【语文】湖北省武汉市武汉小学小学六年级上册期中试题(含答案)(1).doc

【语文】湖北省武汉市武汉小学小学六年级上册期中试题（含答案）(1)1看拼音写词语，力求书写美观。 po xio kum bi ch xn ci日语2下列加点词语解释不正确的一项是（）A野旷天低树（旷野）B明月别枝惊鹊（横斜的树枝）C路转溪桥忽见（出现）D移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）3下列词语字形完全正确的一项是（）A厨房息灭雕刻刺猬B贡献磁场抵御班点C隆重瘦削山涧屹立D抽屉爆发疑视拥代4与下列句子修辞手法相同的是哪一句？（）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。A石头像雹子一样，带着五壮士的决心，狠狠地向敌人的头上砸去。B到了正午，天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。C如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，还可以在书桌上探险。D河这边是绚丽的花海，那边是无际的稻田，河中间是一座古廊桥。5下列句子中没有语病的一项是（）A见到我们，立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前方引路。B我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。C人们不能可以指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。D我和同桌相视一笑，因为两手空空，所以心满意足，轻手轻脚地溜了。6下列句子使用标点符号不正确的一句是（）A结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？B静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。C我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。D新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升。7观察漫画，完成练习。（1）仔细观察漫画，说说漫画的内容。_（2）请你根据漫画所表达的内容，发表你的看法。_（3）针对这种现象，请你代主办方拟定一则宣传标语。_8按课文内容填空。（1）_，视死忽如归。（2）七律长征这首诗是围绕“_，_”来写的。“金沙水拍云崖暖，_。”两句包含了长征中的两个典型事例：_，_。（3）中国传统文化博大精深。我知道“岁寒三友”指的是_，“文房四宝”指的是笔墨纸砚，“六艺”指的是礼乐射御书数。我还知道传统文化中的“五行”指的是_，“五彩”分别是_。9根据课文内容填空。（1）六月二十七日望湖楼醉书中生动形象地描写了西湖大雨将至以及大雨倾盆的景象的句子是“_，白雨跳珠乱入船。”（2）西江月夜行黄沙道中从视觉和听觉两方面写出月夜景色的句子是“_，_”。（3）七律长征围绕“_，_”向我们展示了五幅“红军征难图”。（4）周总理为国计民生不辞辛劳，夜以继日，真是“_，死而后已”。阅读下面文章，完成问题。新的发电形势能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃烧的火力发电为主。但是，这种发电方式效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带着严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2cm，直径约1/7000纳米的碳纤维制成的，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶，聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应的。这种人体生物电池在37，pH值为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度，它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。此外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡，利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要装在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、微型发电机等供电。人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，将会为我们的社会节约更多的能源。10、“利用矿物燃料进行发电”这一发电方式存在的弊端是：_、_、_。11、短文介绍了_、_和_三种利用人体生物能发电的形式。12、短文第段运用的说明方法是_，其具体说明_。13、为什么说“人体能源可以说取之不尽，用之不竭”？_14、读了这篇短文，你想到了什么？_阅读下面文章，完成问题。随着社会的发展，新的城市不断出现，老的城市不断扩展，城市人口日益增长，越来越多的人集中在城市里，带来了许多新问题。最使人头疼的是空气污染严重，以及噪音扰乱着人们正常的工作和休息。为了生活环境更合适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的100多倍！幸运的是，有些可爱的“绿色卫士”在保护着人们：它们本身还会产生多种消灭细菌的物质，如痢疾病菌接触杨树叶后会死亡。 树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。“绿色卫士”还有助于保护土壤上的建筑物，使它们免受阳光暴晒。在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温要比空旷处的气温低。医生调查证明，常到公园散步的病人，他们的心肺活动往往有明显好转。每当百花盛开、绿树成荫时，大自然的美景总是使人心旷神怡。可是，你是否想过，城市里的树木花草给人们带来了欢乐和健康，它们自己却被污染了的空气侵袭者，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆树，生长在森林中（）活三百年，而生长在城市里，它的寿命却（）四五十年。