模拟一试卷历史分析.doc

昂思多镇初级中学2013-2014学年模拟考试一九年级 历史学科试卷分析一、基本情况本次期末考试共有62多考生，其中九（1）班总分为449.5分，均分为14.98分，九（2）班总分为550分，均分为17.18分。总体来看，考出了学生的水平。二、试题分析本次历史试题总的来说综合性强，知识的涵盖面广，难易程度适中，题型也较全面，分为选择题、材料分析题、综合探究题，做到了与中考题型相吻合，试题灵活，能考出学生的水平，是一份成功的中考模拟考试试卷。三、试卷分析学生答题情况和试卷中出现的问题分析：（一）单项选择题学生出错率较高的试题有1、2、4、7几个试题。第1小题，是问身穿汉族服装的鲜卑族出现的原因，因为时间紧张，复习不够全面，好多学生选的是A和B。应该为D孝文帝改革。第2小题是出错率较高的题，原因是学生知识点掌握不够，把火烧圆明园错位的定位了甲午中日战争。第4小题，选项中，问的是马克思的19世纪40年代重大成就。第7小题，学生做题不认真，不能认真审题，将概念相混淆。（二）材料分析题出错率较高的试题是（2）（3）（5）小节。材料中提到了我国是一个多民族的国家，问到的是在清朝许多民族团结的史实，要求学生举例，可学生没有注意到朝代，因此产生错误。材料中提到处理民族政策，然后问学生泰普赞扬中国的民族政策原因是什么，学生没有回答出或者打错。（三）问答题出错的试题及原因：第1小题，60%的同学不清楚第二次世界大战的具体内容，导致失分。第2小题，苏联红军远赴中国东北，参加对日战争是哪一次会议决定的，学生多数打错。第3小题，回顾这场战争，你有什么感想，学生回答的不是很好，其实这道题主要是以“和平”“发展”为主要点。这道题是这份试卷中综合性和难度最大的题，学生看不懂问题，不会从材料中找结论，以后一定注意多对学生进行做题技巧的训练。四、采取措施1夯实基础知识，狠抓基本技能。对于最基本的知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。就学生答卷的总体情况来看，选择题是失分较高的题，满分和高分的试卷很少，所以在复习的过程中，还是要突出注重对基本知识点的落实，进而提高基本技能。2突出学科主干知识的掌握与活用，注重以小专题纵横向整理归纳知识。学习的第一阶段要着重把握主干知识的内涵和外延，与其他历史事件的联系，构建学科知识网络体系。建议以精读课本、背诵检查为主。第二阶段的小专题知识归纳复习，老师指导学生精选专题进行归纳练习，学会围绕主干知识设置专题，学会如何进行专题归纳。第三阶段可以以问题为中心组织复习，着重加强应用知识解决问题能力的培养和训练。3加强材料处理与材料题的训练强化“论从史出，史论结合”的观念和基本方法。加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，对材料中出现的新的观点的敏感性，能最大限度提取有效信息。引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。4要重视读图、识图、填图和析图能力的培养。首先要掌握好基本的课本图；注意读图、析图的思路、方法和步骤。以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘课本图的隐性知识。5应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。认真审题、避免出现答错题；规范答题、提高得分率，要求学生答题时做到点化、序列化、段落化。加强针对性的练习。有针对性的进行强化训练，着重训练学生运用所学知识解决问题的能力，总结方法、掌握规律，也应训练文字表达的简洁、正确与准确。6加强比较教学，尤其是加强中外历史的联系与比较。