上海市黄浦区上海实验小学小学语文五年级上册期末试卷(含答案).docx

上海市黄浦区上海实验小学小学语文五年级上册期末试卷（含答案）1读拼音，写词语。秋日的黄昏，我xin sh( )地坐在山头，目之所及皆是sh qng hu y( )；yu rn( )翩飞的大雁，玲珑y zh( )的亭台，金黄如毡的田野，加之桂香飘溢，令人xn kung shn y ( )，好一幅jng zh( )的自然画作啊！2下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住车，司机吓得面色煞白。B海面风平浪静，好像昨天的那场暴雨从没有发生过。C王维的山水田园诗颇负盛名，他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力。D这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁地发出赞叹。3下列语句中没有语病的是（）A他在全国大赛中获金奖的原因是他坚持不懈练习的结果。B通过老师一番语重心长的告诫，使我知道了自己的不足。C袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，对中国人谁不熟悉？D工人们在建设大坝的过程中，无论遇到什么困难都永不妥协。4下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（）例：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。A荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。B厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。C矗立在河边的巨石像位智慧老者。D横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。5下列语句没有语病的一项是（）A能否用心观察，能否重视积累，是提高写作水平的基础。B学生们之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。C阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。D面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。6把下列句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_；_；_；_；_。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳腹部的四角各攀附一条立体飞龙方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽壶顶呈盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤7根据课本内容填空。（1）“夏天最美是_。明亮的月夜固然美，_，也有无数_。”四季之美（2）有人说：“半部论语治天下。”请写出你积累的论语中的一句名句：“_。”（3）诗中处处显真情：“王师北定中原日，_”，让我们感受到陆游的爱国之情；“山外青山楼外楼，_”，让我们感受到林升的愤慨之情；“月落乌啼霜满天，_”，让我们感受到张继漂泊在外的愁闷之情。（4）处在安乐的环境中，应该考虑到潜伏的危机，从而解除奢侈、倡导节俭，这与魏征所说的“_，_”是一个意思。阅读短文，完成练习。与你共“5”，未来已来材料一2019年5月以来，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G（第四代移动通信技术）有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的德国、荚国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来。材料二都说“4G改变生活，5G改变社会”，一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们的手机上网更快，还意味着更多的可能，5G的活力在应用。我们可以用“与你共5，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航，无人只机出勤后采集到的数据，会通过5G传回；还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wi-Fi（无线局城网技术）发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR（虚拟和现实相互结合技术）的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。11、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容。材料一：_材料二：_12、阅读材料一，归纳出5G的三个特性_、超低时延和_。13、材料二中，划线句子采用了_的说明方法介绍了_的各种小美好。14、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）目前，中国在5G准备和商用方面排第一，计划2020年正式实现商用5G网络。( )（2）德国、英国、韩国处于5G整体准备进度的第二梯队。( )（3）无人巡逻机在任何情况下都能24小时待命。( )文言文阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。15、解释下面加点的字。誉之曰( ) 弗能应也( ) 或曰( )16、用自己的话说说下面句子的意思。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。_17、文中“其人弗能应也”的原因是_，从中我们明白了_18、假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？_阅读短文，完成练习。改错孔子带领着几个门生周游列国，讲学传道。一天晌午，他们来到朐阳山下，山那边是大海。孔子问道：“大海是什么样子呢？”子贡抢先答道：“大海呀，无风三尺浪，有风浪滔天”子贡见孔子脸色有点儿发红，急忙把话头一转：“老师，咱们到山上逛逛，一来观赏大海，二来避暑乘凉，不亦乐乎？”师生们下了马车开始登山，孔子一鼓作气攀到山顶，向东一看，哟！只见天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！这时，孔子觉得喉咙发干，嗓门冒火，口渴得难受，叫来颜渊说：“你到山下去，舀点儿海水来解解渴。”颜渊正要下山，一个面孔黝黑、身材魁伟、精神抖擞的老渔民，冲着孔子和颜渊直笑。孔子问道：“老兄，你笑什么呀？”老渔民说：“你们是外乡人吧？要知海中事，须问打渔人，那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子。”说完，从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。孔子又惭愧，又感激，捧起水葫芦喝了几口，觉得心里凉爽痛快，正要向老渔民道谢，天空中忽然电闪雷鸣，狂风暴雨陡陡地扑了过来。老渔民说：“莫慌，跟我来！”