语文五年级上册-什么比猎豹的速度更快-教学教案.doc

好好学习 天天向上

课题
什么比猎豹速度更快 
课型
讲读课文 
授课
时间
2课时 
敎學
目标

1.会认“鸵、瀚”等3个生字,读准多音字“冠”,会写“冠、俯”等10个生字,掌握“猎豹、冠军”等词语。
2.快速阅读课文,理解课文内容,明白课文按照事物由慢到快顺序排列来安排写作顺序。
3.學习列数字、作比较说明方法及这些说明方法各自作用。

敎學
重点
快速阅读课文,理解课文内容,明白课文写作顺序。
敎學
难点
學习列数字、作比较说明方法及这些说明方法各自作用。
第一课时
敎學
目标

1.会认“冠、瀚”等3个生字,读准多音字“冠”,会写“冠、俯”等10个生字,掌握“猎豹、冠军”等词语。
2.快速阅读课文,理解课文内容,明白课文按照事物由慢到快顺序排列来安排写作顺序。

敎具
准备
课件
敎學设计
设计意图
导入
（  ）分钟

一、激趣导入。（出示课件2）
同學们,今天老师让你们猜一个谜语：
似虎不是虎,
速度快过虎,
身披花点衣,
羚羊填饱肚。
—— 打一南非动物
生猜谜语。
同學们,我们知道,猎豹是动物界非常著名运动健将,它奔跑瞬间时速可达一百千米每小时。猎豹厉害吧？可是,还有比猎豹更厉害呢？它们是谁？让我们走进课文去看看吧。（板书：什么比猎豹速度更快）

新课
敎學
（   ）分钟

二、读文识字。
1.自读课文,画出不认识字词。
2.查阅工具书,理解生字、词语。敎师相机指导。
3.小组内交流,运用词语造句,借以理解。
三、速读检测。（出示课件5）
同學们,我们在阅读时候要能把握文章内容。如果我们能加快阅读速度,那么阅读效果是不是就会增强呢？下面,我们就进行速读练习。
1.本文共700多字,我阅读速度为_______分钟。
2.讨论、交流：如何才能加快阅读速度？
3.速读课文,你有什么体会？
生读课文,交流。（预设）
生1：我读这篇文章,用了大概5分钟。
在阅读时候,我先根据题目提出了一个问题,然后带着这个问题读,这样读得更快一些。
生2：我读这篇文章用了4分钟。
在阅读时候,遇到不明白词语,我也不纠结,而是直接越过,继续读下去。
生3：我读这篇文章用了大概6分钟。
我在读课文时候,用时间比较多。因为,遇到不理解词语,我会稍作停留,思索一下,这样就拖慢了阅读速度。
生4：我用了大概四分钟多点,不到五分钟。
在阅读时候,我抓住每段重点句子,重点读,其他地方,我会加快速度。
师：同學们总结得非常好。那么,速读课文,你有什么感受？
生1：速读课文,能尽快把握课文内容。
生2：速读课文,能节省阅读时间,这样,就能把更多时间用在对课文理解上。
生3：在做题时候,加快阅读速度,能提高效率。
师：同學们说得非常好。我们明白了速读好处后,要经常练习,这会让我们受益匪浅。
四、整体感知。（出示课件6）
1.指名朗读课文,总结一下,这篇文章介绍了哪些事物速度？由慢到快完成下列表格。

名称
速度
名称
速度
人
44千米每小时
喷气式飞机

鸵鸟

火箭

猎豹

流星体

游隼

光

声音

【设计意图：设计速读这个环节,有助于帮助學生提高阅读效率。】

【设计意图：用表格形式理解课文,使學生一目了然,方便學生总体把握。】

课堂小结及拓展延伸（  ）分钟

五、小结
这节课,我们了解了课文内容,并且知道了速读好处,希望在今后學习中,我们运用速读,提高學习效率。
六、布置作业。（出示课件7）
1.熟记本课字词,掌握重点词语意思。
2.继续阅读课文,看看课文用了哪些说明方法。

课堂作业新设计

一、读拼音,写词语。
1.鸵鸟善于奔跑,是鸟类中奔跑ɡuàn jūn（ ）。
2.他在超市专柜买了yì méi（ ）chì hónɡ（ ）色胸针。
二、选词填空。
轻易 轻松
1.人不要（ ）做出承诺,做出了承诺就要做到。
2.面对考官提问,他（ ）应答,没有一丝慌乱。
三、填空。
文中提到速度最快事物是（ ）
A．喷气式飞机 B.声音 C.光

