思品中考复习专题练习.doc

思品中考复习专题练习
1、交往品德
1、品德：孝敬父母、尊敬老师、友爱同学（他人）、礼貌待人、宽以待人、诚信待人、平等待人、尊重他人、与人为善等。
2、家里有哪些好的家风（传统）?你的父母有哪些优秀品质?
家的特点：家里有亲人，家中有亲情
你享受父母（家庭）的哪些爱（温暖）；
3、我们为什么孝敬父母?
答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多；③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。所以我们要孝敬父母。
4、日常生活中你是怎样孝敬父母的?
答：①好好学习，取得好成绩让父母高兴；②睡觉前线段父母端水洗脚，捶背；③父母生病时为他们端水递药；④做一些为所能及的家务事，减轻父母的负担；⑤吃饭时给父母盛饭等。或①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习积极上进，让父母高兴等
5、与父母交往的要领?
答：①赞赏父母，赞赏中增进亲情；②认真聆听，聆听中获得教益；③帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较
6、（1）为什么爱老师?
答：①老师是人类文明的传播者，②教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，③教给我们思考的方法，使人产生探求知识的愿望，④老师有颗金子般闪闪发光的心
（2）新型的师生关系?
答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
（3）与老师交往应讲究哪些礼仪礼貌?
答：①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④注重与老师交往的礼仪：礼貌待师、注意场合、勿失分寸。
7、（1）网络的利与弊?
答：利；可以了解时事、学习知识、开发智力、与人沟通、休闲娱乐等；弊：然而过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康的网络，则会影响身心健康，荒废学业，破坏家庭幸福，严重时还可能使人走上违法犯罪的道路。
（2）怎样享受健康的网络交往？
答：①善于利用网络解决生活、学习中的问题②应该自觉遵守道德和法律③遵守网络规则④不浏览、不传播不健康网页、信息⑤学会自我保护，不轻易泄露个人资料、不随意约见网友
（2）网络交往中如何自我保护？
答：①提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；②提高自己的辨别觉察能力③提高自己的抗诱惑能力④现实生活中的问题尽量找熟悉的朋友或师长帮助解决。
（4）网络交往中要遵守哪些网络规则?
答：①网络交往要遵守道德，做到语言文明，对网友真诚友好，不欺诈他人；②网络交往要遵守法律，不侮辱他人人格；不泄露国家机密，不制造传播病毒。
（5）怎样净化网络环境（提建议）?
答：① 国家应该完善相关的法规，加大执法力度 ②公安、文化部门要加强管理，严厉打击传播不良信息的行为③学校要加强对学生的网络安全教育；④家长要正确引导孩子上网⑥网吧老板依法经营⑤ 广大青少年要自觉遵守网络规则，自觉抵制不良信息。
（6）净化网络环境的意义?
答：①有利于加强社会主义精神文明建设 ②有利于营造积极向上、和谐文明的网络环境 ③有利于构建社会主义和谐社会 ④有利于提高社会成员的道德水平 ⑤有利于形成良好的社会风气 ⑥有利于遏制网络低俗之风蔓延 ⑦有利于引导人们形成文明、健康、科学的生活方式 ⑧有利于青少年的身心健康。
（7）为净化网络环境，你怎样做?
答：①我们青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，②培养正当的兴趣爱好，追求高雅的生活情趣，③自觉抵制不良诱惑，遵守法律和网络道德，④文明上网，为营造良好的网络文化环境、促进和谐文化建设、提高文明程度作出自己应有的贡献。
8、（1）礼貌的表现? 答：语言文明、态度亲和、举止端庄。
（2）四种礼貌用语?（见面语、感谢语、致歉语、告别语）
（3）个人礼仪的表现? 答：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
（4）最常用的三种合乎礼仪的姿态? 答：站如松、坐如钟、行如风
（5）待客和拨打电话礼仪?
9、（1）“己所不欲，勿施于人”的实质及其启示我们应该怎样待人?
答：实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
（2）宽容别人或被人宽容的感受?
