高三历史集体备课（思想史）.doc

专题一 中国古代的思想文化【考纲要求 明确方向】3. 百家争鸣及儒家思想的形成与发展(1) 春秋战国时期的思想：孔子与老子的思想；战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成。(2) 汉代儒学：“罢黜百家、独尊儒术”；汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。(3) 宋明理学：程朱理学；陆王心学。(4) 明清之际的进步思潮：李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。4. 古代中国的科学技术与文学艺术(1) 科技成就：四大发明及其对世界文明发展的贡献。(2) 汉字与书画：汉字、绘画的起源和演变；中国书画的基本特征。(3) 文学成就：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色。(4) 戏曲艺术：京剧等剧种的产生与发展。【自主预习 知识准备】对照课本及考试说明解读进行填空考点一 春秋战国时期的思想（一）孔子与老子的思想1、孔子儒家学派创始人 主张和贡献：核心是“ ”，就是“仁者，爱人”，做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。主张“ ”维护周朝的礼乐制度。（保守性的体现）政治思想：孔子主张“ ”，（以德治民）反对苛政，包含 本思想。教育思想：兴办私学，主张“ ”（意义：打破贵族垄断文化教育的局面）整理古籍：“六经”诗、书、礼、易、春秋（即儒家的五经）、乐2、老子道家学派创始人政治主张： 而治（其思想中还包括朴素的辩证法思想）（二）战国时期的百家争鸣、形成背景：经济：生产力发展,井田制走向瓦解。封建经济迅速发展，这为学术文化的繁荣提供了物质条件。政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。春秋战国时期是 时期，各种力量在争衡、较量。（新的统治阶级未形成绝对的权威，思想氛围宽松）阶级关系：“ ”阶层活跃，受诸侯国统治者重用，他们希望通过自己的思想主张实想“治国、平天下”的政治愿望。思想文化：学术下移，“ ”发展到“学在民间”，私学的兴起，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，为学术的繁荣提供了条件。、主要流派及代表人物：儒家： 、 。 道家：庄子。 法家：韩非子。 墨家：墨子。、意义：是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。（三）儒家思想的形成1、春秋：孔子提出“仁”和“礼”创立儒家学派。2、战国：孟子、荀子总结改造儒家思想，体系更完整，成为诸子百家之 。（1）孟子：战国时期，亚圣。主张：发展了仁，提出“ ”思想； 民本思想：提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，即“ ” 伦理观：主张“ ”，要用仁政来回复和扩充人的善性，即“性善论” （2）荀子：战国末期，改造儒家思想，综合 思想积极成分，使之更能适应社会需要。主张：施政用“ ”和“ ”，“以德服人”；提出“水能载舟，亦能覆舟”，即“ ”关系。伦理观：主张“ ”但可以通过后天礼仪法治改造成为君子圣人。【经典例题】例1孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是( ) “仁者，爱人”贵贱有“序”“己所不欲，勿施于人”“有教无类”A B。 CD【解析】：仔细阅读题干，明确题目要求，“孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系”实际上就是指孔子“仁”的学说，对比各项不难判断。贵贱有“序”和“有教无类”分别是其“礼”的学说和教育思想。例2孔孟学说主要讨论的是( )A人与人的关系 B人与自然的关系 C国与国的关系D。夷夏关系【解析】：结合儒家学说特征判断。孔孟学说主要讨论人与人之间的关系。答案：A考点二 汉代儒学汉代儒学西汉儒学大家： 春秋繁露把 、 思想糅合到儒家之中，形成新儒学体系。1.为适应汉武帝加强 需要，提出“ ”和“ ， ”主张2.为了加强 ，提出“ ”、“ ”、“ ”3.为人处世标准：提出“ ”。有利于巩固 ，维护统治秩序。汉武帝的尊儒措施:1.起用 参与国政2. 成为国家规定的教科书3.兴办 ，设立郡县学校，初步建立地方教育系统，推广儒学结果:儒家思想从此成为封建社会的 .