暑假作业语文.doc

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小学五年级汉语文假期作业
班级 姓名

一：积累运用（共75分）
（一）看拼音，写词语（12分）
qín shòu ǒu ěr rónɡ qià tuī cè jì jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)划掉括号里不正确的字（8分）
活（拔 泼） （兵 宾）主 （挚 垫）子 （抱 刨）土
（烂 拦）漫 （触 解）角 沉（醉 碎） （辩 辨）认
（三）按不同的读音组词（6分）
mèn( ) chù( ) jìn( )
闷 处 尽
mēn( ) chǔ( ) jǐn( )
(四)用下列字各组四个词（8分）
证
惊
（五）把左右两边词语恰当地连接起来（8分）
陌生的 记忆力 遇到 同伴
美妙的 落叶 增添 危险
超常的 环境 掌握 快乐
飘零的 歌声 呼唤 本领
（六）用“√”选出括号中正确的词语（8分）
1、（无论 虽然）飞到哪里，蜜蜂（总是 但是）可以回到原处。
2、（如果 虽然）外面下着大雪，（但是 就）我们仍然坚持上学
3、我看过许多童话故事，（比如 假如）《狼和小羊》等等。

4、蜜蜂（正确 准确）无误地找到家。

（七）补充下列句子（8分）
1、 即 ，又 。
2、冬天 ， 。
3、同学们应该 。
4、 偶尔 。

（八）按要求改写句子（12分）
1、人们赶跑了成群的乌鸦。（改成“把”字句和“被“字句）

2、人们应该和大自然和平共处。（改成反问句）

3、小鸟在树上叫着。（改成拟人句）

（九）根据课文内容判断对错（5分）
1、蜜蜂具有辨认反方向的本领。（ ）
2、冬天，青蛙和喜鹊一样要去南方过冬。（ ）
3、鸟的叫声能够招唤同伴。（ ）
4、小燕子的尾巴像一把伞。（ ）
5、“偶尔”和“经常”是一对近义词。（ ）
二：阅读理解（11分）

阅读短文，然后按要求做题：

我家养了几条金鱼，漂亮极了。金鲤鱼红得像一团火，圆圆的头是红的，细长的身体也是红的，连鱼鳍都是红的，游起来，又小又薄的鳍来回抖动着，好像那跳动的火焰。龙井鱼身上的颜色比葡萄的颜色还紫，连小小的眼睛也是紫色的。龙井鱼真是游泳能手，他一抖动鱼鳍，胖胖的身体像飞起来一样，游得可快了。
1、这段共有 句话。主要围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
2、文中共写了 鱼，它们是 。（3分）
3、文中“～～”的句子用 修辞手法。
这句话把 比作 。（3分）
4、从短文中我知道了金鲤是 色，龙井鱼是 色的，它还会 。

三：写作（14分）
请你观察一种你喜欢的动物，来写一些它。可以从它的外形特点、生活习性等方面入手去写，也可以写你和它之间的趣事。
要求： 1、语句通顺，叙述清楚，不写错别字；
2、突出你为什么喜欢它；
3、题目自拟。如“我喜欢的××”或直接以小动物的名字命题。
4、200字

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小学五年级汉语文假期作业
积累运用：（共75分）
（一）“√”给加点字选择正确的读音（4分）
挽起（wǎn miǎn） 观众（zhònɡ zònɡ） 载人（zài zǎi）
乐趣（lè yuè） 晕车（yūn hūn） 循环（xún xǘn）
无数（shù shǔ） 绸带（chóu chuó）
(二)读拼音，写词语（12分）
yóu yù xī han xǐ yōu chú fánɡ qiǎnɡ jiù kù tuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(三)给下列字加上不同偏旁组成新字，在组词。（12分）
（ ） （ ）
龙 虫
（ ） （ ）
（ ） （ ）
尤 舍
（ ） （ ）

