部编版语文六年级上册期末培优试卷测试卷(附答案解析).docx

部编版语文六年级上册期末培优试卷测试卷（附答案解析）1根据拼音写词语。挡不住时光的脚步，不知不觉中，我们已经是六年级的学生了。回想这一路走来，我们di di zhung zhung( )，可能有过jng hung( )，可能有过j sng( )，可能有过zo go( )，可能有过tu rn( )但要相信，所有kn nan( )都是岁月kng ki( )的馈赠，它将zho yo( )我们前行的道路。2下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A屹（y ）立 伽（ji）蓝沙哑（y）拊（f）掌大笑B攀（pn）登 豁（hu）开盘踞（j）沧海一粟（s）C威胁（xin）糟（zo）糕揪（ji）出惟妙惟肖（xio）D颓（tu）然跺（du）脚骤（zhu）然瞟（pio）了一眼3下面词语中字形完全正确的一组是： A瞬间马蹄呻吟干躁B日寇旗帜缝隙斗篷C枯蔼衣裳糟糕检阅4下列句子在修辞手法上与其他三项不一样的是（）A小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。B走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。C她的头往后仰着，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。D下雨了，路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。5下列句子中没有语病的一项是（）A我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。B有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级体的标准之一。C随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具。D很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。6下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）A“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”B我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。C紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。D穷人这篇作品非常感人。7综合实践。你想买一双滑冰鞋，妈妈不同意。你怎样才能说服妈妈支持你的想法？_8课文链接。（1）这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_一首奇丽的小诗。（2）_的天空中挂着一轮_的圆月，下面是_，都种着一望无际的_的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄_，向一匹猹_的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（3）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“_，_。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“_，_。”（4）在文人眼中，很多事物都被赋予了灵魂，有其象征意义，比如“丁香结”就象征了_，“灯光”在王愿坚眼中象征了_，“四角的天空”在鲁迅心中象征了_。我还知道_（事物）象征了_。（5）当你乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了阵雨，白花花的雨点蹦跳着乱窜入船时，就会想起“_，_”这句诗。晴朗的夏夜，当你信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，你会想起“_，_”。（填写诗句）。9积累运用。诗有美景。苏轼描写了“_，望湖楼下水如天”的雨过天晴的奇妙景象；杜牧这样描写江南的美景：“_，水村山郭酒旗风”；诗亦言情，同样是月色，孟浩然用“野旷天低树，_”表达他的羁旅之思：辛弃疾用“_，听取蛙声一片”来表现他的喜悦；诗中有生活，王安石盛赞杨家庭院的清幽：“_，花木成畦手自栽。”孟浩然用“绿树村边合，_”描绘农村山环树绕的美景；诗中有典故，刘禹锡的“_，同到牵牛织女家”借典故表达对美好生活的向住；诗中还有爱国情怀，是曹植的“捐躯赴国难，_”，是陆放翁的“_。”阅读下面文章，完成问题。有趣的树木我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（ gungun）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。有一种树，叫黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣（ diti）族兄弟给它取了一 个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。密林中另一种有趣的树，叫轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，05立方米的木材一个人就能背（bibi）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉（chn chng），真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！