )聋( )雀无声腾云( )雾神机( )算各( )神通三头六( )( )听八方( )言万语我还知道这些含有数字的成语：_5下列句子中没有语病的一项是（）A暑假里风和日丽的一天，我大概肯定到表姐家去玩。B春天的北京颐和园是个美丽的季节。C这次活动，使我认识到我有许多缺点。D后来，海水渐渐沉下去，陆地渐渐漫上来，逼近那古老的森林。6下列加点词语使用不恰当的一项是（）A他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。B王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。C老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。D他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像一只“变色龙”一样。7下列句子中加点部分表达的感情不同的一项是（）A弟弟今年两岁，整天上蹿下跳，真像一只小猴子。B他像小鸭子般抖动头上的水望着同学笑。C那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D放学了，晨晨像一只轻盈欢快的小蝴蝶飞入妈妈的怀抱。8照样子写句子，注意冒号的作用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小亮是个细心的孩子：_9按要求写句子。用动作描写表现自己“开心”时的样子。_10根据课文内容填空。（1）老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“_，_？”（2）我知道很多关于秋天的谚语，比如：_。（3）浪潮越来越近，犹如_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被_。（4）女娃游于东海，_，故为精卫，常衔_，以_。阅读下面文章，完成问题。鹰的选择鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙（hu）变得又长又弯，几乎无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物将变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。此刻，留给鹰的只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕（tu）变之路。首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来，喙长出后，再用它将指甲一个个拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来可喜的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地翱翔长空，用它的利爪扑抓猎物。11、通过联系上下文，可以知道“蜕变”在文中的意思是（）A脱掉外壳，换成新羽毛B经历痛苦后获得新生C蜕皮12、根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“”错误的打“”。（1）“喙长出后，再用它将指甲一个个拔去。”这里“它”指的是鹰的喙。( )（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。( )13、细读短文第三自然段，用短语简要概括鹰的蜕变过程，_撞击旧喙_14、鹰到了四十岁时，面临两种痛苦的抉择：不是_，就是_。15、读到文中画“_”的句子时，你会想些什么？请你写下来。_阅读下面文章，完成问题。母牛这是一个真实的故事。故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限制为三升，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三升珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、老实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水正好三斤，放在牛前面。出人意料的是，老牛 ，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。16、本文写了一件什么事？请用自己的话简要概括。_17、这件事的起因、经过、结果是怎样的？起因_经过_结果_18、第段有一处空缺，请你根据本段内容，填写出一句恰当的话。_19、请给第段画线句写一个批注。批注：_20、“静默中，人们看到了母子眼中的泪水。”小牛为什么眼中有泪水？_21、习作每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享么？请把这个地方介绍清楚，并把喜欢的理由写充分。习作要求：（1）题目自拟，不少于300字。（2）真实人名一律用“小红”“小明”等以“小”字开头的名字代替，真实校名用“XX小学”代替。1 宽阔 庄稼 山崩地裂 奥秘 嫩红 愤愤不平【解析】略2B【解析】B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。稻穗（shu）应为su。3C【解析】C【详解】本题考查的是词语理解，结合选项的语境内容进行辨析，本题中词语运用有误的是C项。