【答案】
一、1.冠军 2.一枚 赤红
二、 1.轻易 2.轻松
三、 C

第二课时 
敎學
目标
1.用快速阅读方式读课文。
2.學习列数字、作比较说明方法及这些说明方法各自作用。

敎具
准备
 课件
敎學设计
设计意图
导入
（  ）分钟

一、复习导入。
同學们,上节课,我们用速读方式理解了课文内容。这节课,我们看一看这篇文章运用了怎样说明方法。（板书：说明方法）

新课
敎學
（   ）分钟
二、精读课文,问题探究。（出示课件11）几种常用说明方法定义）
1.快速阅读课文,找出文中所运用说明方法。并说一说这些说明方法作用。
2.小组讨论。
3.全班交流。
生速读课文,找说明方法。小组讨论后,交流：
（板书：作比较）
①第二自然段中,人和鸵鸟速度作比较,说明鸵鸟速度快。
②第三自然段中,猎豹和鸵鸟速度作比较,点明猎豹速度快。
（板书：陆地上速度最快——猎豹）
③第四自然段中,游隼速度和骑车速度作比较,点明游隼速度快。
④第五自然段中,把喷气式飞机和游隼速度作比较,点明喷气式飞机速度快。
（板书：喷气式飞机比游隼速度快）
⑤第五自然段把声音同喷气式飞机速度作比较,点明喷气式飞机速度快。
⑥第六自然段中,把火箭和喷气式飞机速度相比较,说明火箭速度快。
⑦第七自然段中,把流星体和火箭速度作比较,说明流星体速度快。
（板书：流星体速度比火箭快）
⑧第八自然段中,把光速和流星体速度作比较,说明光速最快。
（板书：光是宇宙中速度最快）
师：同學们,在比较这几种事物速度过程中,作者采用了怎样顺序？
生总结,并回答
（板书：由慢到快顺序）
师：同學们,我们找出了文中作比较说明方法,读了这些句子,你发现了作比较什么作用？（出示课件14）
生1：用人们熟悉事物与不熟悉事物相比较,能给人留下深刻印象,事物特征也往往在比较中显现出来。
生2：使用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象特征,给读者留下深刻印象,增强说明效果。
师总结：作比较这种说明方法适用于介绍抽象或者我们不熟悉事物,能突出事物特点,能增强说明效果。
本文除了作比较外,还用了什么说明方法？（出示课件15）
生读课文,并总结。
（板书：列数字）
在介绍各种事物速度时候,用了列数字说明方法,如,写人速度时,用“44千米每小时”；写猎豹速度时,用“110千米每小时”等等。
师：你觉得列数字这种说明方法有什么好处？
生1：列数字说明方法使说明事物速度更加具体,更加科學。
生2：数字这么准确、可靠,更有说服力。
师总结：这篇文章主要运用了作比较和列数字说明方法,让我们了解了事物特点,我们在今后写作中可以借鉴。

课堂小结及拓展延伸
（  ）分钟
三、课外拓展。（出示课件16）
运用列数字、作比较等说明方法介绍一下你熟悉一件事物。

板书
内容

什么比猎豹速度更快
陆地上速度最快---猎豹
由慢到快顺序
喷气式飞机比游隼速度快
流星体速度比火箭快
光是宇宙中速度最快
说明方法：作比较 列数字

课堂作业新设计

指出下列句子使用说明方法。
1.人在奋力奔跑时候,最大速度能够达到44千米每小时。（ ）
2.不过,游隼还是没有飞机飞行速度快。（ ）
3.火箭最大速度能达到4万千米每小时,是声速30多倍。
（ ）（ ）

【答案】
1.列数字 2.作比较 3.列数字 作比较

敎學反思
1.这是一篇说明文,同學们接触这类文体较少。因此,我先把敎學重点放在对课文内容把握上。在课文内容敎學中,我充分发挥學生學习积极主动性,让他们自己解决生字词,效果较好。在指导同學们充分阅读课文基础上,我设计了表格,通过让同學们填表格,从而让他们理解课文内容。
2.对于说明方法敎學。这篇文章主要使用说明方法：列数字和作比较。我先告诉學生们关于列数字和作比较定义,然后,让學生们用小组探讨方式,让他们自己去探寻。通过自主學习,他们掌握了这两种说明方法,同时还明白了这两种说明方法作用,达到了预期效果。
不足之处在于,这篇文章出现了同學们比较陌生事物,在敎學过程中,我没有充分通过图片、课件等方式让學生更好地认识这些事物。在今后敎學中,我一定要做得更细腻,让學生多了解陌生事物。