逐渐成为2000多年来中国传统文化的 。【经典例题】例1汉武帝问策贤良文学，董仲舒对日：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”(引自汉书董仲舒传)董的对策( )A指出了汉武帝弱点 B违背了汉武帝初衷 C触犯了汉武帝忌讳 D迎合了汉武帝意愿【解析】：考查“罢黜百家，独尊儒术”提出的背景。本题解答注意分析历史背景，汉武帝要求建立封建大一统的国家，以思想上的统一巩固政治上的统一。董的观点自然符合汉武帝的政治需要。 答案：D 例2汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指( ) A吸收了佛教、道教等思想的儒学 B正统的孔孟学说 C糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D儒家学说与权术 【解析】：本题考查董仲舒新儒学的主要内容。A项表述属于宋明理学。B、D两项不合史实。答案：C 考点三 宋明理学1、程朱理学（1）理学含义：是 、 、 三家融合的产物,儒学从佛、道中汲取了有益的内容,完成了更为理论化、思辨化的过程,成为新兴的儒学。（2）二程的思想观点（北宋）：核心思想：“ ”是万物的本原，先理后物；天理和 直接联系起来。认识论上，提出“ ”，主张外在的探求。（3）朱熹（南宋）：主张：强调理之源在于 ，而天理就是作为道德规范的 。强调“存天理，灭人欲”。影响：A他是宋朝理学 者，孔孟后最重要的儒学思想家，他的 成为后世科举考试依据的教科书。（四书：大学、中庸、论语、孟子）B他的思想对我国封建社会后期影响很大，成为南宋以后长期居于统治地位的 哲学，有力地维护了封建专制统治。其影响远及日、朝以及欧洲，在日、朝甚至形成“朱子学”学派。2、陆、王心学（1）南宋的陆九渊：“ ”作为宇宙万物的本原，提出“ ”的主张；强调反省内心。（2）明朝中期，王阳明继承和发展了陆九渊的学说，成为心学的集大成者。思想主张：宣扬“心外无 ”、“心外无 ”；提出“ ”和“ 合一”的主张。主张通过“内心反省”克服“私欲”，以“致良知”。3、宋明理学的历史作用： 消极用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响 积极重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。【经典例题】例1 (2005全国文综)宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是( )A佛教和道教思想 B法家思想和“经世致用”学说 C佛教、道教和法家思想 D佛教思想和“经世致用”学说【解析】：结合宋代理学产生的社会背景条件“三教合一”的趋势判断。例2程朱理学和陆王心学的共同点是( )A理气一体，理在气先 B心外无物，心即理也 C内心反省，以致良知 D纲常伦纪，即为天理【解析】：程朱理学和陆王心学都主张以三纲五常来规范人们的行为，以消除人们的私欲，维护专制王朝的统治秩序。 答案：D 考点四 明清之际的进步思潮明清之际儒学新发展明末清初历史原因：经济因素：一方面商品经济蓬勃发展， 产生并缓慢发展（根源）政治因素：统治者强化专制主义中央集权，专制统治走向腐化，人民起义的风起云涌，封建统治危机加深。 藏书焚书1.破除对 的迷信，批判孔子标准2.批判“存天理，灭人欲”，强调人的正常私欲。揭露道学家的虚伪。 明夷待访录1.揭露 是天下之大害2.提出“ ， ”（对 斗争起了积极推动作用） 日知录 1.主张“ ”2.其主张被归纳为名言“ ， ” 1.哲学：主张世界是 的，物质不断变化并有规律可循。 2.认识论：主张事物可以通过观察研究是可以认识的，实践出真知。3.朴素 思想：静止是相对的，运动是绝对的。影响: 1.明末清初思想家对传统儒学进行了批判和继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。2.局限性：资本主义萌芽力量弱小，早期的民主思想不占统治地位，无法撼动儒家思想的主流地位。【经典例题】例1四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之【解析】：A 本题考查明清之际活跃的思想家们的思想，要求对他们各自思想的特点有一个深刻的把握。其中李贽具有“离经叛道”的性格，符合材料体现的意思。例2阅读下列材料： 材料一 明夷待访录载：“夫治天下犹曳(抬)大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣，共曳木之人也；若手不执绋，足不履地，曳木者唯娱笑於曳木者之前，徙曳木者以为良，而曳木之职荒矣。”