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高二英语教学反思案例
刚进入高二年级的时候，或许是因为换了新老师，采取的教学方法和以前的不一样，学生对学习英语的热情很高，学习成绩比以前有所进步。但是随着时间的推移，难度的加深，以及兴趣的减弱，一些学生的成绩一步步地落后掉队，也逐渐出现了这样那样的问题。比如在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。有时我会批评学生，有时我会加强反复训练。然而，在我的责备中，在枯燥的练习中，学生学习英语的兴趣就消失了。
在注意到这些问题后，我进行了反思，及时调整了教学方法。
第一，在教学过程中一定要把重难点把握好。所以我就认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断的摸索和探索。
第二，在讲解知识点的时候，老师要多举例，并且要求学生造句子，句子的内容最好有趣，与生活有关，不能光停留在枯燥，抽象的讲解的过程中，特别是讲解语法的时候。
经过我的一系列努力，我们班的学生开始了疯狂读背英语了，学习英语的兴趣又回来了，我为此也十分的开心。