（3）换位思考的实质? 答：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
（4）平等的表现及其运用?
答：表现：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等
（5）怎样尊重他人、社会、自然? （P112、113）
答：尊重他人：礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人
尊重社会：①遵守社会规则、承担对社会的责任；②爱护公共环境和设施、维护公共秩序；③践行道德、遵纪守法。
尊重自然的核心是保护环境。（略）
10、（1）诚信的基本要求? 对人守信，对事负责。
（2）诚实与信任的关系?
答：坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人诚实就会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。
（3）诚信守则（怎样做诚信的人）?
答：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一；②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
（4）诚信无小事(小节无害论对吗?)?
答：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
（5）诚信的智慧?
（1）如何处理诚信与尊重他人隐私的关系？
答：①“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；②尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。③当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
（2）诚信与善意的谎言的关系：诚信的核心是善。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
11、对下列语句，你怎样理解？
A、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。心扉如同门户……。不学礼，无以立。
B、“己欲立而立人，……”启示我们怎样做人（包含什么品德）。
C、““君子一言，驷马难追”“人而无信，不知其可也”“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。
⑼从材料中分析有哪些优秀品德（品质）（哪些方面值得你学习；为什么会与人和美）；某人的行为给你的启示。
2、权利义务
1、⑴人民是国家的主人；
（2）对公民权利最重要、最有效的保障是法律保障；
（3）公民权利的保障体制：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
（4）公民享有哪些基本权利：基本权利：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
（5）怎样正确行使权利：公民应正确行使权利：①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。
（对一些行使权利行为进行评析）
2、（1）为什么享有权利的同时，还要履行义务（关系）？
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
（2）根据权利和义务的关系，怎样做才是合格公民？
①增强权利观念，依法行使权利、维护权利；②增强义务观念，依法履行义务。
（3）公民的基本义务：①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税等
（4）履行哪些道德义务及其意义？
公民的道德义务（或基本道德规范）：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
意义：社会成员自觉履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
（5）怎样履行义务？
答：①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做。
3、⑶最基本最重要的权利；公民最根本的人身权利；公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础；对未成年人的生命健康给予特殊保护；积极行使生命健康权的事例（方式）；关爱他人生命健康权的事例（怎样关爱）。
⑷人格尊严权、名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
4、（1）义务教育的含义及其特征？
所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
特点：强制性、公益性、统一性
（2）维护受教育权的途径：
非诉讼方式：①与父母沟通；②请亲朋好友的帮助，劝说父母；③请学校帮助做父母工作；④请村委会、居委会或妇联等帮助；⑤向相关行政部门反映；诉讼方式：向人民法院提起诉讼，维护自己的受教育权。
（3）怎样履行受教育的义务？
履行受教育义务：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（4）保障公民受教育权的法律：教育法、义务教育法
5、（1）消费者享有的权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等
（2）怎样做文明“上帝”？ ①到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；②选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；③对营业员的优质服务应表示谢意；④维护生产经营者的正当利益。
（3）怎样练就“慧眼”？ 作为消费者，需要炼就一双“慧眼”：① 增强自己的判断能力和选择能力，选择适当合理的消费行为。②我们需要主动学习和掌握有关消费的知识。③还需要掌握有关消费者权益保护的知识。④自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
（4）消费者维权的途径？消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。
买商品时应注意什么：①增强判断能力和选择能力，提高警惕避免受到到侵害；②要注意查看商品信息，要索取和保留购物凭证；③注意保护个人隐私，防止个人信息被泄露；④注意理性消费，适度消费，不盲目攀比，发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神。
6、怎样理解下列语句？
A、“自由就是做法律所许可的……”；
B“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”
⑻评析：A、享有权利是自己的事，履行义务是别人的事。B、我们享有权利和自由，因此，想干什么就干什么。C履行义务是大人们的事。D维护受教育权，只能通过诉讼的方式。E、我只要按时入学，就很好的履行了受教育的义务。F如果买到伪劣商品，要以宽容之心对待，不必追究。