1、一、基础知识。 1、书法小擂台(读拼音,写词语)。 mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu ɡāo bǐnɡ ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi 2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。 酵母(xiào jiào) 水浒传(xǔ hǔ) 美差(chā chāi) 绿林好汉( lù lǜ ) 掠过(luō lüè ) 目的地(dí dì)
2、 娱乐( yú yù ) 情不自禁(jīn jìn ) 梳理(shū shuō) 漂泊( bó pō ) 浸透(jìn qìn) 唱和( hé hè ) 波纹( bō pō ) 姿态( zī zhī) 婀娜( ē ā ) 抹净( mǒ mā ) 3、 火眼金睛(辨字组词)。 焚( ) 誊( ) 檐( ) 俄( ) 婪( ) 眷( )
3、瞻( ) 饿( ) 衰( ) 侨( ) 魂( ) 哀( ) 娇( ) 瑰( ) 衷( ) 桥( ) 愧( ) 4、同音聚会(填写同音字组成词语)。 juàn ( )恋 疲( ) 手( ) 画( )
4、chóu 忧( ) ( )缎 粘( ) ( )恨 lǚ : ( )行 伴( ) 姓( ) ( )锅 yú : ( ) 快 ( )乐 富( ) ( )船 5、按照查字典的要求填空。 (1)“幽”这个字用不受查字法查______部,这个字共有_______画,书写的笔顺规则_______________。 (2)“临”这个字在字典里的解释有:1靠近,挨着
5、2占据高处,对着下面;3来,到;4照着样子写和画;5快要,将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。(填序号) 居高临下( )夜幕降临( )行人临发又开封( )临街居住( ) (3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。 二、词语积学用。 1、将词语补充完整,并解释所填的字义。 不言而( ): 不求( )解: 如醉如( ):
6、 别出心( ): 颇负( )名:__________________ 能( )善画:____________________ ( )国他乡:__________________ 低头( )节:____________________ 2、根据意思写出词语。 (1)写文章、办事按一个格式,非常机械。 ( ) (2)读书不加分析思考,笼统地接受。 (
7、 ) (3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 ( ) (4)十分惦念,放心不下。 ( ) 3、在空线上用上恰当的四字词语。 (1)把该记的东西都背得__________了,所以这次考试我信心十足。 (2)自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着______________。 (3)在向灾区捐款活动中,我把自己的零用钱___________地统统捐了出来。 (4)体育是你的
8、强项,运动会上你可要____________,为班级增光哟! 三、句子万花筒。 1、句子加工厂。 (1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句) _____________________________________________ (2)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改成“被”字句) (3)做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。(修改病句)
9、 (4)这些领悟自然是课外读物馈赠。(改成反问句) ______________________________________________ (5)桂花纷纷落下。(改成比喻句) 2、句子模仿秀。 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧? 你不会因为_______________________就________
10、吧? 四、理解与感悟。 (一) 我( )喜欢到顾客多的书店,( )那样不会被人注意。进来看书的人( )很多,( )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” 1、这两段文字选自课
11、文《 》作者是 。 2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。 ( )——( ) ( )——( ) 3、在文中括号内加上适当的关联词语。 4、不改变意思,将句中加点的字换成另外一个。 (1)有时我会贴在一个大人的身边。 ( ) (2)那时我便有充足的理由在书店待下去。 ( ) 5、这两个段落文字分别描绘
12、了两个场景,请用自己的话语加以概括。 (1) (2) 6、写法感悟。 这两段文字,第一段突出一个“_______”字,侧重写人物的__________,让读者可以感受到作者___________的心情;第二段突出一个“装”字,着重写人物的________和_______,使读者从中体会到了作者__________的心情。
13、 7、用来描绘人们热爱读书学习的成语,你想到了哪些?(至少写出四个)(2分) ___________________________________________________________________ (二) 外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一
14、枝画梅,有什么稀罕呢? 1、这段文字选自课文《 》作者是___________。 2、写出从文找出词语的近义词。 古玩( ) 偶然( ) 在意( ) 珍惜( ) 分外( ) 稀奇( ) 只有( ) 慈祥( ) 3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画,请逐项摘录语句在下面。 神态描写:_________________________________________
15、 语言描写:______________________________________________________ 动作描写:______________________________________________________ 4、把下面的句子改成陈述句。 这清白的梅花,是玷污得的吗? ______________________________________________________________ 5、这段文字是围绕那一句话来写的?请用“~~”在文中标出。 6、联系课文回答:外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜? _________________________________________________________________