10、给文中的四处加点字选择正确的读音。11、从短文中找出前后照应的两个句子写在下面的横线上。_12、黑心树最主要的特点有哪些？_13、用文中的语句来回答。最能说明轻木轻的语句是：_最能说明铁力木重的语句是：_14、本文脉络清晰，首尾各成一段，中间三个自然段为一段，这体现了那种结构特点？_阅读下面文章，完成问题。不敢愧对盛开的鲜花初到澳大利亚，听当地朋友讲，这里是环境、动植物第一，人第二。心中颇感惊诧。菲利浦岛上聚居着两千多只小企鹅。小企鹅每天日出之前就下海觅食，晚上才上岸。夜幕降临了，我们坐在海边静静地等候着。突然，一排海浪把小精灵们推上了沙滩。澳大利亚的企鹅只有鸽子那样大，走起路来慢慢腾腾，摇摇晃（hun hun）晃，活脱脱一位背着双手的“老太爷”。多想把这憨态可掬的形象拍下来啊！可是我最终还是没有取出相机。因为上岛之前游人已经被多次警告：为了防止闪光灯刺激企鹅的眼睛，不许照相！随行的朋友告诉我，去年两只企鹅迷失方向，漂（pio pio）泊到了对岸的新西兰。它们身上都有标志，是新西兰政府专门派了一架飞机把它们送回来的。在悉尼的玫瑰湾，绿茸茸的草坪上散落着一幢幢别墅。每幢别墅都有一个或五彩缤纷或别致精巧的小花园。澳大利亚朋友说，在澳大利亚，维护修整私家花园是对社会负责。因为用工昂贵，许多时候难以雇到工人，不管户主有多尊贵的身份，每周也得（d di）拿出半天时间在花园中精心照料、打理。不久前，有一位政府高级官员搬走了，这里的房子没卖，有一个多月没过来修整，导致花园杂草丛生，花木枯萎，结果被邻居告上法庭。他在交纳了罚款之后，还深表内疚，觉得愧对了那些盛开的鲜花，因为它们也有生命呀！我渐渐领悟到，在这里人们对大自然、对环境的态度，已经由爱护升华到尊重。15、选择短文中正确的读音写下来。_16、联系上下文解释下面词语。惊诧：_憨态可掬：_ 内疚：_17、短文中的“老太爷”指的是_，将其称为“老太爷”是因为_18、简要概括“在澳大利亚，环境、动植物第一，人第二”的两个事例。事例一：_事例二：_19、联系生活实际，谈谈你读了短文后的感受。_20习作。题目：有你，真好提示：“有你，真好”是一句让人盛到温暖的话，凝视着它，那人、那事、那场景都会慢慢浮现在眼前。要求：请用心回忆，围绕“有你，真好”这个题目，选择一件事情，写一篇记叙文；注意语句通顺，表达具体，有真情实感，450字左右；习作中不要出现其实的人名、校名。【参考答案】1 跌跌撞撞 惊慌 沮丧 糟糕 颓然 困难 慷慨 照耀【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“撞”“丧”“糟”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D解析：D【详解】此题考查学生辨析字音的能力正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是D项。A项：伽蓝jiqiB项：盘踞jjC项：威胁xinxi3B解析：B【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。A项，“干躁”应为“干燥”。C项，“枯蔼”应为“枯竭”。故选B。4C解析：C【详解】考查对修辞的辨析能力。结合题干来看“恰如、像”都是喻词，并且从比喻句的特点可以看出A、B、D都属于比喻修辞。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。C项，不同，从“头往后仰着，一只苍白僵硬的手想要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来”来看运用了动作描写，虽然出现“似的”但并没有出现喻词的作用。5C解析：C【详解】本题考查的是病句的辨析，结合选项的内容进行分析，本题中没有语病的是C项。A项：本句话中问题在于语序不当，应该先认识错误，再改正错误。B项：本句话中问题在于两面对一面，去掉句末的“之一”。D项：本句话中问题在于缺少成分，在句末加上“的现象”。6A解析：A【详解】本题考查标点符号的使用。A提示语在中间，说的后面用逗号。“桑娜说”的后面应使用逗号。故错误。B分句与分句间的停顿使用分号。句中“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”为并列分句。标点符号使用正确。C冒号用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。“有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。”标点符号使用正确。D作品名需要使用书名号。穷人是作品，标点符号使用正确。7妈妈，我想买一双滑冰鞋，做完作业后去滑冰，既可以锻炼身体的协调性和灵活性，又不会影响学习。请您同意我买一双滑冰鞋吧！【详解】本题考查的是语言表达。结合题干的要求进行分析，首先明确题干中要说服妈妈支持“我”买滑冰鞋，可以简单陈述滑冰鞋的好处有哪些，如果买了滑冰鞋可以帮助“我”哪些事情，最后语言恳切，请求妈妈同意买一双滑冰鞋。注意语言完整流畅， 不要写错别字即可。8 惊叹 舒服 久立四望 低吟 深蓝 金黄 海边的沙地 碧绿 钢叉 尽力 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 生活中解不开的愁怨 幸福安乐的生活 单调、见识少的生活 红豆 相思 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 听取蛙声一片【详解】（1）本题考查现代文默写。