读《好妈妈胜过好老师》有感(谢英).doc

读好妈妈胜过好老师有感姓名：谢英 性别：女 工作单位及地址：中江县回龙镇中心学校朝中分校 电话：[phone] QQ邮箱:182438671最近阅读了一本名为好妈妈胜过好老师的书，虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。本书的作者尹建莉本身是一位教育专家，曾经做过教师，从事家庭教育研究及工作，对家庭教育有精深的研究，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，这本书是作者联系自身教育实践经验，是教育女儿过程中总结出的经验之谈，她以一位家长的身份和研究者的角色，把抽象的教育原理用日常行为讲出来。她对一些儿童教育问题的思考之深和操作之精辟，我认为这本书既有丰富的实践经验，又有教育学素养，内容写得不仅通俗，而且非常专业，看了这本书后，该书似乎开始影响我对孩子的教育态度和方法。 一直自以为自己是一位非常优秀的母亲。因为从孩子一出生，我坚持自己带孩子，哪怕一晚上起来给孩子喂三四次奶；不用纸尿裤，哪怕一夜起来给孩子把四五次尿。听到周围好多妈妈说为了省心，他们的孩子晚上都跟奶奶睡，我很吃惊。白天上班不能陪孩子，晚上正是父母和孩子交流感情的好机会，怎么能把这么好的机会放过呢？我研究孩子生长发育所需求的营养来调整他的饮食。每每和别人谈到带孩子，我都认为自己非常有发言权。然而看完这本书后，我不得不感慨，精心养孩子和精心育孩子之间是有很大差距的！难怪作者的一位同学说了这么一句话：我原来只看到我的孩子和你的孩子之间的差别。自从看了你的文章，才发现这差别原来是我和你之间的作为母亲，你是把孩子精心教育大了，我其实只是把孩子养活大了。当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡-在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。”良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作为老师有没有树立起作为老师的理想；我们要求孩子从小认真学习，我们作为老师有没有把“教育”作为一门功课来学习，如果我们没有，又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。读了这本书，让我相信每个孩子都有自己的优秀之处，但每个孩子的优秀都是有出处的。从书中可以看出，作者对女儿何等的用心，而她的教育手法又是何等自然无痕这才是真正的教育，是教育最美妙的境界。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。从儿子出发，我要做一位有心的妈妈，一位好妈妈。从自己班上的孩子出发，我要做一位好老师。