一棵椴树，在森林中（）活四百年。在城市里（）活五十至七十年。而且，污染了的空气会使树木生长速度降低一半。当然，不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力是很强的，如有些品种的杨树，椴树和槭树。还有一些灌木抗污染能力也很强，如接骨木、绣线菊和金银花。所以，我们在绿化城市的时候，应当充分考虑各种树木所具有的特性，使它们在城市中更好地发挥“肺”的功能。15、抓关键句，把握第自然段的主要观点，正确的是（）。A为了生活环境更合适，人们在城市里种植了大量的花草树木。B树木花草是城市的“绿色卫士”。C树木花草能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气。16、在第自然段的横线处填中心句，正确的是（）。A植树节的时候，人们积极地到山野种植各种树木。B随着人们生活水平提高，人们越来越喜爱花草树木。C树木花草在城市里的作用的确很大。17、与第自然段中划横线句子运用了相同的两种说明方法的是（）。A一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。B在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。C地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一个半径约为6400千米的星球。18、联系上下文想想，依次填写短文第自然段括号里的词正确的是（）。A可能可以只是能只能B可能可以只有只能 能C可以可能只有能只能19、短文中介绍了树木花草在城市里有哪些作用？请简洁概括出其中的三个方面_。20、习作。 让生活更美好同学们，从上面的文章中我们知道母亲的救赎让梁老师走出痛苦的阴霾，看到生活的善意与美好。那么你呢？什么让你的生活更美好？请结合自己的生活体验，从“阅读、勤劳、善良、诚信、运动”中选一个话题，把题目补充完整，然后作文。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好，写的时候注意把原因写具体。600字左右，注意字迹工整，文面整洁。1咆哮寇谜别出心裁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“哮”“寇”“裁”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】本题主要考查对词语的解释，结合语境进行分析。A“野旷天低树”意思：旷野无边无际远天比树还低沉。旷：空阔远大。B“明月别枝惊鹊”意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝：横斜的树枝。C“路转溪桥忽见”意思：拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。见：出现。D“移舟泊烟渚”意思：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲。渚：水中间的小块陆地。3C【解析】C【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。A项，息灭熄灭，熄灭：停止燃烧。B项，班点斑点，斑点：物体表面显露出来的别的颜色的点子。D项，疑视凝视，凝视：意思是不眨眼地看。拥戴：推举拥护；拥护爱戴。拥护推戴某人做领袖，特指人。故选C。4D【解析】D【详解】本题考查的是修辞手法的辨析和理解。结合题干的内容进行分析，结合题干可以得出“我是”这个是三句及其以上的相同句式，所以是排比的修辞手法。A项：比喻，把石头比作雹子。B项：比喻，把天安门广场上的人比作海上的波浪。C项：比喻，把人比作蚂蚁。D项：排比，三句相同的句式，是排比的修辞手法。5B【解析】B【详解】本题主要考查病句辨析。A错误。成分残缺，在“见到我们”或“立刻拨转马头”添加上一个主语即可，又因为后面是“在汽车左右与前方”，故这个主语应至少是两个人。B正确。C错误。前后矛盾，“不能”与“可以”相互矛盾，删去其一即可。D错误。关联词使用不当，应该将“因为所以”换成“虽然但是”。6C【解析】C【详解】本题考查标点符号的运用。A项标点符号使用错误。“冬将我孕育”、“春使我开放”、“夏让我成长”、“秋令我昏昏睡去”不是并列分句之间的停顿，不能使用分号，应改为逗号。7 音乐会现场，许多人站起来拍照。 这种行为影响了其他人的正常观看。光顾自己不顾别人的感受，是不遵守社会公德的表现，也是个人素质不高的体现。 安坐静听，用音乐陶冶心灵。【详解】本题主要考查对漫画观察能力。（1）通过观察图片中的人物以及图片的文字可知，在一场音乐会上，坐在前面的人们，都纷纷拿起手机，站起来拍照，挡住坐在后面的听众，严重影响音乐会的秩序。（2）本题主要考查发表自己的看法，漫画所表达的内容进行分析。示例：欣赏音乐会的过程中，拿起手机，站起来拍照，影响到别人，这样的行为是十分不对的，无论在什么场合，应该注意自己的行为举止，尊重别人。（3）本题主要考查拟定一则宣传标语，围绕着文明听音乐会的即可。示例：回归座位，音乐放心间。8 捐躯赴国难 红军不怕远征难 万水千山只等闲 大渡桥横铁索寒 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 松、竹、梅 金、木、水、火、土 青、黄、赤、白、黑【详解】（1）本题考查古诗默写。“捐躯赴国难，视死忽如归！”出自魏晋曹植的白马篇。全诗：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！（2）本题考查的是对课文七律长征的掌握情况。七律长征是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。赏析：这首诗首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概；颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”用夸张的手法写出了红军征服高山，不畏艰难的高大形象；颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”写出了金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军桥渡金沙江后的喜悦心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”写了长征的最后阶段，红军胜利会师的喜悦之态。