材料二 清儒学案亭林学案载：“人君之于天下，不能以独治也。独治之，则刑繁矣；众治之，而刑措(废弃不用)矣。” (1)上述材料分别反映了哪位思想家的什么主张? (2)上述两种思想主张的共同点是什么?简析产生这种思想的历史条件。【解析】：(1)问注意从明夷待访录的书名和“亭林先生的名号判断作者并结合材料归纳基本主张。(2)问注根据材料比较共同点和结合明清之际的社会背景分析历史条件。 答案：(1)黄宗羲的君臣平等思想；顾炎武的“众治”思想。(2)共同点是反对君主专制独裁，主张“人民为主”。社会条件是明清时期君主专制统治加强和商品经济发展、资本主义萌芽产生。考点五 科技成就：四大发明及其对世界文明发展的贡献四大发明：造纸术： 时就发明了纸。东汉 改进造纸术。造纸术后经阿拉伯人传入欧洲。指南针：战国时期发明 ；北宋时发明了指南针，并运用于 。13世纪传入西欧， 印刷术：公元868年，雕版印刷的 是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。北宋时， 发明了活字印刷术。13世纪中期活字印刷传到朝鲜，以后又从西域传到欧洲。火药： （时期）发明了火药。唐末，火药已用于战争。五代和 朝时，火药广泛应用于多领域。14世纪初，火药由阿拉伯人传入欧洲。对世界文明发展的贡献（1）造纸术促进了欧洲文化的发展.（2）火药传入欧洲,推动欧洲火药武器的发展,使骑士阶层开始衰落,还促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展. （3）指南针的使用,促进远洋航行,对 起了推动作用.（4）印刷术的使用,推动了 运动和宗教改革,促进了人们思想解放和社会的进步【经典例题】例1下列各项中，最早记载蕃薯（甘薯）传入我国的文献是（ ）A.齐民要术 B.农书 C.农政全书 D.四洲志【解析】： C甘薯传入我国是在明朝中后期，齐民要术是魏晋南北朝时期我国现存最早最完整的农书；农书是中国元代综合性农书；农政全书是明朝由徐光启所编纂的，四洲志是鸦片战争后出现的。因此最早记载蕃薯（甘薯）传入我国的文献是农政全书。例2中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是A.司南、纸、火药、活字印刷 B.纸、火药、活字印刷、司南C.火药、活字印刷、司南、纸 D.活字印刷、司南、纸、火药【解析】：A. “司南”的发明时间是在战国时期，“纸”的发明时间是在西汉，“火药”的发明时间是在唐朝，“活字印刷术”的发明时间是在北宋。因此正确答案为A考点六：、汉字与书画1、汉字的起源和演变起源： 多年前，原始社会晚期，起源于 ，由象形字抽象后形成汉字； 代形成完整的体系。演变脉络： 大篆 隶书 总趋势：由 到 。2、中国书画的基本特征和发展脉络（1）书法演变过程（两个阶段）魏晋以前基本上是 阶段，人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能；魏晋时期开始进入 阶段。从此，书法的审美功能超过实用功能，自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式。楷书 价值高 始于东汉， 得到完善， 代步入盛世。唐：欧阳询、 、柳公权 草书 价值高 起源于汉初，成熟于东晋。东晋： 、王献之 盛唐：怀素、 行书既有审美价值又有实用价值 东晋：王羲之 “天下第一行书” （2）绘画a远古时代：彩陶画 是其中的杰作。b战国时期： 画人物龙凤图人物驭龙图表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟c魏晋南北朝时期:士族兴起,活跃于画坛，士大夫画家总结出许多精辟的理论，有力地推动了绘画艺术的发展。 的女史箴图洛神赋图。d隋唐五代:吸取印度、波斯等外来风格。隋代 的游春图 初唐 步辇图 盛唐吴道子 e两宋: 画进入活跃阶段；画学兴起； 画成为最大的亮点；代表是张择端的 (风俗画)f元明清时期:士大夫的 画成就最高；文人画强调表现个性,讲究借物抒情,追求 。元代王冕墨梅，明代徐渭牡丹蕉石图，清代 墨兰图【经典例题】例 观赏下列图片，其中对图片解说词不正确的是( ) A古拙浪漫 B盛世情怀 C文人意趣 D民间风情【解析】：根据对画面的观赏分析，确定每一幅画的特点。第二幅图是宋代“残山剩水”画的代表作。答案：B考点七：文学成就1、诗经汇集了西周至春秋中期的诗歌。a内容：分 民间歌谣,最精华部分)， 宴饮时演唱的乐歌, 宗庙祭祀时演唱的乐歌b特点:以 言为主,多采用 的结构形式。