A项：未卜先知：卜：占卜，古人用火灼龟甲来预测凶吉。意思是指没有占卜便能事先知道，形容有预见。B项：喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。C项：哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。不符合题干语境，题干中只有我一个人。D项：不约而同：指事先没有约定而相互一致。4 鼎 欲 鸦 驾 妙 显 臂 耳 千 千方百计 四舍五入 七上八下【详解】本题考查补全词语。人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。鸦雀无声，意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。腾云驾雾，意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。神机妙算，指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。含褒义；在句中一般作谓语、宾语、定语。各显神通，作谓语、宾语，比喻在各自工作中显身手。三头六臂，三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。耳听八方，意思是耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。千言万语，意思是形容说得话很多。含有数字的成语：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意等。5C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。A项语意矛盾，“大概”与“肯定”矛盾，去掉其中一个即可。B项搭配不当，“北京颐和园”不能是“季节”，“北京颐和园的春天”才是“季节”，应改为：北京颐和园的春天是个美丽的季节。D项搭配不当，“海水”不能沉下去，应是“漫上来”，“陆地”不能“漫上来”，应是“沉下去”。改为：后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。6A【解析】A本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项词语使用错误。“纸老虎”比喻那些看起来强大，而实际上虚弱无力的人。此处用来形容他做事仔细考虑不恰当。二、填空题7C【解析】C考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。C与其他三项不同，把“那双手”比作“鹰的爪子”，运用了比喻的修辞，带有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。A、B、D相同，比喻都带有褒义色彩。8每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍。本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，答案不唯一，言之有理即可。9我昂起头，挺起胸，甩开膀子，嘴里哼着小曲，迈着轻快的步伐走上了领奖台。【解析】本题考查了学生进行想象写话的能力。完成时要注意分析题目要求，然后进行想象写话，用动作描写表现自己“开心”时的样子，合理即可。示例：“哇，我居然被选中了！”我高兴得一蹦三尺高，在原地不停的转圈圈，还时不时捏捏自己的手，问道：“我是不是在做梦啊？”我欣喜若欢，左手拿着演讲稿，右手提着小饭兜，蹦蹦跳跳地向家走去，恨不得马上把录取证书翻开，给家人们炫耀炫耀。10 人非生而知之者 孰能无惑 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 溺而不返 西山之木石 堙于东海【解析】（1）本题考查名人名言。人非生而知之者，孰能无惑？意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？（2）本题考查谚语俗语。关于秋天的谚语：立了秋，把扇丢。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（3）本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。出自课文观潮（4）本题考查文言文默写。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。B【解析】11、B12、 13、 山顶筑巢 拔去指甲 拔去羽毛14、 死亡 痛苦蜕变，重获新生15、历经痛苦后，才能享受到之后的轻松与美好。【分析】11、考查词语的理解。蜕变：本指蝉蜕壳变。后比喻事物发生形或质的改变。文中指的是鹰经历痛苦的蜕变过程后获得新生。12、考查文章内容的理解和判断。（2）错误，“待五个月后”中的“待”的意思是“ 等，等候”。13、考查概括文章的内容。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过程。第一步是竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，可以概括为“山顶筑巢”，第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，可以概括为“撞击旧喙”，第三步是等新喙慢慢地长出来，喙长出后，再用它将指甲一个个拔去，可概括为“拔去指甲”，第四步是新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去，可以概括为“拔去羽毛”。