（四）补充词语（8分）
三（ ）五（ ） （ ）（ ）不理 自（ ）自（ ）

雕（ ）画（ ） 天（ ）地（ ） 手（ ）足（ ）

（五）按要求写出反义词（8分）
宽敞（ ） 明亮（ ） 现代（ ） 浑浊（ ）

（六）照样子，写词语（6分）
急匆匆（ABB式）：

弯弯曲曲（AABB式）：

（七）选词填空：（4分）
1、竟然 猛然 今天，扎西（ ）没有做作业。
2、因此 因为 看样子要下雨了，（ ）我们不能出去玩了。
3、关心 关怀 同学之间要互相（ ），互相照顾。
4、不是……就是……
夏天（ ）干旱（ ）大雨倾盆。
（八）按正确的语序排列词语成句子（8分）
1、是 著名 京剧 梅兰芳 我国 的 演员

2、衣服 不 这件 他 适合

3、体育 有利于 锻炼 健康 身体

4、弟弟 想象力 扎西的 丰富 十分

（九）按要求改写句子（8分）
1、人们赶跑了成群的乌鸦。（改成“把”字句和“被“字句）

2、人们应该和大自然和平共处。（改成反问句）

3、小鸟在树上叫着。（改成拟人句）

（十）把下列句子排成通顺的话（5分）
（ ）她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，正做好事。
（ ）他看见地下有团白白的东西，走近一看，原来是废纸。
（ ）下课了，扎西到操场上玩。
（ ）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。想着他就若无其事地走开了。

二：阅读理解（共15分）
狼和牧羊人
狼老老实实地跟随着羊群，一点儿坏事也没干。牧羊人提心吊胆，
一直吧他当做敌人小心防范，十分警惕地看护着羊。
狼却一声不吭地跟着羊群走，丝毫没有想抢羊的迹象。后来，牧羊
慢地不在提防狼，反而认为这是一头老实的护羊犬。
一次， 牧羊人因有事要外出一趟，便把羊群留下交给狼守护。于是，狼
趁此机会，咬死了大部分的羊。牧羊人回来 看见很多羊被狼咬死了十分后悔地说 我真活该 为什么要把羊群托付给狼呢
可见，如果让不应当托付的人看管财务，自然会上当。

1、给画“ ”的部分加上标点符号。（4分）
2、结合上下课文解释“提心吊胆”的意思。（2分）

3、从文中给下列词语找出反义词（4分）
保护（ ） 提防（ ）

4、“很多羊被狼咬死了。”这句话改成“把”字句（2分）

5、这个寓言故事告诉我们

一、 写作：（10分）
生活中一定有很多有趣的事情令你难忘，请选择其中一件写下来。
注意写出这件事为什么让你难忘，要求书写格式正确。语句通顺，
叙述清楚，不写错别字，200字以上。

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小学五年级汉语文假期作业

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一：积累运用：（共71分）
(一)读拼音，写词语（12分）
xǐ què jī fū zǔ zōnɡ lián pénɡ
( ) ( ) ( ) ( )
jià shǐ chénɡ fá
( ) ( )
(二)比一比，再组词（12分）
驱（ ）焰（ ）淡（ ）肢（ ）剩（ ）爷（ ）
躯（ ）蹈（ ）炎（ ）枝（ ）乘（ ）斧（ ）
（三）按不同的读音组词（7分）
jiànɡ( ) è( ) ɡàn( )
降 xiánɡ ( )恶 ě( ) 干 wù( ) ɡān( )
（四）照样子，写词语
老老实实（AABB）
通红通红（ABAB）
(五)照样子补充词语（6分）
（ 校园 ）
例：美丽的 （ 故乡 ）
（ 西藏 ）

（ ） （ ）
黑暗的 （ ） 发生 （ ）
（ ） （ ）

（六）划掉括号中不正确的词语（8分）
1、汽车在（宽阔 辽阔）的公路上行驶。
2、大家都来帮这位老奶奶出（注意 主意）。
3、有了这辆车，（出行 出发）就方便了。
4、由于没有做好作业，老师（严格 严厉）地批评了我们。

（七）补充句子（8分）
1、扎西决心 。

2、 变成 。

3、听说 。

4、有了 ，就能够 。
（八）把下列句子修改正确（12分）

1、听到上课铃声，同学们立刻马上走进教室。

2、卓玛穿着棉衣和围巾上学去了。

3、公园门口挂着五颜六色的红灯。

4、我们整整齐齐地队排好。

二：阅读理解（共29分）

“精卫”填海
太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天，她驾着一（ ）小船到东海去游玩，不料海上忽然刮起了大风，卷起巨浪，把小船掀翻了，她就死在大海里。