c影响:第一部诗歌总集；中国成熟诗歌形成重要标志；奠定中国古典文学的 主义基础。2、楚辞屈原（战国楚国） 中国古代最长的抒情诗,充满了 主义色彩。3、汉赋 半 半 的综合文体（西汉） 司马相如子虚赋上林赋 （东汉）张衡二京赋 4、唐诗：（1）唐诗繁荣的原因：a 唐朝文明开放与繁荣的社会环境。b 科举考试中以诗赋为主促进了诗歌的繁荣。（2）代表人物及作品：a 初唐的著名诗人有 、陈子昂等。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，是千古传诵的名句。b 盛唐诗人：高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑参的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，都洋溢着豪迈的气概；孟浩然、王维的山水诗，景物如画，意境幽深，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”，王维的“江流天地外，山色有无中”，都富于诗情画意。李白、杜甫和白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑。李白以浪漫主义的创作，赢得“ ”的美誉；杜甫以现实主义的“ ”，被誉为“ ”。C 中唐的白居易，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗。5、宋词（1）词特点：句子 ，更易抒发感情（2）词繁荣原因：两宋 的发展，城市的繁荣，是宋词兴盛的 基础。 阶层的扩大，生活水平的提高，要求有更丰富的文化娱乐生活。两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想感情。（3）流派：婉约派 ：代表人物 、 。柳永雨霖铃的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今霄酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”! 李清照的“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”等，都是流传极为广泛的佳句。_：代表人物 、辛弃疾等。苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，6、元曲 元代散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲。元曲通俗生动，豪放飘逸，以 、 等人的创作成就最高。7、明清小说（1）小说的发展历程：魏晋南北朝，出现了搜神记等 小说。唐朝短篇小说 。宋朝供说话人用的 ，把中国小说创作推向一个新阶段。（2）明清小说繁荣的原因： 进入强化阶段。手工业、商业繁荣， 出现， 阶层扩大。为适应市民阶层的需要，小说创作进入蓬勃发展的阶段。（3）代表作品： 、 、 和 四部长篇小说最为著名。（4）评价：它们是中国文学的瑰宝，也是世界文学宝库中的珍品。【经典例题】例1亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”全是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是( )A陈子昂 B孟浩然 C杜甫 D杜牧【解析】：本题实质上考查杜甫“诗史”的诗歌创作特点，解题切入点是杜甫亲身经历唐朝由盛转衰的剧变，他用诗歌深刻反映了这一个急剧变化时期的社会现实，题干中所选的诗句反映了这一过程。答案：C考点七：戏曲艺术1、发展历程：（1）春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为 。（2） 把中国的戏曲艺术推向了成熟。（3）明朝时候，江苏昆山一带形成的 曲，流传甚广。（4）清朝前期，安徽的 戏班进京演出，风行一时。（5）道光年间，形成“ ”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。（6） 年间，京剧走向成熟。2、京剧代表人物：a程长庚、谭鑫培等号称“ ”的著名艺人。B 民国时期世界人民熟知的戏曲艺术大师，我国最杰出的京剧表演艺术家，泰州人民的骄傲。【经典例题】例1下图所示艺术盛行的朝代是( ) 杂剧俑 A秦 B隋 C唐 D元【解析】：注意题干关键词“盛行”。杂剧宋代产生，元代盛行，元代后期衰落。答案：D【知识整合 合作探究】1.