六年级语文试题（上册）.doc

11苏武牧羊第一课时一、看拼音写词语。Xing n yu shn sh chn w rn yng go（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、给带点的字勾选正确的读音。单于（dn chn）不屑（xi xio）磨难（nn nn）居然（j j）娱 乐（yy） 侮 辱（ww）三、比一比，组词。娇（ ） 慌（ ） 赚（ ）骄（ ） 谎（ ） 歉（ ）四、选词填空。1.出现 浮现（1）近年来，儿童文学园地里（ ）了许多优秀作品。（2）一看见那所茅屋，往事又（ ）在眼前。2.飘拂 飘荡 飘扬（1）起风了，小船在水中（ ）。（2）老水牛爷爷的下巴上（ ）着花白的胡须。（3）五星红旗迎风（ ）。第二课时一、按原文填空，并在横线上写出从句中体会出的意思。 苏武留胡（ ）， （）又（ ），穷困（ ）年。 渴（ ），饥（ ），（ ）北海边。 心存（ ），旄落（ ）。 历尽（ ），心比（ ）， 夜在（）时听（），入耳（ ）。 转眼（ ），雁群（ ）。 白发娘（ ），红妆（ ）， 三更（ ），两地（ ）？ 宁（ ），大节（ ）。 终教（ ）心惊胆碎，（ ）。 二、在下面的句子中填上合适的关联词。1.亲爱的老师，我们今后（ ）在什么工作岗位上，（ ）忘不了您对我们的辛勤培养。2.夏天里，森林（ ）闷（ ）热。12过零丁洋第一课时1、本文作者 （朝代）大臣、文学家。2、说说下列句子中词语的意思。辛苦遭逢起一经（遭逢： ）山河破碎风飘絮（风飘絮： ）零丁洋里叹零丁（零丁： ）留取丹心照汗青（汗青： ）3、从该诗所写的内容看，这首诗属于（）A、状物诗B、述志诗C、叙事诗D、写景诗第二课时辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 2、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。 3、对这首诗赏析有误的一项是（）A、一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出科举入仕和大战告捷一首一尾两件事以概其馀。B、三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。C、五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。D、末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。13狱中题壁第一课时一、给下列划线字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 监 狱 节 俭 肝 胆 磐 石二、比一比，再组词。 杆（ ） 俭（ ） 轩（ ） 狱（ ） 肝（ ） 检（ ） 软（ ） 犹（ ）三、把下列词语补充完整。_生取义 不屈不_ _,死而后已大义_然 临危不_ _,不为瓦全 第二课时一、解释下列诗句意思。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 _ 国破尚如此，我何惜此头。 _二、默写狱中题壁。 三、先解释词语再造句。望门投止 ：_须臾 ：_尚 ：_14自题小像第一课时一、给下列字注音。矢 （ ） 磐 （ ） 荃 （ ） 辕 ( )二、比一比，再组词。寄（ ） 逃（ ） 暗（ ） 轩（ ）奇（ ） 桃（ ） 黯（ ） 杆（ ）三、解释下列诗句意思。寄意寒星荃不察，我以我邪见轩辕。_人生自古谁无死，留取丹心照汗青。_第二课时一、将下列诗句补充完整。1. 心存汉社稷，_。_，_。2 咬定青山不放松，_。3人生自古谁无死，_。4我自横刀向天笑，_。5 王师北定中原日，_。6 国破尚如此，_。二、连一连。 陆游 竹石 我自横刀向天笑 文天祥 示儿 恨不抗日死，留作今日鬼。 