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英语课堂教学反思

黄宁

今年，我第一年担任初三英语教学工作，在跟身边优秀教师的学习中，学到了不少经验，我作了以下反思。
1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力；在英语课堂上不积极。
2. 学生没有真正动起来。
针对以上问题，我想了一些办法：
一、认真备课。在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，
二、将全班同学根据英语程度来划分小组。划分为5-6人为一组，优生带动差生。以小组评价，上课设置抢答环节加分，默写单词等都以小组为单位评价。将学生的积极性和好胜心都激励出来。让学生觉得学习英语是一件轻松的比赛活动。
三、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。上课时设置简单抢答将后进生带进课堂，让他们领会到学习的乐趣。
四、与学生打好关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、 对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的，在考试中取得优异的成绩。
总之，让学生自己动起来，将学生的积极性提高才是我们老师要做的事情。真正把这件事情做好，比说更多的课，讲更多的说教更管用。希望我能在教学中逐步完善方法，真正做到让老师脱离，让学生自觉能动性发挥到最好的境界。