表格归纳中国古代文化艺术发展历程时代汉字、书法绘画文学戏曲先秦_、金文彩陶画_帛画_、_“优伶”秦汉_、隶书绘画门类丰富：有：_汉赋魏晋书法艺术形成；_兰亭序顾恺之女史箴图 小说隋唐_、_草书；_、颜真卿、_楷书吸收外来风格；著名画家有_唐诗;短篇小说传奇宋元宋：_元：_宋：宫廷画、风俗画；张择端元：文人画；王冕_宋词、元曲元杂剧明清文征明（行书）徐渭、_（板桥）明清小说昆曲京剧2. 中国古代的思想解放 “百家争鸣”A、背景：战国时代，奴隶社会的土地国有制逐渐被封建土地私有制所代替，各国出现了一系列变法运动，诸侯国之间兼并战争频繁，社会经历着大变革。社会各阶层都对社会变革提出了自己的看法和主张，形成了“百家争鸣”的局面。B、代表：墨家：墨翟创立，代表平民利益，主张“兼爱、非攻、尚贤”；儒家：代表是孟子、荀子；道家：代表是庄子。法家：代表是韩非子。C、影响：为统治者提供了治国方针，促进了我国古代哲学思想的发展。早期民主启蒙思想A、背景：阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐；封建制度日趋衰落，危机日益加深；随着商品经济的发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展。B、代表：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之。C、影响：反映了资本主义萌芽时代的要求，对封建专制制度进行了批判，对晚清民主思潮的兴起有一定影响。【重点突破 拓展升华】 儒家思想的现代价值及世界影响（1）儒家思想的道德规范意识是现代社会公德意识培养的一个主要渠道；（2）儒家思想所提倡的大一统思想，对维护安定统一和推进祖国的统一大业具有极大的现实指导价值；（3）儒家思想的以人为本的治国思想，对于当今政治有很强的政治借鉴意义；（4）儒家思想所推崇的以和为贵的思想，对于协调人与人之间的关系，维护和谐的社会秩序有重要作用；（5）儒家思想所提倡的民本思想对于今天的“三农”问题的解决也有一定的参考价值。（6）中国的儒家思想在世界上也产生了广泛的影响，是中国文化的象征，在对外经济文化交流方面具有不可替代的作用，曾被启蒙运动的领袖人物伏尔泰大加赞扬和介绍。【方法探究 规律总结】专题复习攻略 本专题复习，一要能从总体上把握中国古代书法、绘画、文学、戏曲的发展历程；二要注意横向把握各个朝代书法、绘画、文学、戏曲等方面呈现出的特征；三要能够结合具体的朝代，理解文学艺术与时代风貌之间的关系，认识到时代风貌对文学艺术的重大影响；四要能从本质上认识到中国古代艺术的独特魅力和中国文化的博大精深。 在复习中要注意以下理论的运用：1、一定时期的文化成就是该时期政治经济的反映。经济的发展为科技文化的进步提供了物质基础；由经济决定的政治状况又为科技文化的发展提供了相应的社会环境。因此分析某一时期文化繁荣时应从以下几个方面：经济因素：分析经济是否发展繁荣；政治因素：A、分析当时的社会是否安定或相对安定；B、分析国家是否统一，政治是否清明；C、分析统治者的文化政策是否有利于文化的发展；D、分析各民族间和中外之间是否存在有利于经济文化发展的因素。2、科学文化本身又具有相对独立性，有其自身发展规律，前后之间有连续性、继承性和创新性，这一特点对文化自身的发展起着重大作用。学习时对继承与创新这一因素要予以充分重视。专题二 西方人文主义思想的发展与科学社会主义理论及实践【考纲要求 明确方向】6. 西方人文精神的发展(1) 文艺复兴和宗教改革但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品；马丁路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。(2) 启蒙运动孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动对社会发展的重要意义。9. 科学社会主义理论的诞生共产党宣言的问世与马克思主义的诞生【自主预习 知识准备】对照课本及考试说明解读进行填空考点一、文艺复兴和宗教改革（但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品；马丁路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义）。1、文艺复兴（补充部分内容）文艺复兴（ 世纪）范围首先兴起于 ，而后向欧洲各国扩展。原因根源十四、十五世纪，意大利出现了 。人才汇聚了众多的先进知识分子文化古希腊罗马的的大量遗存和拜占庭帝国保留的古希腊罗马文化史籍核心_崇尚 ，重视 的价值，要求把人从宗教神学的束缚中解放出来。