（3）本题考查文学常识积累。“岁寒三友”指的是：松、竹、梅。传统文化中的“五行”指的是：金、木、水、火、土。“五彩”分别是：青、黄、赤、白、黑。9 黑云翻墨未遮山 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 红军不怕远征难 万水千山只等闲 鞠躬尽瘁【详解】本题考查诗词名句、名人名言的理解记忆能力。（1）北宋苏轼的六月二十七日望湖楼醉书其一，原诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。（2）南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，原词：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。词的上片写月明风清的夏夜，以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音，展现了山村乡野特有的情趣。词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。（3）近现代毛泽东的七律长征，原诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神（4）鞠躬尽瘁，死而后已，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。10、 效率低 大量热能被浪费 污染严重11、 利用化学能发电 利用重力势能发电 利用热能发电12、 举例子 利用人体重力势能进行发电的形式13、因为人体每天都在活动，活动过程中所产生的能量也就一直存在。14、人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。【分析】10、考查文章内容理解。结合第一段“目前，大部分国家的电力生产以利用矿物燃烧的火力发电为主。但是，这种发电方式效率很低，大量的热能被浪费掉，并且还带着严重的硫污染和热污染。”可知答案。11、考查概括文章内容。第二、三段主要介绍了利用人体的化学能发电，第四段主要介绍了当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。第五段主要介绍了人体生物能中的热能也可被利用。12、考查说明方法。用美国一家公司的事例说明人体生物能发电还有其他形式，这是举例子的说明方法。举例子的说明方法的作用是更有说服力，更具体的说明利用人体重力势能进行发电的形式。13、考查句子的理解。“取之不尽，用之不竭”指拿不完，用不尽。形容非常丰富。指的是人体每天都在活动是不停的，活动过程中所产生的能量也就一直存在。14、考查开放性题。从人体能源的丰富、无污染和节约其他能源的角度作答即可，答案不唯一，言之有理即可。B【解析】15、B16、C17、C18、C19、树木花草给人们带来了欢乐和健康，能够绿化城市。【解析】15、本题考查论点、观点。第自然段的主要观点是：这些树木花草是城市的“绿色卫士”。这段话就是围绕这句话来写的。故答案选B。16、本题考查中心句。中心句的概念 ，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。第自然段内容写的是树木花草在城市里的作用。故答案选C。17、本题考查说明方法。“科学家研究证明，城市空气中细菌的含量是森林空气中细菌含量的100多倍！”这句话运用了作比较、列数字的说明方法。把“城市空气中细菌的含量”和“森林空气中细菌含量”做比较；“100多倍”是运用了列数字的说明方法，说明了树木花草的重要性。题干选项中有这两种说明方法的是C：把地球跟宇宙做比较；640千米是列数字；说明了地球同宇宙相比是渺小的。18、本题考查选词填空。可以：（动）表示可能或能够。可能：（形）表示可以实现。只有：（连）表示必要的条件关系（常跟“才”呼应）。能：能力、才干。只能：只能够、只可以。根据词义辨析，依次填入的是：可以、可能 、只有、能 、只能。19、本题考查内容概括。短文中介绍树木花草在城市里的作用的段落是：、自然段，在这些段落种概括其中三个方面即可。例如：第自然段介绍了叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。第自然段介绍了树木花草给人们带来了欢乐和健康。20、读书让生活更美好莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是,表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版红楼梦。时光流逝，现在我都已把红楼梦看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。记得还有一次，在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好,为清朝腐败而伤心;读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛;感到不开心时，老夫子总会惹我发笑也许，读书是我最大的快乐。阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！【详解】本题考查半命题作文。题目要求以“生活更美好”为题写一篇作文。看到这个半命题作文，首先要想到是什么使生活更加美好呢？朋友之间的信任，来自亲人、朋友的关爱，朋友间的友情选择自己要写的内容，先补充题目，然后再进行构思。写作时要围绕习作中的“美好”进行，通过典型的事例表现生活的美好，什么使生活变得美好？变得美好的过程是怎样的？在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。开头：开门见山/设疑式开头点题。正文：列举一两件具有意义的事例，重要的部分详细写，不是主要部分的可以略写。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。