说着，把孔子和他的门生领进一个山洞。孔子站在洞口，观看海景，吟诗一首：“风吹海水千层浪，雨打沙滩万点坑。”老渔民听了忙道：“先生，你说的不对呀！千层浪、万点坑都不妥当。难道海浪整头整脑只有千层，沙坑不多不少正好万点？先生你数过吗？”孔子反问道：“既然不妥当，怎样才合适呢？”老渔民不慌不忙地说：“这两句诗应该改成风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑才合乎情理。”孔子心服口服，正想赞叹几句，不料子路在一旁火了，冲着老渔民说：“哎，哎，圣人作诗，你怎能乱改！”老渔民拍着子路的肩膀说：“小伙子！对圣人，咱敬佩，可你也不能拿圣人吓唬人呀！圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高明。比方说打渔，你们会吗？”老渔民说完，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，挥舞渔叉，表演起打渔的招数来。孔子看着老渔民熟练的打渔动作，想着老渔民谈海水、改诗句、议“圣人”、贵子路的情形，严肃地对门生们说：“为师以前对你们讲过生而知之，这话错啦！大家要记住：知之为知之，不知为不知，是知也！”只因这么个传说，加上早先人们尊孔崇圣，所以后来“朐阳山”就改叫“孔望山”了。19、短文中哪一句被录入论语了？这句话对你有何教育意义？_20、请借用文中的好词妙句描写大海。_21、文中的老渔民和孔子，你更敬佩谁？根据故事的情节和人物的语言写一写你敬佩他的原因。_22、孔子为什么“又惭愧，又感激”呢？_23、如果让你创造性地复述这个故事，你会怎么做？概括列举3条。_24习作展示台。题目： ，我想对您（你）说要求：写出自己的真心话，表达出自己的真情实感；（语句通顺，字体工整，条理清晰。【参考答案】1 闲适 诗情画意 悠然 雅致 心旷神怡 精致【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，结合句子明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悠、雅、精、神”字形较复杂，易写错，需注意。2A解析：A此题考查的是学生对成语的积累和运用。A项胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。不能用来形容老人过马路。B项风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。C项颇负盛名：意思是相当的有名声，形容名人或名物名气很大。D项情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配3D解析：D本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。A项句式糅杂，“的原因”与“的结果”，句式糅杂，去掉其中一个即可。B项成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“使”。C项语序颠倒，应改为：对袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，中国人谁不熟悉？4B解析：B【详解】本题考查的是对修辞手法的判断和理解，结合选项的内容进行辨析，可以得出例句和修辞手法相同的一项是B项。例句使用的修辞手法是夸张的修辞手法，更能体现写出雨水之大，来势凶猛。 A项：拟人，把荷花当成人来写。B项：夸张，夸张的写出了厦门的面积小。C项：比喻，把巨石比作智慧老者。D项：运用比喻，“孺子牛”比喻劳动人民，“千夫指”比喻国民党反动派的攻击。“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。5C解析：C【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A 前后不一致造成的不合逻辑。前面是“能否用心观察”“能否积累”两个方面，后面是“提高写作水平”一个方面，两面对一面。B 词语重复赘余。“之所以”和“的原因”重复，应该删掉一个。D 语序不当。按照正常的逻辑顺序，应该先“仔细调查”，再“认真研究”。6本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照事物的从上到下再到整体的描写顺序，先是“壶顶呈盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤”，接着写“壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳”，紧接着写“腹部的四角各攀附一条立体飞龙”，然后写“底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量”，最后写“壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽”。因此正确顺序是：7 夜晚 漆黑漆黑的暗夜 的萤火虫，翩翩飞舞 敏而好学，不耻下问 家祭无忘告乃翁 西湖歌舞几时休 江枫渔火对愁眠 居安思危 戒奢以俭【详解】本题考查名人名句，课文内容和古诗名句的默写和理解。（1）这句话出自课文四季之美，原句为：夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫，翩翩飞舞。（2）结合自身积累，写出论语中的一句名句。如：敏而好学，不耻下问。意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻,形容谦虚好学。（3）“王师北定中原，家祭无忘告乃翁。”出自宋代诗人陆游的示儿。意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代诗人林升的题临安邸，意思是：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代诗人张继的枫桥夜泊。月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。（4）“居安思危，戒奢以俭。”出自谏太宗十思疏，这句话的意思是：处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。这句话与题目情景相符合。G解析：11、 5G时代即将到来。 5G时代的美好生活/5G时代会给生活带来什么？12、 超大宽带 海量连接13、 举例子 5G智能生活的各种小美好14、 【解析】11、本题考查概括主要内容，找出中心句。概括短文内容，找出短文的中心句，首先看着一段主要写的什么意思，。阅读材料一可知，全文围绕“5G时代即将到来”来写的。材料二主要围绕“5G时代会给生活带来什么？”来写。12、本题考查提取信息的能力。由原文“它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性”可知，5G的三个特性。13、本题考查说明方法。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。划线句子通过无人机、水下机器人、无人巡逻车等介绍了5G智能生活的各种小美好。14、本题考查对短文内容的理解。（1）正确，由原文“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来”可知，说法正确。