九年级历史上册训练题.doc

九年级历史上册训练题一、选择题1、达芬奇的绘画作品最后的晚餐取材于基督教故事，但它所体现的思想又远远超越了宗教的范畴，对此理解正确的是（ ）他体现了人的力量，从人的角度思考问题而不是从神的角度思考问题；当时宗教宣传的思想在社会得到所有人的认可；他宣传的思想符合当时先进社会发展的潮流；他是古代文化的复兴；他所宣传的思想在当时促进了资本主义的发展A、 B、 C、 D、2、关于文艺复兴，一些人展开了激烈的讨论，你认为不正确的是（ ）A、他产生的根源是商品经济的发展，资本主义的萌芽和发展B、他的指导相思是人文主义 C、他促进了封建宗教神学的重大发展D、他为资产阶级革命准备了思想文化条件3、沿着下列哪位航海家开辟的路线，你可以一路领略大西洋、太平洋、印度洋的风光（ ）A、郑和 B、达伽马 C哥伦布 D麦哲伦4、关于文艺复兴和新航路的开辟共同作用是（ ）A、产生根源是资本主义的萌芽和发展 B、把世界连为一体C、解放了人们的思想 D、促进了资本主义的发展5、早期英、法、美资产阶级革命的共同点是（ ）A、都建立了君主立宪制政体 B、都推翻了殖民统治C、都是封建制度阻碍了资本主义的发展 D、都促进了资本主义的发展6、日、俄资产阶级革命与早期英、法、美资产阶级革命相比（ ）A、革命的原因都资本主义发展受到了封建专制的阻碍 B、革命方式都是改革C、革命的目的都是为了维护君主的统治 D、都彻底消除了封建残余 7、“三角贸易”对欧洲最大的影响是（ ）A、丧失了大量精壮劳动力 B、获得了广阔的商品市场C、带动了亚非拉的经济繁荣 D、获得了大量的财富，促进了资本主义的发展8、她是印度人民的英雄，她英勇抗击英国殖民者，她的英名万古流芳。这里的“她”是( )A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.哥伦布 D.克莱武9、它发表160多年来，一直是世界无产阶级进行社会革命的理论向导，对我们今天进行中国特色的社会主义建设仍有着重大的指导意义。这里的“它”是( )A独立宣言 B人权宣言 C共产党宣言 D解放黑人奴隶宣言10、阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造者是（ ） A古埃及人 B古巴比伦人 C古印度人 D中国人11、19世纪晚期20世纪初，资本主义各国经济发展不平衡所产生的最严重的后果是（ ） A、帝国主义展开了重新瓜分世界的斗争 B、美德经济超过英法 C、资本主义世界殖民体系最终形成 D、英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾 12、雅典大约每10天召开一次大会。雅典公民可以登台发表自己的意见，大会上经常发生激烈的辩论，辩论后用举手或投石子等方式表决，按少数服从多数的原则裁决。从上述材料你可以获得什么历史信息（ ） A、雅典民主达到了历史最高峰 B、雅典的一些民主原则至今适用C、雅典民主是全民的民主 D、雅典民主具有一定的局限性二、非选择题13、阅读材料，回答下列问题材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。材料二：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。材料三：“在美洲大陆大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家这个国家出现，演绎了大国兴起的罕见奇迹。问题：（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？ （2）材料二的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张有什么意义？法国大革命时期有哪个法律文件成为后来资本主义立法的规范？ （3）结合所学知识，指出材料三中“飘扬着星条旗的国家”是指何国？这一大国的出现开始于哪一场战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。（4）依据材料并结合所学知识，请你指出他们在政治思想方面的共同之处。14、材料一：1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国、危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，不幸的是由于这种敌对情绪，发生了一些不服地主管束的事情。我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。材料二：“废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。材料三：自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面，其人民将视为背叛联邦，而一切被据为奴隶的人们，应当立即和永远获得自由，美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由，并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。请回答：(1)材料一中当时俄国的危机是指什么？为解决这个危机当时俄采取了什么措施？为什么亚历山大二世说凡是能维护地主阶级的利益他尽量做到了？（2）材料二是出自哪一国家什么历史事件？（3）材料三出自哪一历史文献？该文件颁布有什么作用？颁布这一文件的人是谁？他有何历史功绩？（4）日、俄改革有作用上有何相似之处？他们在改革的目的上有何本质不同？15、材料一：19世纪中叶，英国率先完成工业革命，生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半，成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。材料二：以爱迪生为代表的美国众多发明家们的发明，改变了人们的生活，并成为创造财富的源泉。依靠强大的科技实力，美国在19世纪末迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。材料三：1926年中国勉强参加美国费城世博会，仍以传统的展品生丝、茶叶、江浙绸缎、江西瓷器、福州漆器为主不少展品获奖，但这些奖项并不代表着褒扬和反映我国当时社会经济各方面最新成就。“赛会得奖，实赖祖宗先人之荫庇，非我今日之德能”。 材料四： 图一 图二 图三（1）根据材料一联系所学知识说说英国成为当时世界工业最发达的国家的原因有哪些？(2)据材料二，结合所学知识说说美国迅速崛起有哪些因素？(3) 结合材料三，谈谈你“赛会得奖，实赖祖宗先人之荫庇，非我今日之德能”的感触。 (4)材料四中图一是哪位科学家的成果？他的发明使人类进入到什么时代？图二是哪位科学家发明的？到了第二次科技革命交通运输业又有哪些新成果？图三是哪位科学家的成果？第二次科技革命使人类进入什么时代？第二次科技革命中应用的主要能源是什么？（5）两次科技革命对社会发展的影响相同点和不同点是什么？