高二英语教学反思案例 刚进入高二年级的时候,或许是因为换了新老师,采取的教学方法和以前的不一样,学生对学习英语的热情很高,学习成绩比以前有所进步。但是随着时间的推移,难度的加深,以及兴趣的减弱,一些学生的成绩一步步地落后掉队,也逐渐出现了这样那样的问题。比如在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。有时我会批评学生,有时我会加强反复训练。然而,在我的责备中,在枯燥的练习中,学生学习英语的兴趣就消失了。 在注意到这些问题后,我进行了反思,及时调整了教学方法。 第一,在教学过程中一定要把重难点把握好。所以我就认真的研读教材,仔细研究教学参考,并且做好教学反思,从同学们的错误中反馈自己的失误,不断的摸索和探索。 第二,在讲解知识点的时候,老师要多举例,并且要求学生造句子,句子的内容最好有趣,与生活有关,不能光停留在枯燥,抽象的讲解的过程中,特别是讲解语法的时候。 经过我的一系列努力,我们班的学生开始了疯狂读背英语了,学习英语的兴趣又回来了,我为此也十分的开心。