炎帝的女儿死后变成了一（ ）小鸟，名叫“精卫”精卫长着花头，红脚，白嘴巴，样子有点儿像乌鸦。他恨无情的大海夺去了自己年轻的生命。所以常常飞到西山去，用嘴衔着一（ ）小石子或者一（ ）小树枝，再飞回东海，吧小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。

大海见了，又气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可爱的傻鸟！你就算填上一百年，爷别想填平！”

精卫再高空回答说：“哪怕是填上一万年 一万万年 填到世界最后一日 我也要把你填平”

直到今天，精卫还继续不断的再山西和东海之间忙碌地飞着，进行着填海的工作。

1、短文一共 自然段，请写出第一段、二段的段意。（7分）
一段：
二段：

2、给第四自然段加上标点符号。（4分）
3、给第一、二自然段中的（ ）例填上量词（4分）
4、用“即……又……”写一句话。（2分）

5、用“√”选择短文的中心思想。（4分）
A：写精卫为了报仇，决心填平大海的事。（ ）
B：说明精卫自不量力，是永远不可能填平大的。（ ）
C:赞美了为了达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。（ ）

6、“精卫把小石子或小树枝投进海里。”改成“被”字句。（2分）

7、读了这个故事你有什么感受，你想对精卫说些什么？请写下来。（6分）

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一：运用积累：（共68分）
（一）下面各组词语中书写完全正确的一组是（ 4分）
A：悠扬 项链 蘑菇 田静 B: 杜鹃 趁机 照耀 鞭子
C:骏马 悠扬 宠物 沉锓 D：牵牛 追逐 夕阳 嬉笑
（二）：给下列带点的字注音（8分）
醉（ ）人 戒（ ）指 湛（ ）蓝 驮（ ）着
蓬（ ）松 山涧（ ） 活跃（ ） 歇（ ）脚
（三）按不同读音组词（6分）
chù( ) shě( ) yīnɡ( ) 畜 舍 应
xù( ) shè( ) yìnɡ( )

(四)给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词（12分）
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
肖 ( ) 皮 ( ) 争 ( )
( ) ( ) ( )
（五）给带点的字选择正确的解释（6分）
1、意欲哺蝉鸣。（ ）A、需要 B、准备 C、想
2、此起彼伏（ ）A、伏天 B、低下去 C、趴
3、沉浸 （ ）A、往下落 B、程度深 C、分量重
（六）用线将左右两边词语恰当地连接起来。（8分）
1、透明的 气氛 2、平静的 山谷
诱人的 香味 寂静的 生活
活跃的 姑娘 鲜嫩的 国旗
活泼的 水晶 鲜红的 青草
（七）把下列词语按它们之间关系的规律排一排（6分）
1、第二小学 中国 拉萨 西藏 五年级一班

