高考“七选五”应试技巧.doc

本次研修，自己选定的重难点是什么？
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高三
外研版
复习
重难点问题名称
高考“七选五”应试技巧
自我诊断
想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？
我在教学中，能聚焦教学内容的重点和学生学习的难点进行教学。如：在高考“七选五”应试技巧中，我做如下设置：
教学重点：
1. 熟悉“七选五”的题型特点
2. 掌握“七选五”解题技巧
学生学习的难点：
能运用“七选五” 解题技巧完成练习。
说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）
利用2016年各省份高考“七选五”原题给学生提供素材，引入分组竞赛机制，充分调动学生学习的积极性，用问题贯穿课堂始终，引导学生分析，组织学生推敲语句设空的可能性并分析原因，通过合作归纳出该题解题技巧并实际运用，使学生充分享受课堂，学以致用。
“七选五”设空位置
1. 标题及主题句
2. 段中句
3. 段末句
说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么
缺少对学生的领悟效果调查
我的打算
提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务
本次研修我会严格要求自己，除了按规定时间保质保量的完成学习任务外，我会多看课，多聆听专家的教育教学感悟，把知识内化吸收，并在实际的教学中加以合理化的改进和利用。“学然后知不足”，我会珍惜机会，努力提升自己的综合素质，做一名合格的骨干教师，真正的发挥引领示范作用。