实质欧洲新兴 的 运动。作用解放人们 ，推动 发展，推动文化、科学的发展。主要内容领域代表人物代表作品地位文学三杰十日谈肯定人的尊严与价值，反对封建等级观念但丁 跨世纪诗人歌集提出“人学”对抗“神学”，“ 之父”2、马丁路德的主要思想只要有 ，灵魂便可以获得拯救，无需购买 。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。（否定罗马教皇的权威）3、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义a文艺复兴的核心是人文主义，主张以 为中心而不是以 为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。（反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚 和科学，追求知识。）b批判 统治，鼓吹 解放和 自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。【经典例题】例1 “我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是A反对人们的私欲膨胀泛滥 B反对人们对现实生活的追求C重视人的价值，崇尚人性 D维护教会的神学和世俗权威解析：题干材料体现了人文主义的思想观念，人文主义的核心是重视人的价值，崇尚人性。 答案：C例2薄伽丘的十日谈与但丁的神曲齐名，享有“人曲”的美称，主要是这本书( )在死神笼罩的黑暗中，打开了人们的心灵之窗全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念以诗歌形式抨击教会丑恶，歌颂现实生活A B C D解析：回顾课本知识，逐项对照，注意各项的细微之处，项中“诗歌形式”的说法错误。 答案：B例3（08上海综合能力）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了A教皇和皇帝的权力一直是平等的B教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C教皇的权力始终大于皇帝的权力D皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降解析：宗教改革运动是新兴资产阶级的反封建斗争，也适应了王权加强的要求。“教皇是太阳，皇帝是月亮”说明教皇的权力大于皇帝的权力；宗教改革后“上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒”说明权力已经有了明确划分，应是皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。 答案：D。考点二、启蒙运动（孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动对社会发展的重要意义。）启蒙运动概括（补充）启蒙运动（ 世纪）条件 进一步发展；自然科学取得许多成就。内容抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。性质 的反封建的 运动核心 是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。影响1.是一次空前的 运动，进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的 统治。2.在启蒙运动的影响下， 最终爆发了大革命，推翻了封建王朝，建立了资产阶级共和国，自由平等思想深入人心。3.它的影响远远超出欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人们争取 的斗争。4.成为人们追求 、 的精神武器，在人类历史进程中发挥了重要作用。代表人物及主张国家人物代表作主要观点备注法国 哲学通信路易十四时代猛烈抨击 ；反对君主专制,倡导 制；提倡天赋人权,认为人生来就是平等和自由的；相信法律应以 为出发点, 面前人人平等。是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。 论法的精神反对君主专制,主张君主立宪,提出 学说；国家的法律不能违背人的 ,法律就是理性的体现。其学说后来成为资产阶级政治制度的 。 社会契约论提倡“ ”和“ ”，认为人的不平等的根源是财产的私有。是最激进的民主主义者德意志 纯粹理性批判主权属于人民,自由和平等是人生来就有的权利，但同时坚持人要 ；自由和平等也只能在_范围之内。