2、头部 身体 牙齿 上身 嘴

（八）补充句子（12分）
1、路人借问遥招手， 。
2、 ，忙趁东风放纸鸢。
3、对 来说， 。
4、 ，他终于学会了。
（九）按要求改写句子（6分）
例：我们不能忘记父母的养育之恩。
我们怎么能忘记父母的养育之恩。
1、 你不能说他的坏话。
。
2、我们不会做对不起父母的事情。
。
二：阅读理解（共23分）
阅读短文完成习题：
草原的春天来得比较晚，五月初，在我公的江南，早已事绿草如茵，繁花似锦的季节了，然而，在辽阔的草原上，却是冰雪刚融化，绿草刚开始发芽。不过，柔嫩的幼苗一旦从干枯的草丛中露出头，就会迅速地生长起来，一天一个样。看吧 草原上除了野草外 还有野韭菜 野葱 蒲公英和黄花菜等 各种各样的花草开始长出来了 到了六月份，野草普遍长高了，到处是绿茸茸的一片。这时的草原，就像一个绿色的大地毯。
盛夏，才是草原上水草丰美，百花盛开的季节。这时候，那些开花的野生植物一簇簇地突出在草丛中，有绿色的马莲花，紫色的芍药花、红色的百分花……这时的草原，万紫千红，真是一个美丽的大花园。
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到了秋天，草原上天高气爽，晴空万里，这时候，野花已经长得非常茁壮，草原上的主要植物—针茅，开始伸出它的长芒，闪耀着银光。
其他各种植物，也都开过花结了果，草原的色调开始由墨绿转为金黄。每当微风吹来，波浪起伏，草原变成了金色的海洋，这时，经过夏季放牧的牲畜，已经膘肥体壮，草原上到处呈现出一派繁荣的姓王的景色。
俗语说：草原冬来早。这句话一点不假。每当10中旬，草原上就开始飞舞起雪花，水面也开始结冰，过不了多久，草原就进入隆冬时节，到那时候，整个草原千里冰封，万里雪飘，无边的草原披上了银装。于是，百草进入了休眠状态。然而，你不要以为草原就长期沉睡了，其实，生命还在延续着，等到来年春风一吹，草原就又开始苏醒了。
1、短文写了草原的 四个季节。（2分）
2、从第二段中找出一个比喻句华上“ ”，并说说这句话把
比作了 。（4分）
2、 根据短文内容选词填空。（4分）
万紫千红 银装素裹 金色 绿茸茸
草原的春天是（ ）的；草原的夏天是（ ）的；
草原的秋天是（ ）的；草原的冬天是（ ）的。
4、给第一段画“ ”的部分加上标点符号。（3分）
5、从第三段中找出写颜色的词语，写下来。（2分）
6、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
沉睡（ ） 缓慢（ ）
7、用下列词语各写一句话：（6分）
……像……
除了……还有……

三、作文：（9分）
请你观察一处景物，如早晨的校园、傍晚的乡村、故乡的春天……再把观察到的景物描写下来。注意突出景物的特点。要求语句通顺，层次清晰，叙述清楚，不写错别字，200字以上，题目自拟。

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小学五年级汉语文假期作业
一、 积累运用：（共76分）
(一)看拼音，写词语（16分）
yìfān fēnɡ shùn rónɡ qià chénɡ fá jīnɡ kǒnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
jī fū hé mù xiānɡ chǔ
( ) ( )
(二)给带点字选择正确的读音（4分）
闷（mēn mèn）热 尽（jìn jǐn）管 可恶（wù è）
降（jiànɡ xiánɡ）妖 处（chǔ chù）理 雨（lù lòu）露
树干（ɡān ɡàn） 三年五载（zǎi zài）
(三)按查字典方式填空（5分）
1、锁：用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）
偏旁名称是（ ），带有这个偏旁的字还有
2、异：用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。
“异”在字典里的解释有：1、不同的2、另的，另外的3、
特别的“奇花异草”的“异”取（ ）种解释，“异乡”的
“异”取第（ ）种解释。
（四）比一比，在组词（12分）
驾（ ）刨（ ）忧（ ）浊（ ）驱（ ）肢（ ）
架（ ）跑（ ）犹（ ）烛（ ）躯（ ）技（ ）
（五）按要求写出近义词和反义词（8分）
反义词： 辽阔（ ）熟悉（ ）上升（ ）清澈（ ）
近义词：偶尔（ ）宽阔（ ）安静（ ）增加（ ）
（六）选词填空（8分）
尽管……还是…… 不论……都…… 只要……就……
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1、（ ）养了很多花，（ ）没有奇花异草。
2、（ ）你不会做，（ ）去问老师吧。
3、（ ）下了苦功夫，（ ）能练好功。
4、（ ）喜欢花，（ ）才养了这么多花。
成群结队 置之不理 奔流不息 小心翼翼 手舞足蹈
5、鱼儿（ ）地游来游去。
6、（ ）的雅鲁藏布江滚滚流去。
7、扎西（ ）地花盆端进屋里。
8、弟弟考了100分高兴得（ ）。
（七）按要求改写句子（6分）
1、 我们应该努力学习，将来做一个对社会有用的人。