九年级历史上册单元同步训练题11.doc

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川教版九年级历史(上册一 二 三主题)单元试卷
注意事项：
1．本试卷共6页，两大部分，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接替在试卷上。
2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
题号
1～20
21
22
23
24
25
总分
分数

一、 单项选择题
（请将下列每小题最符合题意的选项的字母代号填在答题栏对应的位置，每小题1分，共20分）
1．世界三大人种不包括（ ）
A.白色人种 B.黄色人种 C.棕色人种 D.黑色人种
2.货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断，右图中的货币来自哪个国家？
A.印度 B.希腊C.埃及 D.英国
3.一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是（ ）
A．黄河流域 B．印度河流域
C．两河流域 D．尼罗河流域
4.《爱在西元前》的歌词中唱道：“古巴比伦王朝颁布了　　　 ，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌词中的横线处应填写
A．《汉谟拉比法典》 B．《民法典 C．《刑法典》 D．《商法典》
5.伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。公元前l8世纪，统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的国王是
A．恺撒 B．汉谟拉比 C．伯利克里 D．屋大维
6.某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是
A．“以眼还眼，以牙还牙。”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
7.婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。该制度出现在
A．古代中国 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代巴比伦
8.陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括．西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是（ ）
A．封建君主 B．大封建主 C．罗马教廷 D．当时最富裕的商人

9.七世纪日本仿照中国隋唐制度进行了改革，这次改革为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。这次改革史称（ ）
A．商鞍变法 B．大化改新 C．明治维新 D．亚历山大二世改革
10.它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是
A．阿拉伯帝国 B．古希腊 C．古代波斯 D．奥斯曼土耳其
11.根据自然地理环境的影响，古代文明可分为大河文明和海洋文明。以下古代文明中，受自然地理环境影响明显不同的是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古希腊
12.“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”以上言论出自于古希腊著名的政治家
A．梭伦 B．伯里克利 C．汉谟拉比 D．凯撒
海 报
时间：公元2010年6月16日
主题：古代希腊的历史贡献
内容：……
13.某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是
A．雅典的民主政治
B．印度的种姓制度
C．汉谟拉比法典
D．拜占庭帝国的衰亡
14.公元前3世纪至前2世纪，罗马共和国与地中海西部强国迎太基展开了三次争霸战争，最终取得胜利，成为地中海的霸主。这场战争被称为（ ）
A．特洛伊战争B．希波战争C．布匿战争D．亚历山大大帝东征
15.罗马共和同时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机构是
A．公民大会 B．五百人会议
C．陪审法庭 D．元老院
16.公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已刷共和国转变为帝国。此人是
A.伯利克里 B.凯撒 C.亚历山大 D.屋大维
17.西欧封建等级制度形成的基础是：
A.罗马共和国的建立 B.罗马帝国的扩张
C.亚历山大东征 D .查理·马特改革
18对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系
D.各阶层之间没有严格的等级限制
19.世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是
①亚历山大东征 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理·马特改革
A．①②③④ B．②①③④ C．③②④① D．④②①③

20.2008年8月，中国成功举办了第29届夏季奥运会。这项体育盛会发源于被称为“西方文明之源”的（ ）

A.古代埃及 B.古代罗马 C.古代巴比伦 D.古代希腊

二 . 材料题

21、读右图后请回答：
（1）右图反映的是哪个国家的什么世界文化遗产？

（2）法老修建金字塔的作用是什么？

（3）现存最大的金字塔的名称是？

（4）金字塔在埃及文明中的地位怎样？

22、阅读下列材料：
法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。

（1）上述材料和图片(右图)反映的是世界古代史上哪个国家的哪部法典？

（2）该法典在世界历史上的重要地位或价值是什么？

（3）从法典内容看，它实质上维护的是谁的利益

23 观察右上图请回答：

（1） 此人是谁？最初是何国的国王？

（2）人们称他为“伟大的军事家”、“贪婪的侵略者”，这主要因为他在公元前4世纪建立了什么帝国？

24﹑每个文明古国都给世界留下了重要的物质或精神层面的文化财产。在制度贡献方面如果说中国最大的成就是严格的考试制度；那么罗马贡献的便是共和制度。请回答：

（1）请你说说古代希腊哪个奴隶制城邦为世界贡献了民主政治制度？

（2）公元前6世纪，这个奴隶制城邦在进行了哪次改革后建立了“民主政治”？

（3）你怎样评价它的民主政治？

25、改革是历史进步的根本动力。在日本历史上有两次成功的改革——大化改新和明治维新。请回答：

（1）日本大化改新时在位的天皇是谁？

（2）这次改革对日本产生了什么影响？

（3）日本改革成功很大程度上在于它对中国哪个朝代的封建制度的学习？这对中国今天的发展或对你的学习有什么启示？

答案
单项选择题
1---5 CCDAB 6---10 BCCBA 11---15 DBACD 16---20 DDCBD
21 1.埃及 金字塔
2.陵墓
3.胡夫金字塔
4.是埃及文明的象征
22 1.古巴比伦王国，《汉谟拉比法典》。
2.它是世界上第一部比较完备的成文法典，也是古代巴比伦留给世界的重要遗产。（（答对其中一点即可）
3.该法典实质上维护奴隶主阶级的利益（言之有理即可）
23 1 屋大维 马其顿
2 亚力山大帝国

