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部编版九年级语文上册期末考试卷及答案【完整版】满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列各组词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）A蛮横（hng） 缅怀 强词夺理（qing） 消声匿迹B拙劣（zhu） 演译 草长莺飞（yng） 名副其实C旷野（kung） 漩涡 挑拨离间（b） 漫不经心D矗立（zh） 喧腾 暴风骤雨（zhu） 振耳欲聋2、下面词语书写完全正确的一项是（ ）A蓬蒿 旁鹜 引颈受戮 一泻千里B慰藉 告罄 相得益彰 莫明其妙C沧桑 笙萧 锋芒毕露 一反既往D馈赠 陷阱 通宵达旦 再接再厉3、下列选项中，加点成语使用正确的一项是（ ）A沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态曲卷。B每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。C现实生活中，我们不必为平儿而义愤填膺，因为平儿也是一种美丽。D他毕业后米到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。4、下列句子，没有语病的一项是（）A继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。B为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。C最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。D相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。5、对句子修辞方法依次判断正确的一项是（）大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下，叶相触在云间。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。太阳刚一出来，地上已经像下了火。A比喻 拟人 对偶 夸张B拟人 拟人 对偶 比喻C比喻 对偶 排比 比喻D拟人 对偶 排比 夸张6、下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 他为官清廉，公务之余常利用时间读书，立志写一部通志，作为人们的借鉴。宋朝司马光出生于官宦世家。每当司马光需休息时，便枕着“警枕”，如此学习的结果，终于取得了成功，成为一位学问渊博的人。为了把握时间读书，他特意制作一个圆木枕头，枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动，它就会滚动，人也就惊醒了，可以继续研究学问，因此称“警枕”。他从小机智过人，勤奋好学，刚满二十岁即考上进士。A B C D7、古诗文默写。（1）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（2）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（3）沉舟侧畔千帆过，_。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）（5）零落成泥碾作尘，_。（陆游卜算子咏梅）（6）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记）（7）岑参的白雪歌送武判官归京中“_，_”两句，把塞外的冰雪世界想象成生机盎然的春天景象，表现了诗人积极向上的乐观情怀。二、文言文阅读。（15分）（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。（马说）（乙）臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。（千里之马）1解释句中加点词的含义。才美不外见反以报君2下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A故虽有名马 名之者谁？太守自谓也B其真无马邪? 其真不知马也C食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足D鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝3用现代汉语翻译下列句子。食马者不知其能千里而食也。死马且买之五百金，况生马乎?4托物寓意是古人的常用写法。马说一文，作者作者借“千里马”的遭遇，寄托了_思想感情？5马说与千里之马两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。