选句出自课文草原，原句：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2）本题考查现代文默写。选句出自课文少年闰土，原句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（3）本题考查文言文默写。选句出自课文伯牙鼓琴，原文：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（4）本题考查课文内容理解。丁香结是作家宗璞的散文，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，表明结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。课文灯光讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。“灯光”象征幸福安乐的生活。“四角的天空”出自课文少年闰土，原句：他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“四角的天空”象征着单调、见识少的生活。同学们可以根据自己积累的文学写下具有象征意义的事物，如象征相思的红豆、象征离愁别绪的芭蕉、象征凄凉哀伤的子规。（5）本题考查诗词默写。从“乌云翻滚”“白花花的雨点蹦跳着乱窜入船”可以联想到诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼的六月二十七日望湖楼醉书（其一），句意：黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串，那是雨点。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。从“晴朗的夏夜”“听蛙声阵阵”“稻香”可以联想到诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，句意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。9 卷地风来忽吹散 千里莺啼绿映红 江清月近人 稻花香里说丰年 茅檐长扫净无苔 青山郭外斜 如今直上银河去 视死忽如归 位卑未敢忘国忧【详解】本题考查诗词名句及名人名言默写。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的江南春，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的宿建德江，移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。意思是：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石的书湖阴先生壁二首，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。“绿树村边合，青山郭外斜。”出自唐代诗人孟浩然的过故人庄，全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。意思是：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代刘禹锡的浪淘沙九曲黄河万里沙，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。”出自三国时期曹植的白马篇。“位卑未敢忘忧国”宋代陆游的病起书怀。意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。10、gun di bi chn11、那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！12、高大古怪，树心乌黑，主干被锯后，新主干却越长越多13、 高大挺拔，而重量却非常轻，05立方米的木材一个人就能背起来。 一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来。14、总分总【分析】10、本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。皇冠（gun） 傣（di）族 背（bi）起来 入水即沉（chn）11、本题考查了学生对前后照应句子的理解。前后照应就是在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下。故结合文中内容可知，文中前后照应的句子是“那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木”与“西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！”据此作答即可。12、本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相关的段落，从中即可提取出相关的信息作答。结合文中句子“有一种树，叫黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊”与“原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多”可知，黑心树的主要特点有高大古怪，树心乌黑，主干被锯后，新主干却越长越多。据此整理作答即可。13、本题考查学生寻找关键句子能力。解答时根据要求，从文中找到相符的句子作答。