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一、基础知识。
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu
ɡāo bǐnɡ ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
酵母（xiào jiào） 水浒传（xǔ hǔ） 美差（chā chāi） 绿林好汉（ lù lǜ ）
掠过（luō lüè ） 目的地（dí dì） 娱乐（ yú yù ） 情不自禁（jīn jìn ）
梳理（shū shuō） 漂泊（ bó pō ） 浸透（jìn qìn） 唱和（ hé hè ）
波纹（ bō pō ） 姿态（ zī zhī） 婀娜（ ē ā ） 抹净（ mǒ mā ）
3、 火眼金睛（辨字组词）。
焚（ ） 誊（ ） 檐（ ） 俄（ ）
婪（ ） 眷（ ） 瞻（ ） 饿（ ）
衰（ ） 侨（ ） 魂（ ）
哀（ ） 娇（ ） 瑰（ ）
衷（ ） 桥（ ） 愧（ ）
4、同音聚会（填写同音字组成词语）。
juàn （ ）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ）
chóu 忧（ ） （ ）缎 粘（ ） （ ）恨
lǚ ： （ ）行 伴（ ） 姓（ ） （ ）锅
yú ： ( ) 快 （ ）乐 富（ ） （ ）船
5、按照查字典的要求填空。
（1）“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。
（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）
居高临下（ ）夜幕降临（ ）行人临发又开封（ ）临街居住（ ）
（3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。
二、词语积学用。
1、将词语补充完整，并解释所填的字义。
不言而（ ）： 不求（ ）解：
如醉如（ ）： 别出心（ ）：
颇负（ ）名：__________________ 能（ ）善画：____________________
（ ）国他乡：__________________ 低头（ ）节：____________________
2、根据意思写出词语。
（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）
（2）读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ）
（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）
（4）十分惦念，放心不下。 （ ）
3、在空线上用上恰当的四字词语。
（1）把该记的东西都背得__________了，所以这次考试我信心十足。
（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着______________。
（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱___________地统统捐了出来。
（4）体育是你的强项，运动会上你可要____________，为班级增光哟！
三、句子万花筒。
1、句子加工厂。
（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
_____________________________________________
（2）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）
（3）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）
（4）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）
______________________________________________
（5）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
2、句子模仿秀。
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为_______________________就_______________________吧？
四、理解与感悟。
（一）
我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
1、这两段文字选自课文《 》作者是 。
2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、在文中括号内加上适当的关联词语。
4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。
（1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ）
（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ ）
5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。
（1）
（2）
6、写法感悟。
这两段文字，第一段突出一个“_______”字，侧重写人物的__________，让读者可以感受到作者___________的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的________和_______，使读者从中体会到了作者__________的心情。
7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）
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（二）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
1、这段文字选自课文《 》作者是___________。
2、写出从文找出词语的近义词。
古玩（ ） 偶然（ ） 在意（ ） 珍惜（ ）
分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ） 慈祥（ ）
3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。
神态描写：______________________________________________________
语言描写：______________________________________________________
动作描写：______________________________________________________
4、把下面的句子改成陈述句。
这清白的梅花，是玷污得的吗？
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5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。
6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？
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