（2）错误，由原文“中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队”可知，韩国处于第一梯队，故该题错误。（3）由原文“它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命”可知，无人机在恒温恒压环境中24小时可以待命，故该题错误。15、 称赞、夸耀 不 有的人16、什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。17、 他夸大了盾和矛的作用，使自己不能自圆其说 说话、做事要实事求是，不能自相矛盾18、我的矛和我的盾是相辅相成的，两个东西在一起才能发挥到它更大的作用，一个用来杀敌，一个用来防身，是自卫最佳的保障。【解析】15、本题考查字词解释。誉之曰：他夸耀自己的盾，说。誉：赞誉，夸耀。其人弗能应也：那人张口结舌，一句话也回答不上来。弗能：不能。弗，不。或曰：有人问他。或：或：有人。16、本题考查句子翻译。方法：（1）在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。（2）原则：字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主。（3）方式：直译和意译直译：按原文表达的大意来翻译。方法：对：对译，逐字逐句翻译。比如：“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。留：保留基本词汇、专有名词，如年号、人名、地名、朝代等。比如：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。意译：用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。比如：翻译“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。意思：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。17、本题考查内容理解。结合内容“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”可知文中“其人弗能应也”的原因是他夸大了盾和矛的作用，使自己不能自圆其说。告诉我们说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。18、本题考查开放性试题。学生结合文章内容，找到文中楚国商人矛盾的地方，然后组织好语言进行表达即可。如：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。【点睛】译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。19、知之为知之，不知为不知，是知也。教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。20、无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！21、孔子，因为孔子作为大圣人，能知错就改，又有谦虚的态度，实属不易。而且在自己改错误的同时还说出“知之为知之，不知为不知，是知也”这样的具有教育意义的句子。22、因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。23、1孔子带着几个门生周游列国，来到胸阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。2突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打鱼动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！”3“孔望山”名字由来的原因。【解析】19、考查对知识的积累及理解名句的教育意义。文章中孔子让大家记住的“知之为知之，不知为不知，是知也！”被录入论语，这句话地教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。20、考查对文章信息的提取。文章描写大海的句子有很多，例如：无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！21、考查对人物的分析。无论敬佩谁，根据要求写出理由即可。例如敬佩老渔民，因为他不仅善良，而且打鱼技艺纯熟，面对孔子还能不卑不亢。22、考查对文章内容的理解。根据文中内容老渔民说那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子又从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。可知因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。23、考查对文章内容的复述和概括。文章主要讲了两件事及“孔望山”名字由来的原因。据此，我们可以概括为：1孔子带着几个门生周游列国，来到朐阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。2孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。3突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打渔动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！24范文：妈妈，我想对您说在你蹒跚学步时，是谁手把手地教你？在你遇到困难时，是谁语重心长地鼓励你？在你取得优异成绩时，是谁在高兴地默默为你流泪？是妈妈！今天，我想对你说说心里话！记得有一次，我们全家一起去逛街。街上车水马龙，当我正要横穿马路时，突然感觉有人紧紧地拉住了我的手，让我很不自在。我不高兴得回头一看：是妈妈。当时，妈妈没有觉察到我的表情，她正神情焦虑地环顾左右来往的车辆。我甩开妈妈的手，冷冷地说：“您这是干什么呀？”。妈妈好像明白了什么似得，慢慢地松开了我的手。我边走边想，眼前掠过一副儿时的场景：小时候，我和妈妈每次上街，妈妈不都是这样紧紧地拉着我的小手吗？我像一只小鸟，一天天在妈妈的庇护下长大。而今，我已经是十三岁的小伙子了，可在妈妈眼里，我永远是个长不大的孩子！像以上的例子举不胜举。妈妈，我已经有了独立生活的能力，希望在您对我呵护的同时也给我一个自由的空间。最后，我想对您说：花朵歌唱阳光、小草歌唱春天，我要对您歌唱我伟大的母亲！【详解】本题考查学生的习作能力。本题为半命题作文，要求以“ ，我想对您（你）说”为题，将自己想对某人说的心里话写出来，表达自己的真实情感。回顾自己的学习与生活，想想自己诉说的对象是谁？可以是和我们朝夕相处的、熟悉的人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹、老师、同学、朋友选择一个补充题目再写下来。开头：开门见山，交代清楚自己想对谁说，想说的是什么。正文：说的过程中，可加入具体的事例，使自己的情感表达得更真切，要写清楚事件的起因、经过、结果，要按照事件的发展顺序，写清楚来龙去脉，要突出重点。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。