读好妈妈胜过好老师有感.doc

读好妈妈胜过好老师有感李军 武汉市台北路学校 手机:[phone]QQ:863890731 邮箱：abc123456182学校每月都会举行一次读书活动，有一次因有事我未能如期参加。后得知当时与会老师每人发了一本书，书名叫好妈妈胜过好老师,当时市面上非常流行这本书，我正想去买一本，无独有偶，恰巧住在武昌的二姐在周末到妈妈家看望妈妈时，送给了我和我哥一人一本此书，还叫我们好好看看，学习学习。 它有多大的魅力呢，连我姐姐这种平时都不爱看书的人还推荐给我们看？顿时引起了我的兴趣，好想一睹为快。书共有344页，不算厚，我原本以为只要几天工夫就可以看完，没想到，竟花费了十几天的时间。并不是不想一口气看下去，而是，每看完一个章节，甚至每一个事例，都好似我身边发生的活生生的事情，那么真实，迫使我不得不停下来思考，回味：“我对我的孩子做到了这些吗？在类似问题的处理上，我是怎样做的？”越读越羞愧，越读越后悔，真恨不得时光倒流，从孩子出生的那一刻起，从头来过；和书中的妈妈相比，而自己作为一个母亲，在孩子的生活和学习的教育上，做的太少了，不光是太少了，有些甚至是错误的教育方法（看到此书后，才清楚明白），譬如在书的第12页曾谈到这样一个情况，给我留下深刻印象：“幼儿玩耍或走路时，不小心磕碰到什么东西上，碰通了，哇哇地哭。这时，家长为了安慰孩子，就会一边哄孩子，一边故意举手打那个“肇事者”，“责怪”它为什么碰疼了你，做出给孩子“报仇”的样子。然后安慰孩子说，咱们打它了，它不敢碰你了。”这种场景在现实生活中，屡屡可见，我记得我的妈妈小时候是这样教育我的，而直到看到这本书之前，我也是这样教育我的孩子的，书中对这种做法的评价却是：“这是一种不好的方法，是一种“复仇”行为。它教给孩子遇到不痛快就去责怪别人，教给它不宽容和报复，不利于儿童的心理健康”。看到此时，我幡然大悟：为什么我有点争强好胜，、有时听不进别人的意见，以自我为中心呢？而我的孩子也如此呢，遇事总爱抱怨和责怪别人，缺乏宽容、仁厚、温柔、忍让的一面呢？我原本以为是遗传，原来，真正的“罪魁祸首”却是我们都误认为正确的教育方法造成的，从小就给他（她）灌输了这种不正确的思想，从而塑造了她的不良个性，以后我将不得不花大力气来扭转这一错误的教育行为带来的后果。在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事“，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。真的是：妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。这本书还教给了妈妈们许多既实用又有效的方法。在书中，作者作为一个在教育界浸泡多年的资深教师，曾谈到：当前进入教师这一行业的门栏并不高，有的人素质高，有的人素质低，对那些素质低下的教师对孩子们的错误的教育，比如像书中谈到的“暴力作业”，在学校，尤其在小学，可以说比比皆是，只是程度不同而已。有的老师为一个错字，让学生抄上十遍、二十遍，甚至上百遍，这种方法合理、有效吗？这是一种科学的方法吗？就连成年人对同一个字写了几十遍后，都会产生不认识的情况了，何况孩子，说重了，这不是对孩子的心理和生理上的一种摧残吗？作者在文中呼吁道：“国家为杜绝各行各业的生产事故，不停地制定和出台相应的管理标准和管理办法。煤矿发生事故不允许瞒报，而且要追究相关人责任人的责任。但全国每天发生多少暴力作业事故，却以一种常态合理地存在着。有谁来揭露这件事，有多少人听到了千百万儿童的呻吟？说得轻一些，它永久性地破坏了许多孩子对学习的热情和兴趣；说得重一些，它是在蛀蚀和扭曲我们国家和民族的未来。什么时候能为孩子们出台这样一套科学的“办法”，让他们免受暴力作业之害呢？！”看到这段话，同在教育界，我深有同感，像有个大石头压在心上，感到很沉重和难受。你我的孩子都曾遭遇到这种情况，我们怎么处理呢？在孩子面前大骂老师的不是，还是就这样让孩子做这种重复性的劳动直到深夜呢？以前，当我的孩子面对个别老师的“暴力作业“时，我常常束手无策，不敢当孩子的面责怪老师，怕引起孩子对老师的反感，更不好好学，只有默默地陪着孩子熬到深夜。看了这本书后，我学到了既不得罪老师又能为孩子减负的很实用的方法。是呀，面对当今教育体制的不完善，面对学校某些素质低下的教师错误甚至粗暴的教育行为， 当你的孩子因此而受到不公正的待遇时，你将采取什么样的方法去弥补去帮助你的孩子正确地面对这些，护好孩子的学习兴趣和正常健康的心理状态，是多么的重要啊！此时，更感到妈妈的责任很重大，我常想，一本好书，就要经常读，反复读，；这本书，就像一个指南针，指引我们走向正确的方向。我将把它做为一面镜子，每当我要教育孩子时，就在里面照照自己的行为：我采取的方法是孩子喜欢的还是反感的，它对孩子的影响是正面的，还是负面的，是激励的还是抵消的，是眼前的还是长远的，是高尚的还是庸俗的？我将会不断地反思自己，将会不断地从中汲取智慧和力量与孩子共同起成长！