三、现代文阅读。（30分）1、阅读下面文章，完成下列小题。云滇花事原因圆通山的樱花和海棠因李广田的散文花潮而名满天下。如今在昆明，一开春，不论街头巷尾、院里楼角，到处都能看到她们在市声里婀娜的摇曳。樱花、海棠似乎颇具都市情结。但更深的春色在脚步挪移的前方等你“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”唐人周朴的诗句，仿佛为位于西山区的郊野公园而写。那里每年开得最早的是寿星桃，紧接着菊花桃、红叶碧桃等也次第开放。数万株桃花回环缭绕山头岭下，宛如深千尺的春水潭，蓄满了季节的问候。李白已捉月堕江，也没有踏歌而来的送行人汪伦，却有融入桃林的“我在这儿等着你回来/等着你回来看那桃花开”的歌声迎迓你的光临。这是刻意设置的旋涡吗？一心要汲取你的顾盼流连。桃花有情人有意，他们相互掩映，共倚春天之门，不论去岁今朝，红灿如初。在一片桃红的推送下登上数十级台阶，一个圆形广场上，一座被翠柏掩映的大理石石碑嵌入目光。上面刻写着“驼峰飞行纪念碑”几个大字。我们知道，因横跨喜马拉雅山、高黎贡山、横断山、怒江、澜沧江、金沙江等起伏如驼峰的高山河谷而得名的驼峰航线，“二战”中为中国抗战物资的运送提供了强大的支持。在这条航线上损失的飞机和人员的数目也相当巨大。它是当时的国际航线中最重要也最具危险性的一条。从这座造型如飞机机体的纪念碑底部穿过，我听到自己的脚步声经作了特殊设计的碑壁弹回，产生了类似飞机飞过的轰鸣声。不由想起一位驼峰飞行员的一段话：“在天气晴朗的时候，我们完全可以沿着战友坠机碎片的反光飞行，我们给这些散落着战友飞机残骸的山谷取了个金属般冰冷的名字铝谷。”但眼前的山野，云涛般翻涌的却是桃花让人感到温暖的柔媚。当然，如果一阵风来，飞红点点，也是会让人想起龚自珍的诗句“一卷临风开不得，两人红泪湿青山”或者纳兰性德的词句“微雨花间昼闲，无言暗将红泪弹”的。梨树也喜居郊野。在呈贡的万溪冲，盛放的万亩梨花，仿佛乳冻初凝，又似月光流动，吐露着乡土的芬芳。徜徉其中，宛若置身于童话。而此时的滇西剑川，人们会邀约到梨园摇动青烟之橹，把一叶叫做“野炊”的小舟撑进“逛梨花”的习俗。在一派莹莹花光中，曾获毛泽东高度评价的成都武侯祠名联的作者乡人赵藩当年在梨园写下的诗句“风意矜怜不忍狂，偶然一片点衣裳”会被人念诵。不为拾花入馔，也不流觞曲水，梨花会之趣，在于欢声笑语的相逢相聚，摆古聊今的会意会心。且拈一箸枝头的飞白、叶间的流香，为让人逸兴遄飞的旖旎风情干上一杯。有人呼啦啦放飞出亿万只蜜蜂了。它们振动着色泽高贵的羽翼，一夜之间就栖满安宁螳螂川河谷。以金色的油菜花作为衬底，上有水车转动于溪流，屋舍散落于山脚，其实更像一幅铺开的刺绣。它那说不出的精致，只能让人用眼光轻轻抚摸。来到罗平感觉就不一样了。在这里，油菜花是汹涌澎湃的光芒，浩瀚无边。一走近就会醉倒于它的热烈，迷失于它的壮丽。然而你可曾发现，单株的油菜花细碎瘦削，不起眼如一个低头走路的普通人。但它的集群魅力无与伦比。世上没有哪一种花，可以用如此浩大的声势焚烧一度笼罩大地的寒意，去占领春天，让人领略到凡常不可忽视的力量三月，色彩在云南举行隆重集会，赠多少惊喜给眼眸，冲决多少有形无形的堤防。踏青去！春游去！在骀荡东风里翩然起舞的红花绿叶，请给我你的手、你的腰肢，让我们一起融化在蓝天白云之下，远山近水之间。（选自光明日报2019年3月29日16版，有删改）1请结合全文，分析第段的作用。2品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。在一片桃红的推送下登上数十级台阶，一个圆形的广场上，一座被翠柏掩映的大理石石碑嵌入目光。在这里，油菜花是汹涌澎湃的光芒，浩瀚无边3请对第段中划线句子作简要赏析。然而你可曾发现，单株的油菜花细碎瘦削，不起眼如一个低头走路的普通人。但它的集群魅力无与伦比。4最后一段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？5作者认为云滇的桃花是柔媚的，云滇的油菜花是热烈的，那么你喜爱的花是什么？它有什么特点？请用优美的语言简要谈谈。2、阅读下面的文章，完成下列小题。行走着阅读包利民脑海里还是常常会出现这样的情景：终于攒够了钱，急急地去书店买下一本心仪已久的书。走在路上，便迫不及待地翻看起来。渐渐地沉入书中，浑然忘了身外的一切，只是保持着走路的状态。记得当时从书店回来常走的那条路极僻静，绝少人与车，所以可以放心地边走边看。第一次在车上读书，还是14岁那年。 。亲戚开着大货车，车厢后装满了杂乱物什，我就蜷缩于其间。正是上午，汽车穿村过野，渐渐看惯了不变的风景。忽见身后倚着的纸箱，装着的是父亲的藏书，便找到还未读完的那一本，坐在疾行的车上看了起来。直到车停下，才骤然而醒。现在想来，那时那刻，应多看看离乡的路，因为那一走，许多年后才重又回归。当故乡夜夜入梦的日子，回想当日的离别，正因为有了书，才使得年少的我，心中少了几许愁绪。上大学时，也常常愿意去大操场上边散步边看书。