大班活动客人来了.doc

大班数学活动：客人来了
执教：扬中市新坝镇中心幼儿园 唐兆琴
一、活动目标：
1.  在听听讲讲绘本中，初步了解统计的方法，能简单分析并描述统计图所蕴含的信息。
2.学会用统计的方法统计物品的数量，从中体验数学的有趣及重要。
3.初步学会意见不统一时用合适的办法解决。
二、活动准备：绘本《客人来了》、统计表、水果图片、幼儿操作统计表、笔
三、活动过程：
（一）阅读绘本，初步了解统计方法
1.谈话导入
今天的故事会又开始了，你觉得这是一个发生在哪里的故事？
这是一个发生在海洋里的故事，故事的名字叫《客人来了》
2.看幻灯片，讲故事
教师讲述画面一：今天，海洋村要来一位客人，它是海龟奶奶请来的客人，名字叫作“霸王鲸”一听霸王鲸这个名字，你觉得它是什么样的呢？光听名字就知道，它一定是个大人物。
师继续讲述画面二
海龟奶奶是村里最受尊敬的奶奶，海龟奶奶的客人就是大家的客人，村民们决定好好招待它
小朋友在家里招待过客人吗？，你是怎么招待的？
小朋友们真热情，海洋村的村民也很热情
继续讲述画面四
大家决定好好的招待客人，石斑鱼阿姨说：不管霸王鲸有多恐怖，它总是我们的客人，哪儿有不请客人吃东西的道理呢？好吧，那就请客人吃又大又香的蛋糕吧！可是蛋糕做什么形状的呢？当然是圆形的。不对，星形的好看。嗯，我觉得还是方形的好，方形的一层层加上去最好看。我觉得鲸鱼牙齿尖尖的还是三角形的比较合适。天哪，大家的意见都不一样，该怎么办好呢？
幼儿讨论。
3.认识统计表
你们的办法都不错，可是聪明的石斑鱼阿姨想了一个比较合理、公平的办法，它设计了一张表
师出示统计表：这张表叫统计表，它能反映全村人的想法
你在表上看懂了什么？ （图形表示蛋糕的形状）
石斑鱼阿姨说：我们今天进行投票，你们在自己喜欢的蛋糕旁边做个记号，哪种形状得票最多我们今天就做哪种形状的蛋糕。大家都拍手赞同。
4.了解统计的方法
统计开始了，小海龟说：我觉得正方形的蛋糕真好看，所以，我选择做正方形的蛋糕
师：小海龟选择正方形的蛋糕，我应该记录在统计表中的什么地方？
继续操作2~3个（从下往上记录）
5.分析统计表
经过统计，结果很快出来了，我们应该做哪种蛋糕？你是怎么知道的呢？（选择的人最多）
有多少人选择了星形蛋糕？怎么才能一下子看出？（用数字统计）
我们除了知道选择星形的人最多之外，还知道正方形的有多少？圆形的人呢？
6.师小结：从统计表上，我们能知道很多信息，一下子能看出来选择不同形状的人数，真方便。
（二）制作统计表
1.现在蛋糕的形状确定了，可是做什么水果口味的蛋糕呢？村民们有的想做苹果味的，有的想做草莓味的，还有的想做香蕉味的。唉，他们的意见又不一样了，怎么办呢？小朋友们来帮忙。
出示三种水果的图片：你选择什么口味？
请你把小爱心贴到相应的水果图片上
2.小朋友从图上一下就看出了统计的结果，可海洋村的村民们确看不见，我们把统计结果记录下来送给他们看好不好？现在，也请你做一张统计表，把我们选择的结果记录在统计表中。
3.幼儿操作
4.讲评
展示幼儿的统计表：从统计表中的数字，我们一下就看出了今天做的是什么口味的蛋糕啊？
师简单分析统计表
（三）完整欣赏故事
1.于是石斑鱼阿姨开始动手制作蛋糕。
2.最后，海龟奶奶的客人“ 霸王鲸” 终于来了 ，原来是一只可爱的小白鲸，大家开心地热情欢迎他。
3.小白鲸吃着石斑鱼阿姨做的蛋糕，开心极了，在海洋村度过了愉快的一天。
（四）延伸活动：生活中还有哪些统计表？
今天，我们不仅听了一个有趣的故事，还学会制作统计表，生活中还有许多地方可以用到统计表，下次我们再以我喜欢的玩具和我喜欢的电视为主题进行统计。
这个好听的故事就在这本书里，如果你还有兴趣的话，可以到班里的图书角里去翻翻、看看，想想，说不定，你会有新的发现喔。