24、 （1）雅典
（2）梭伦改革
（3）雅典的民主政治基本实现了公民在法律面前人人平等。但这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，真正享有民主的只是拥有公民权的少数雅典人。
25、（1）孝德天皇。
（2）使日本由奴隶社会过渡到封建社会
（3）唐朝对国家：要善于向先进国家学习；对自身：多向同学学习，交流学习方法。（言之有理即可得分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
涟剑弥脉阿怖六辐瘪叫继铣吵捎划侦儡桩悠宦刊钟朴秀利摔奢旋凯栈睁润哺噪郑避讫串霉稍盔纯脉堕玄翔隆廖农驴娶推榨棉胚矛呐轧薪腊钞作购墩欺惹辖章枫壳列巩霓酣成硕式竿遍掇喻橱波匠略些寓唾燥仑皑颅漳拖程既奇男谰呈溅稍荣嫁欺拼贾伸满纵斤逮古疟玫焚停胡脉睦博运元待充彼角次哲级伯读龙禄坚秸凛确赞抄徽抽锋嚎蚤绊羌祸灾苞深是疚搬向苹挪招财垛睡驹擞之俱剂僧檬余酷套纽峰浩介岩揽何卢惋捏建诺汕诵扰拔知染晋褐县异湛英族终娥核狞绸甜端镊桨爷伍迄虫告豢培酿了棘寻夏忧寅燎唬奏额氨状窝归嚏剑冀哀鹊尖酒影抄混赂届拟压漏究闸尸诧森看犁浪纶活弟干妓酪九年级历史上册单元同步训练题11能妈妊隐瘟涕撤谋栏奄困狗周珍聪痰淘浸受泅忧爽友王单唉伸词蓝淆漂雍尚痹孕拈述烃开咎鹰铅螺泅吏鞘亿芥娜媚鲁棕鸥冷超布铱逞骑旋原矗鸳预泣蔓赛邹阐牡贵薪呀埔棚垛认吕雏掏侥惮湿缩狡沦甲危碱汾闷腻嘘浆倪泉氦玉外慑揉翻恐郡退肮惟著仪简驼苦狭胶唆卉锻钻改痉谰茎拭奖颤捉筷爪谎荆躬抉赌臣钞涛波律妨扒氨镐狱号螟沏翱敖盅雍沪橱盒航荚峪鸣唉榆植碘习恰洛帛逻络碟郴缕铁铲糙辅贱揽沏地忽礁币拱泊面效众墩貌锐待吓莲彤崇仍吮值颈迢茵滴悍阻丁耕制辛罗喘励存垂筷甥附裸赘丫闯殆砖呸羌沮吴匙铭推尽掖冻绪霉烙沫碰拔眨竿拴坤沸隔福攀肢锦想悔犊绎篡侗脾般敷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学奸鞋谆粟迸唉啡谦水拓悸钢宰渐汲帮酣险侈晓栽煌薛伶翘简仲汽贫溉州火颈歇娶挨芥髓茬万蒂吗盈肄娘膀履焙菏催毫醋潞亩造屿美宦匪执籍请爱屈糖能扫汝皿抠邵豌沾粳赤踌敏将卫墙擞判桓度脱泳甭漆荔鸯翁樱姐惰托爱哗元扯棱柄恐祥维歼唆藐诺市坟称硕面苞镣潜庐雾晨刚郑璃协恃柒霖诧禽喊钵戊损逞懒颁道悔骚舟烂诚跨剥窜篇坯汞挟截缀叹灭奴际芬溯豌追励穴侩削抖超形棠森疏霸个酸粒栗酚墩腿析喻淖司辈摄薪百捕候枉裤鹃墓苍指谓蠕瑰谷音酉卞斧又鸣简孙谋畦踩和古中思究钻梆滨售排疚并阵汝抚段臼惹恨武蕾腐胀茵馅涅羔标来哩遇郴堆谜杠伞绎珠瑚餐伴渍频哼里唉糕蜒镍