二年级语文上册期末复习研讨.doc

二年级语文上册期末复习研讨
克昌小学 张 存

各位同仁;期末临近,为了让学生把这学期的语文知识进行全面的复习归纳, 帮助学生有针对性地对所学知识查漏补缺;更好地提高语文期末成绩;也供各位教师进行复习参考;本人根据几年来教二年级的复习经验;与各位教师进行交流;下面是本人的一些初浅认识。
一、对本学期所学知识进行全面系统的复习。
根据这几年的期末试卷;试题难度不大;但知识点的广度很大;考查较灵活;临近期末;学生平时所学大都忘记得差不多;所以老师很有必要帮助学生把全册内容进行梳理归纳。学生要根据老师的要求;不断的进行练习巩固;老师也要经常性的批改检查;方能出效果;学生也才能做好万变不离其中的准备。
二、复习要抓住重点;注意取舍。
教师要根据学生平时知识的掌握情况;及时做好复习计划;否则期末来临;教师易被动;非常辛苦;效果未见得好。我的经验是抓好生字词的复习;特别是我会写的生字350个;及生字连成的常见词;本册出现的四字词；语文园地上日积月累归纳好的知识；本册出现的重点句子变换；要求背诵的篇章段落的默写抄写；阅读的训练；看图写话的练习。
三、用好试卷;培养学生认真审题;认真做题的好习惯。
复习中学生考试的时候很多;教师要及时批改;及时发现学生、做题中出现的知识缺漏;教会学生养成学会审题、认真做题、学会检查的好习惯。
四、复习中要让家长密切配合;监督学生完成老师安排的学习任务。
1、书本后面的生字表家长监督听写组词订错（在家听写要保质保量的完成;在学校我们还有继续听写巩固）；
2、课文后面的课后练习题目及《语文园地》的练习题目;要求会做;会举一反三应用。
3、要求背诵的古诗文段;一定要一字不错的背诵;会默写。（家长要配合检查他们的背诵默写情况。）在学校共进行三遍复习;第一遍以课本为主;按单元进行“地毯式”的复习;争取不漏掉任何一个小知识点;每单元结束进行测试；第二遍以试卷练习为主;进行归类复习；第三遍结合课本和试卷;抓住基础知识;多见各种题型;总结做题技巧。
五、经典题型练习。
1、看拼音写词语
zhī yè mín zú huāng qìng qí zhì wēn nuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bāng zhù cāo chǎng jī hán líng huó wú biān wú jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选择正确的读音：
淹没(mò　méi)　缩小(suǒ suō)　折断(zhē　shé);
大厦(shà　xià)　一模一样(mó　mú)　兴奋(xīng　xìng)
3、组词
(1)、形近字组词：
相（ ） 洋（ ） 里（ ）级（ ）
乡（ ） 扬（ ） 礼（ ）及（ ）
4、一字组多词：
纪 ( ) ( ) 会 ( ) ( ) 打 ( ) ( )
粉 ( ) ( ）棋 ( ) ( ) 样 ( ) ( )
5、多音字组词：
6、照样子写词语：
例：（风）景（优）美
金秋（ ）（ ） （ ）林（ ）染五（ ）
7、写各种叠词。
又细又长 __________
许许多多　__________
8、词语答配。
例：满意地（完成 ）　快活地（　 　）　 伤心地（ 　　）
（ ）地完成 （ ）地拥抱
例：可爱的（ 小猴子 ）
满意的（　　 ）　 快活的（ 　　）　 温柔的（　 　） 　
例：一（ 只 ）小鸟
一（ ）风车 一（ ）柳树 一（ ）
养（ 金鱼 ） 喂（ ） 拉（ ）
写出下列偏旁的字：
纟——（ 经 ）（ 已 经 ） （ 红 ）（ 红 旗 ）
9、查字典：
“与”字第 2画是（ ）;“州”字第4 画是（ ）
10、反义词、近义词：
例：美—( ) 冷—( ) 贫—( ) 黑—( )
骄傲使人( );( )使人进步。
请你画出句子意思相反中的词：
1 ）春天十分温暖;冬天十分寒冷。
2 ）爸爸在里屋看书;妈妈在外屋织毛衣。
3 ）我们要不断前进;决不能后退。
11、词语接龙：
1）、父亲—( )—( )—( )—( )
2）、看见—( )—( )—( )—( )
12、选择合适的词填空：
1、娃 洼 蛙 挂 哇
(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！”
(2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。
(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。
(4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。
13：句子
例：湖水像一面镜子。
例：天空飘着白云。
天空飘着（一朵朵）白云。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫子不用治。
14、乱句重排
（ ）风越刮越猛;雨越下越大。
（ ）吃过午饭;天空一下子变得黑沉沉的。
（ ）一场暴风雨紧跟着来临了。
（ ）少先队员冒雨去保护小树苗。
（ ）路边的小树被风吹得东倒西歪。
15、按课文填空
(1)儿童相见不相识;________________________。
(2) _______潭水深_________．________汪伦_________
(3)远上寒山石径斜;________________________。
16、阅读理解：（课内一篇;课外一篇）
阅读短文回答问题。（一）
一直游船在水面上行驶;船头两侧卷起白色的浪花;船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。她一边吃着面包;一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看;那边的山石像一只正要跳起的青蛙;这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰;半山腰的石兔、石龟;好像正在赛跑。
（1 ）短文共有（ ）几个自然段。
（2）请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。
（3 ）请用 — 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
（4 ）文中写山石像 、 、 、 。
你认为山石还会像 。
（二）、农夫的财宝
从前;有个勤(qín)劳的农夫;他有一个葡萄园;农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着;所以;葡萄的收成每年都很好。
农夫有三个儿子;可都很懒;（lǎn）从来不肯到园里干活;农夫心里很着急;一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？
农夫越来越老。这年;他得了重病;知道自己快不行了。临死前;他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
农夫死后;他的三个儿子为了寻找财宝;把葡萄园翻了一遍又一遍;可是;什么财宝也没有发现。
这一年;园里的葡萄长得特别茂盛;卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多;三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了;我现在明白了;园里根本没有财宝;我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1）、写反义词。
勤劳——（ ） 茂盛——（ ）
2）、选择正确的答案：（ ）
①园中是有财宝的;但农夫的儿子没找到。 （ ）
②园中没有财宝;农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园;让他们变勤劳;勤劳才是用之不尽的财宝。（ ）
3、读了短文;你想说些什么？
17、写话：
我会写。看图写几句话。写日记。

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