14、考查文章信息的提取能力。从第二自然段第一句话可知鹰的只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。15、考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后，重新翱翔于蓝天，这也说明经历过痛苦后，才能享受美好和轻松的生活。16、主要讲了老牛为了给小牛找水喝宁愿挨打也心甘情愿。17、 沙漠地区气候干旱，人畜缺水 老牛拼命挡住水车要水 司机停车给牛喝水，老牛唤小牛喝水。18、并没有立即低头喝水19、这句话形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。20、小牛眼中的泪水是因为心疼老牛为他所受的伤【解析】16、本题考查归纳文章内容。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。这篇短文通过写在我国西部的青海省，在一个极度缺水的沙漠地区，一头老牛为了让极度干渴的小牛喝到水，不惜以死抗争，执意向运水的军车索水的感人故事，赞扬了母爱的伟大。17、本题考查对故事内容的概括。仔细读文“故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。”“终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。”“牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。”“受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水”可知，这个真实的故事发生的时间是某一天，地点是青海省西部的一个极度缺水的沙漠地区，主要人物是老牛和运水司机，事情起因是沙漠地区气候干旱，人畜缺水，经过是老牛拼命挡住水车要水，结果是司机停车给牛喝水，老牛唤小牛喝水。18、本题考查了填写合适的句子。从“而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么”可知，横线上应填写“并没有立即低头喝水”。19、本题考查给句子写批注。“鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮”文中的老牛即便忍受鞭打的痛苦，也要为自己的孩子争取到救命之水，这种无私的母爱令人为之动容。这句话形象生动地描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。20、本题考查赏析人物心理。作答时，需联系具体的语境，结合自己的情感体悟分析即可。结合文中“受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。”可知，小牛看到老牛身上的伤，因为心疼老牛而落泪。21、我的家乡我最喜欢我的家乡，那儿一年四季都有一派独特的风景。春天，春姑娘来了，把五颜六色带了回来，使大地万物复苏，山上柳绿花红，它把颜色洒给花儿，把绿色洒给树木，山上的花五颜六色，飘着阵阵清香【解析】我的家乡我最喜欢我的家乡，那儿一年四季都有一派独特的风景。春天，春姑娘来了，把五颜六色带了回来，使大地万物复苏，山上柳绿花红，它把颜色洒给花儿，把绿色洒给树木，山上的花五颜六色，飘着阵阵清香，把蝴蝶引来了，像美丽的少女翩翩起舞，勤劳的蜜蜂来采蜜，春姑娘把春天的家乡绘成了一幅自然、和谐的鲜花绽放图。夏天，小孩在河边嬉戏，有的人在打水仗，有的人在洒水，有的人在捉鱼、捉螃蟹、捉蝌蚪等有趣游戏。山上树荫茂密，阳光照射着树叶，投下一片绿绿的浓荫。正好那时是西瓜成熟的季节，可以坐在田野里大口大口的吃着西瓜 ，青的皮，绿的叶，黑的籽，红的肉 ，非常香甜可口。早晨露珠掉落在地上 ，闻着新鲜空气非常舒服；中午别的植物无精打采，映入眼帘的是茂密的树木，竹子、白杨昂首挺胸，我们在树下玩耍；特别美的景色是黄昏，植物、动物倒影落在一条条小径上，孩子们的欢笑声在村子里回荡秋天是一个丰收的季节。家乡的果园里的果子成熟了，石榴笑开了花，裂开了嘴，露出红红的牙齿，梨子黄橙橙的，苹果害羞的脸红了，葡萄又大又紫，你看了会忍不住咬一口，美味极了，到了这里你不用找路，你顺着水果的香味就能找到果园。田野里，谷子成熟了，金黄一片，远远还能看见辛勤工作的人们，他们的脸上挂着灿烂的笑容；秋天还是一个叶落的季节，金黄色的叶子落下来，孩子们追着“蝴蝶”把它收藏。冬天雪花飘舞，雪花就像鹅毛一样，校园里还有小朋友打雪仗，堆雪人、滑冰。旁边的树木连接起来，犹如一座雪白的宫殿。这就是我独特而又迷人的家乡，你们觉得美不美？【详解】本次习作考查话题作文的写作。要求学生以“最喜欢的地方”为话题，自拟题目，写一篇不少于空间顺序：上下、前后、左右、远近等。（时间顺序：按季节或时间变化，如春、夏、秋、冬。这几种顺序线并不是相互独立分开的，可以交叉使用，只是在写作中要确立一个主要的顺序线索。第三，抓亮点和特色。写作最忌没有亮点和特色，平平淡淡，因此，在写景时，要用一两个亮点来展现景物的美，或者用有特色的部分来代表整体的形象，达到以点带面，画龙点睛的效果。作文结构可以选择总分总式的结构。作文开头可以开门见山，说出自己最喜欢的地方；中间部分重点描写该地方的景物特点，用真情实感写出自己为什么喜欢这个地方；结尾点题，与开头呼应，再次表达自己对这个地方的喜爱之情。写作完成后要认真阅读、仔细修改。