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九年级（上）语文第一次月考试卷
（时间：100分钟 总分：100分）
题号
一
二
三
四
总分
得分

一、积累与运用（26分）
1．加点字注音完全正确的一项是（    ）（3分）
A. 虬 枝qíu　　  埋 怨（mán）　　涸 辙hé　　潜 滋 暗 长qiǎn
B. 猗 郁qí　　 酣 然hān　　 秀 颀qí　　惴 惴 不 安zhuì
C．哽 咽（yè）   挑 剔（tī）     按 捺（nài）      锲 而不舍（qì）
D．阔绰（chuò）   狡黠（xiá）    谄媚 （chǎn ）    战战兢兢（jīng）
2、下列各组词语书写全都正确的一项是（　　）（3分）
A、揠苗助长　　坦荡如砥　　战战兢兢　　无边无垠
B、纵横决荡　　浮想连翩　　繁茂苍绿　　惴惴不安
C、不屑置辨　　温文尔雅　　不屈不挠　　冥思苦想
D、生意盎然　　晶莹璀璨　　彬彬有礼　　声色俱历
3.下列句中画线的词语理解有误的一项是（   ）（2分）
A.下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（形容轻微的雨声。）
B.大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。（指人先天具有体魄、智力等方面的素质。）
C.我要借绿色来比喻猗郁的年华。（充满生气的样子。）
D.那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？（精神不好，困倦的样子。）
4、下列各项中修辞手法的判定及其作用解说有误的一项是（　　）（3分）
A、“汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是黄绿错综的一条大毡子。”运用拟人，写出了黄土高原之美。
B、“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”运用排比，对“绿”给予了高度的赞美。
C、“这地是一脚踩出油的好地……”运用夸张，突出地肥，写出了农民对土地的感情。
D、“陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。”运用比喻，表达了母亲对儿子的温柔和慈爱。
5.下列对病句的修改不正确的一项是（     ）（3分）
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）
 B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”）
D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)
6、结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。（2分）
《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。
上联 母 亲 挺 身 救 女 惊 天 地 下联
7．下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（ ）（2分）
A.《西游记》中铁扇公主不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了牛魔王，她怀恨在心。
B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为“武圣”，这位英雄是关云长。
C．《童年》中对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。
D．《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群豪侠仗义的英雄形象。
8.名句填空。（8分）
(1)  水何澹澹, 。（曹操《观沧海》）
(2) 气蒸云梦泽， 。（孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》）
(3) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》）
(4)  ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(5) 白头搔更短 。(杜甫《春望》)
（6）庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
（7）唐代诗人王之涣在《登鹤雀楼》中写道:“欲穷千里目,更上一层楼”；宋代诗人王安石在《登飞来峰》中与之有“异曲同工之妙”的诗句是： ， 。
二、综合性学习。（6分）
【网络调查】请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。（2分）
中学生阅读兴趣统计表

【网络讨论】小宁同学在论坛里发了帖子，请你在“回复框”中劝说她积极地阅读名著。（4分）
注：回复框内写不完的可写在回复框外。[来源:学科网ZXXK]

我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。

三、阅读理解 （28分）

回家去问妈妈 毕淑敏 14分

①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的
事，你就嫌烦，说知道啦，别再-罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发
生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。
14．本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分)

15．如何理解第④段中画横线句子的含义?(2分)

16．从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(4分)")

17．联系上下文，说说第⑦段在文中的作用（4分）

用文学作品激发心灵的正能量 14分
(1) 古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。
   (2) 阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。
   (3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。
   (4)文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。
(5)在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。
   (6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，买现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。
   (7)一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
22.选文的中心论点是什么?(2分)

23.本文是从哪几个方面证明中心论点的?（4分）

24.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（4分）

25.结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。(4分)

四、作文：（40分）
回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过，但，正是因为你敢于正视现实、敢于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容，同时，也收获了成功后的喜悦。经历了一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛，你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上，你正在成长、进步；在不断的追求中，你正在不断完善着自我，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600字以上的文章。
要求：①主题突出，结构完整，内容充实，立意新颖；②恰当运用描写、议论、抒情等表达方式，要写出真情实感；③文体不限（诗歌除外）。

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