结合文中句子“它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背起来”可知这是最能说明轻木轻的语句；结合句子“一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点儿的人还端不起来”可知这是最能说明铁力木重的语句。据此作答即可。14、本题考查学生对文章结构的理解与掌握能力。完成此类题目注意分析开头、中间、结尾所写的内容来帮助分析结构。结合文章内容可知，第一段写西双版纳生长着许多有趣的树木，为总写；接着写了黑心树、轻木、铁力木的特点，为分写；最后一段写西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢，为总写。这体现了总分总的结构特点。据此可得到答案。15、 hun pio di16、 惊讶。文中指“我”对于澳大利亚把环境、动植物放在第一很惊讶。 这里形容小企鹅天真可爱、单纯的样子，好像可以用手捧住一样。 内心感到惭愧不安。文中指政府高级官员因搬家没有修整花园而内疚。17、 澳大利亚的企鹅 它们走起路来慢慢腾腾，摇摇晃晃的样子像老太爷18、 不允许给企鹅拍照。迷失方向的企鹅，因为身上都有标志，新西兰政府专门派了一架飞机把它们送回。 一政府官员因为没有及时打理花园而被罚19、我们要尊重自然，保护动物，爱护环境。【分析】15、本题考查字音。考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。晃：hung摇动；摆动 摇头脑。hung（光芒）闪耀 太阳得眼睛睁不开。漂：pio停留在液体表面不下沉 树叶在水面上着。泊。pio漂白 过的布特别白。得：d得到（跟“失”相对） 取。益。di助动词。需要 这个工程三个月才能完。16、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。惊诧：惊讶。文中指“我”对于澳大利亚把环境、动植物放在第一很惊讶。憨态可掬：这里形容小企鹅天真可爱、单纯的样子，好像可以用手捧住一样。内疚：内心感到惭愧不安。文中指政府高级官员因搬家没有修整花园而内疚。17、本题考查分析字词在文中的意思。联系上下文，结合具体的语境分析。结合句子“大利亚的企鹅只有鸽子那样大，走起路来慢慢腾腾，摇摇晃晃，活脱脱一位背着双手的老太爷”可知“老太爷”指的是澳大利亚的企鹅，因为他们走起路来慢慢腾腾，摇摇晃晃。18、本题考查概括文章事例。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的事件找到对应的段落，然后再用简洁的语句概括。文章第二段和第三段各写了一个事例来说明“在澳大利亚，环境、动植物第一，人第二”。结合第二段的“为防止闪光灯刺激企鹅的眼睛，不许照相！”“去年两只企鹅迷失方向，漂泊到了对岸的新西兰。它们身上都有标志，是新西兰政府专门派了一架飞机把它们送回来”可概括为不允许给企鹅拍照，新西兰政府派专机送两只迷失方向的企鹅回家。结合第三段的句子不久前有一位政府高级官员搬走了，这里的房子没卖，有一个多月没过来修整，导致花园杂草丛生，花木枯萎，结果被邻居告上法庭”可概括为一政府官员因为没有及时打理花园而被罚。19、本题考查读文感受。要根据文章内容及表达的中心意思来写读后感受，感受可以是你读了文章之后懂得的道理，也可以是从文中受到的启发等。本文主要例举了两个例子在说明澳大利亚把环境、动植物放在第一，说明他们很重视保护环境。感受可从“保护环境”来谈即可。20有你，真好你像一盏明灯，总是静静地、默默地在街道两旁，散发着自己的光与热。你们如此渺小又普通，但在我心中却无比崇高，因为有你，我们的城市才能如此美丽，我们的生活才会如此美好亲爱的环卫工人！尤记得那一年三九天尤为寒冷，在大雪纷飞的黄昏，街头为数不多的行人也都是行色匆匆，我买了东西也受不住这刺骨的寒意急着往家赶。不经意间，一道瘦弱的身影映入我的眼帘：她身着一件洗到泛白的黄绿相间外套，头戴一等单薄的黄色帽子，略微有些驼背，纷飞的大雪遮住了我的视线，却盖不住那一股年迈的气息。她是谁？她为什么在这？我的脑海里冒出了无限的问号。不禁停下了脚步，想探个究竟。近了，近了，我隐隐看到老人两鬓斑白，脸上布满了皱纹，那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹，爬满了面容，留下了岁月的痕迹。寒风夹着雪花扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧扫把，踉踉跄跄地向前走着，努力将马路中的积雪扫向道路两侧。突然，我想起了什么，径直向家中跑去。我想拿杯热水给她，让她能温暖一点。可当我从她身边经过时，心里受到了更大的震撼她的脚行动不便，原来她是个跛子。她是个跛子，可她为什么还要在这样恶劣的天气里清扫积雪呢？为了挣那微薄的工资？为了给行人更多方便？还是为了身上肩负的职责？看着她一瘸一拐的身影，我的心里五味杂陈，且以前所未有的速度飞奔回家，只为给她送上一杯热水。可当我再一次回那条路时，那个瘦弱的身影已经消失在道路两旁看着路旁如小山似的积雪，看着路中央泛着光亮的马路，我的心中涌动起一股暖流，夕阳映照下我向东方敬了个礼，有你，真好！【详解】本次习作考查命题作文。要求以“有你，真好”为题写一篇习作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻、难以忘怀的老师、同学，或事物，让你觉得拥有他(她或它)是如此的美好。此时你最想和他(她或它)说些什么？可通回忆典型事例，通过叙事或状物抒情。选择你最想表达的去写。开头：开门见山式开头或形象比喻式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述你这这个人或物之间发生的故事，从中表达自己的真情实感。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。