是近代西方哲学史上划时代的哲学家，其理性批判哲学最终确立了 的主体地位。启蒙运动对人文主义思想的发展不仅追求自由和个性解放，而且要根本变革 ，实行 治和 政治。用无神论否定了任何宗教与神学。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立 阶级“ 王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度（为即将到来的资本主义社会提出了种种设想），从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。启蒙运动对社会发展的重要意义（见表格中的影响分析）【经典例题】例l （09年安徽文综）美国独立战争期间，托马斯潘恩在常识中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是A人文主义 B民族主义C天赋人权说 D三权分立学说解析：1776年，潘恩的常识在北美发表。在这本不到50页的小册子中，潘恩以简练而生动的语言准确地回答了北美殖民地人民所关心的问题，并从一个全新的角度指出了北美殖民地独立的必要性。潘恩呼吁，殖民地人民必须与英国一刀两断，建立自己的共和国。他强调真正的权力必须而且只有来源于人民。托马斯潘恩常识的主要观点是反对君主制，他的理论依据主要是天赋人权学说。 答案：C 例2（09年广东历史）18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想A.促成了欧洲宗教改革运动的兴起 B. 有助于激发北美人民反抗殖民统治C.借上帝的神权压制人文主义思想 D. 旨在消除教会在北美殖民地的影响解析：题目中的“理性”就是欧洲启蒙思想家宣传的“理性”，主要指追求自由、民主和科学。这有助于激发北美人民反抗殖民统治。 答案：B例3（09年海南历史）19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是A孟德斯鸠 B狄德罗 C洛克 D伏尔泰解析：解答本题的关键是抓住题干中的“美国”“18世纪哲学家”“政治问题上的最大胆的学说”等有效信息限定词，这些信息告诉考生美国在体制上采取了三权分立政策，这一政策的提出者是孟德斯鸠。 答案：A例4（09年江苏文综）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是A崇尚理性和科学的结合 B批判罗马天主教的愚昧统治C坚持国家权力高于教会 D设计了未来理想的社会制度解析：A、D项仅属于启蒙运动范畴，排除。C项仅符合宗教改革的内容，排除。故正确选项是B。考点三、科学社会主义理论的诞生（共产党宣言的问世与马克思主义的诞生）1、共产党宣言的问世：作者： 、 时间： 年发表2、三大理论来源：德意志的 、 的古典政治经济学和英法的 3、主要内容：（1）阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的 。它充分肯定了资本主义制度取得封建制度的进步作用；同时指出，随着生产力的发展，资本主义制度已经不能适应 的需要，因此，资本主义必将被 所取代。（2）明确指出 在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命：用 推翻资产阶级的统治，建立 政权。（3）号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。4、意义：共产党宣言的问世，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了 的指导， 运动更加蓬勃的发展起来【经典例题】例2,4,61.一百六十年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大饿的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春 这个“学说”是 A资本主义 B空想社会主义 C马克思主义 D毛泽东思想解析：本题关键是关于科学社会主义的一个考题，注意题中的该“学说”对社会发展的影响及“学说”这一关键词，故排除A、B、D，正确答案为C例2列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者。”这里“三个最先进的国家指的是( )A英、法、美 B英、美、德 C法、美、德 D英、法、德解析：本题考查马克思主义的主要理论来源，分别来自于英国古典政治经济学