有那么一个夏日的傍晚，我像往常一样沿着跑道开始读书。在这样美丽的黄昏，别人都在过着精彩的生活，所以大操场上几乎少有人迹。天边云霞灿烂，长风流淌。正神游书中之时，忽觉撞上一人，然后便听到一声低低的惊叫。急抬头，竟愣住，原来被撞的那个女生也正捧着本书，看来我们行为相同，只不过相对而行。更为惊奇的是，那女生所看的书与我的竟是同一本！于是我们便开始讨论起书中的情节来。十年之后的一个晚上，在网上遇见当年的女生，打过招呼，问她现在做什么，她回答在网上看书。然后她对我说：“真想念大学时，行走在黄昏的大操场上，手捧一本书细细地看，周围是轻风流动” 。忽然想起，似乎已有很多年没有那样读过书了，缓慢的脚步踏着每一分宁静，心却随书中的一切忽喜忽忧。那一份情怀已在岁月中沧桑遥远，只于回忆中重温一次又一次的静美。有一次坐火车去西部，极遥远的路程，极漫长的过程，临窗而坐，幸好手中有书。在微微的颠簸中，走进那些别人的故事。有时忽而从书中惊回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山岭，皆在瞬间划过眼睛，飘摇远去。便有了一种不知书里书外的不真实感，别有一番情趣、意蕴在心中。有时一本书读罢，而旅途未半，便于车厢中搜寻，找那同样读书之人交换阅读。枯燥的行程，因为有了书的存在而生动起来。而现在的我，读书之时多是或坐或卧，不愿移动半分，身虽静，心却无复当年的恬然与灵动。于是明白，有的时候，书依然是那些书，却因为阅读方式的不同而感触迥异。是啊，多想在落日的余晖里，踩着一地的红霞，迎着清清的长风，再次走进书卷的清香里，细细体味行走着阅读的滋味。（选自中华活页文选，有删改）1请用简洁的语言概括作者叙述了哪几次“行走着阅读”的经历。2根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第段和第段中的横线处，第段应填（_），第段应填（_）。A那是个五月，我家从农村搬进县城。B刹那间，远去的岁月又重回眼前。3第段中的画线句子属于什么描写？有什么作用？4本文以“行走着阅读”为题，有什么好处？5最后一段写到“我”现在阅读时的情形，有什么作用？四、写作题（40分）阅读下面文字，按要求作文。三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。 选自英国著名诗人奥登染匠之手亲爱的同学，毕业在即，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要出现真实的人名、校名。参考答案：一 CDBAAB （1）恨别鸟惊心 （2）江入大荒流 （3）病树前头万木春 （4）浊酒一杯家万里 （5）只有香如故 （6）在乎山水之间也 （7）忽如一夜春风来 千树万树梨花开二 1表现 “返”，返回2C3喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。死马尚且用了五百金购买，更何况活马呢？4寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）5马说中的千里马因为得不到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”；而千里之马中的千里马因为君王渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。三 1内容上，第段写更深的春色在前面等你，表现出作者对云滇春景的期待与喜爱之情；结构上，承上启下，既承接上文昆明都市到处可见的盛放的花景，又引出下文对云滇花景具体的阐述。2“嵌”是镶嵌和紧紧埋入的意思，大理石石碑镶嵌在作者的目光里，夸张地表现出大理石石碑非常引人注目“汹涌澎湃”指水流湍急、波浪相撞的样子，常用来形容声势浩大。在这里用来形容油菜花的光芒，生动形象地表现出来油菜花田的广阔与茂盛。3示例：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了单株油菜花细碎瘦削的特点，反衬出油菜花田强大的集群魅力，表达出作者对油菜花田的喜爱和赞美之情。4抒情。收束全文，升华文章主题，号召人们去云南踏青。5示例：玫瑰花是娇艳的，花朵像个小酒杯，花瓣略成螺旋式绽开，看上去美艳而富有魅力；菊花是高洁的，润如玉轻如纱，在百花几乎凋零的深秋，它仍傲然开放（扣住“特点”“喜爱”，语言优美、流畅表达感想即可）1坐在大货车上读父亲的藏书；上大学时沿着大操场跑道读书；坐火车去西部的途中阅读。2 A B 3景物（环境）描写。渲染温馨甜美的氛围，表达”我”对“行走着阅读”的无限向往之情。4作为贯穿全文的线索，使文章条理清晰；概括了文章的主要内容；蕴含着作者对“行走着阅读”的喜爱之情，点明文章的主旨。5在内容上，将“现在的阅读”与“过去的阅读”进行对比，表达了作者对“行走着阅读”的怀念之情；在结构上，与文章的开头遥相呼应，使文章结构严谨，浑然一体。（意思对即可）四 10 / 10