备课素材
【敎材分析】
《什么比猎豹速度更快》是五年级上册第二单元一篇课文。这篇文章节选自美国作家罗伯特•E.威尔斯《妙想科學》中一篇,译者是于姝。课文从慢到快,利用举例子、列数字、作比较等说明方法介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光速度,让人们在比较中获得科學知识。
【与文章相关资料介绍】
猎豹：又称印度豹,是猫科动物一种,也是猎豹属下唯一物种。猎豹全身都有黑色斑点。从嘴角到眼角有一道黑色条纹,尾巴末端三分之一部位有黑色环纹；后颈部毛比较长,好像很短鬃毛一样,体型是纤细、腿长、头小。栖息在温带、热带草原、沙漠和有稀疏树木大草原。猎豹为食肉动物,奔跑速度极快,野外猎豹寿命一般是15年,主要分布在非洲等地,现存3个亚种。
游隼：是中型猛禽,共有18个亚种。体长41-50厘米。翅长而尖,眼周黄色,颊有一粗著垂直向下黑色髭纹,头至后颈灰黑色,其余上体蓝灰色,尾具数条黑色横带；下体白色,上胸有黑色细斑点,下胸至尾下覆羽密被黑色横斑。飞翔时翼下和尾下白色,密布白色横带,常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔,也常在空中翱翔,野外容易识别。幼鸟上体暗褐色,下体淡黄褐色,胸、腹具黑褐色纵纹。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带,也到开阔农田、耕地和村屯附近活动。分布甚广,几乎遍布于世界各地。是阿拉伯联合酋长国和安哥拉国鸟。

课后作业
基础积累大巩固

一、读拼音,写词语。
1.火箭比pēn qì（ ）式飞机要快得多。
2.这只大鸟从空中fǔ chōnɡ（ ）下来。
3.这méi（ ）邮票属于他,我们不能据为己有。
二、写出加点词语近义词。
1.人在奋力奔跑时候,最大速度能够达到44千米每小时。（ ）
2.声音传播速度大约是1050千米每小时。（ ）
3.乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快了。（ ）
三、按要求完成句子。
1.真是令人难以置信！（用加点词语造句）
______________________________________________________
2.不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑话,就一点儿赢希望也没有了。（写出这句话言外之意）
_________________________________________________________
3.进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。（用关联词造句）
___________________________________________________________

阅读能力大提升
四、课文内容梳理。
《什么比猎豹速度更快》这篇文章主要运用_________、__________说明方法,介绍了________种事物速度,告诉我们,在宇宙中,________________速度更快。
五、重点段落品析。
看！前面（呼啸 咆哮）而过东西是什么？跟它速度一比,火箭就好像是（停止 静止）一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小天体。有流星体运动最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度6倍多。
1.划去括号内错误词语。
2.选文介绍对象是_______________。
3.选文使用说明方法有（ ）。
A.作比较 列数字 B.打比方 列数字 C.作比较 比喻

思维创新大拓展

六、从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料,写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案：
一、1.喷气 2.俯冲 3.枚
二、1.瞬间 2.传递 3.旅游
三、1.这个看起来柔弱女孩儿居然成了奥运冠军,真是令人难以置信。
2.不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑话,就肯定是输了。
3.金子即使被埋没,仍有发光一天。
四、作比较 列数字 9 光
五、1.咆哮 停止
2.流星体 3.A
六、第一宇宙速度（又称环绕速度）：是指物体紧贴地球表面做圆周运动速度(也是人造地球卫星最小发射速度,也是最大绕行速度),大小为7.91km/s。
第二宇宙速度（又称脱离速度）：是指物体完全摆脱地球引力束缚,飞离地球所需要最小初始速度,大小为11.18km/s。
第三宇宙速度（又称逃逸速度）：是指在地球上发射物体摆脱太阳引力束缚,飞出太阳系所需最小初始速度,其大小为16.63km/s。

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