小班音乐活动：小茶壶.doc

小班音乐活动：小茶壶
活动目标：
1.感受歌曲风趣，活泼的情趣
2.熟悉旋律，初步学唱歌曲
3.理解歌曲内容，初步学习边唱边做相应的动作
活动准备:实物小茶壶一个，小茶壶图片，歌曲音乐.
活动流程：
一．出示小茶壶，了解茶壶的外形特征
师：小朋友。今天老师给你们带来了一样东西。瞧，它是什么呢？
师：老师今天给小朋友们带来的这个东西，它的名字就叫小茶壶。
师：老师给小茶壶拍了一张大照片，我们一起来看看，小茶壶的每个部分都有一个好听的名字。你们认识吗？（壶盖，壶身，壶柄，壶嘴）。
二．理解并学唱歌曲
1.理解并学唱第一句歌词“我是茶壶矮又胖”
师：小朋友们，刚才我们都认识了小茶壶，老师现在要考考你们了，你们看看小茶壶的壶身长什么样？（请幼儿说说自己所观察到的并学一学，变一变壶身)
师：小朋友们，刚才你们观察的真仔细，小茶壶听到小朋友们都回答的这么棒，它想要给你们做个自我介绍。.“我是茶壶矮又胖”。
师:小朋友们，你们觉得刚才小茶壶的自我介绍精彩吗？我们大家一起来说一说吧（幼儿同教师一同变成小茶壶）
2.理解并学唱第二句歌词“这是壶柄这是嘴”
师：小朋友们，刚 “你们知道壶柄和壶嘴有什么作用吗？
师：小朋友们，你们看看小茶壶的壶嘴长什么样呢？
壶柄长什么样呢?” （动作表现各种壶嘴、柄）
师：小朋友们，你们回答的真棒，观察的真仔细，小茶壶听到小朋友们都回答的这么棒，它又要自我介绍了，我们一起来认真听听 “这是壶柄这是嘴，这是壶柄这是嘴”
师:小朋友们，你们觉得刚才小茶壶的自我介绍精彩吗？我们大家一起来学一学吧。老师要看看谁的动作最好看，谁的声音最好听呢。（幼儿同教师一同变成小茶壶）
3.理解并学唱第三句歌词“水滚啦，水开啦，冲茶啦！”
师：小朋友们，刚才我们都认识了小茶壶也变成了小茶壶，老师又来考考“你们知道小茶壶有什么作用吗？”
师：小茶壶是用来冲茶的，冲茶用什么水冲？水开喽，给谁喝呢？给爸爸妈妈喝，给爷爷奶奶喝，还有给谁和呢？ “水滚啦，水滚啦，冲茶啦！”
4.师幼一同完整的模仿小茶壶
三．师幼共同表演小茶壶
1 师：小朋友们，看老师表演，小朋友坐在位子上
2幼儿学
我是一只茶壶矮又肥，这是我的把手这是我的嘴，让我来看看哪个小茶壶的把手和嘴最漂亮？（这个小茶壶的把手弯弯的，嘴高高的往上翘，这个小茶壶的把手也是弯弯的，嘴伸的直直的，倒出来的茶肯定是好滋味。）要倒茶喽倒茶怎么倒啊？一下一下的倒，你喝，他喝，大家都来喝。让我来看看哪个小茶壶最神气了。
2、听音乐做律动一遍。
还有几个宝宝，他们的把手和壶嘴跟我们是不一样的，请他们也来表演一下吧。（请3-4名幼儿来做不同造型的把手和嘴）。我觉得他们的把手和壶嘴可真漂亮，其他的茶壶宝宝也来动动脑筋，想想，你们的把手和壶嘴还可以怎么变呢？
3.师幼集体表演小茶壶
师：小茶壶们，音乐响起来了，我们一起来表演茶壶舞吧。你们刚才表演的可真棒!冲的茶可真香。坐在后面的爸爸妈妈口渴了，也想喝小朋友们冲的香喷喷的茶。现在让我们一起来变成小茶壶冲茶给爸爸妈妈喝吧，小朋友们要记得说“老师您请喝茶”倒茶后要学小花猫悄悄的回到自己的座位。
四．结束
教师小结：今天我们认识了小茶壶，小朋友们还老师一起表演了小茶壶，你们冲的茶太香了，老师们和爸爸妈妈都很喜欢喝，谢谢小朋友们。老师希望小朋友们今天回家后也能变成小茶壶冲茶给爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆喝。”