郑燮 过零丁洋 但悲不见九洲词 谭嗣同 绝笔诗 留取丹青照汗青 吉鸿昌 狱中题壁 任你东南西北风2一1贴春联第一课时一、 看拼音写词语o wng w t( )炸（ ）外（ ）想领（ ）挑（ ）二、组词瀑（）客( ) 妄（ ）悟（ ）剔（ ）爆（）额（）忘（ ）梧（ ）惕（ ）三、填恰当的量词一（ ）横额 一（ ）牢房 一（ ）闪电两（ ）天窗 一（ ）对联 一（ ）红杏第二课时一、找出下列加点词语的近义词或反义词1、人们纵情高歌，唱完一支又一支。近义词（）2、一副副对联，洋溢着诙谐的情趣。反义词（）3、牢门上贴了一张横额“扭转乾坤”。近义词（）4、他的眼光很挑剔。反义词（）二、填空贴春联选自长篇小说，讲的是（）的故事作者（）和（），回忆录。三、阅读理解、文中的五副对联体现了革命者怎样的精神和情感。、 文中的几副对联，横额和上下联的关系，你有什么发现。22对子歌二首第一课时一、给下列带点的字选择正确的读音雨霁（jq）飒飒（s sh）戍旅（s sh）朔雪（su shu）迢递（tio zho）嵯峨（ch cu）二、写出下列词语相对应的词语赤日（）日下（）大陆（）暮鼓（）观山（）绿竹（）三、区别字组词穹（）飒（）莺（）迢（）巫（）穷（）讽（）萤（）招（）亚（）第二课时一、将下列字恰当的填入对联中门夜朝户丰年新岁上联：东风迎（）下联：瑞雪兆（）上联：昨（）春风入（）下联：今（）喜气盈（）去来吹绿新秀香洒上联：东风（）出千山（）下联：春风（）来万象（）上联：冬（）山明水（）下联：春（）鸟语花（）二、请你对对联风高秋月白（）雾锁山头山锁雾（）绿水本无忧，因风皱面（）31和时间赛跑第一课时一、看拼音写词语jing li m y s ki ji tng shu y w qing( )( ) ( ) ( ) ( )二、区别字组词谜（） 撕（） 范（） 益（）迷（） 斯（） 犯（） 盎（）三、填关联词1、（ ）明天的太阳依然会升起，（ ）今天的太阳永远不会回来了。2、（ ）骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，（ ）对我实说：“你的外祖母永远不回来了”。第二课时一、根据课文内容回答问题、课文中，“我”是怎样和时间赛跑的？、课文中举了那些事例说明“所有时间里的事物，都永远不会回来“。二、写出自己积累的珍惜时间的格言32“真美”与“真糟”第一课时一、看拼音写词语chshu zogowy bsh( )( )( )( )二、区别字组词遭（）判（）怨（）截（）逝（）糟（）叛（）怒（）载（）浙（）三、根据意思写词语（）：不住口的称赞。（）：形容言行简介爽快，不绕弯子。（）：脸和耳朵都涨红了，形容羞愧、着急或发怒的样子。（）：勇敢的一直向前进。第二课时一、结合课文回答问题。、父母对“我”的评价共同点是：、父母对“我”的评价不同点是：、“我”的父母截然相反的评价，在“我”的成长过程中，起到了什么样的作用？二、读句子，说说破折号的作用、我感到庆幸我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。、他们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风41埃及的金字塔第一课时一看拼音写词语i j fnm g j gng jing（ ） （ ） （ ） （ ）二填四字词语:( )的沙漠 （ ）的敌人（ ）的建筑物 （ ）的金字塔三写句子： 精湛 巍然屹立 匠心独具 第二课时一、句子广场：胡夫金字塔高146米多，相当于40层的摩天大厦。1、注意划线的部分，这样写的好处是 ： 2、把下列句子写具体。这棵树真高啊！ 他们之间友情深厚。 二、课文传真：（1）在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（）的（）形建筑物。它们（），（）。这就是（）的埃及金字塔。（2）现在，这些金字塔（）在起伏的黄沙之中已经有（）了。它们是埃及的（），也是古埃及人民（）的结晶。（3）这些石块磨得（），石块与石块之间（）得很（），几千年过去了，这些石块的接缝处连（）都插不进去。三拓展应用你知道放眼世界吗？世界十大奇迹分别是什么？42音乐之城维也纳第一课时一、看拼音写词语 mi l d y y yn xn hun( ) ( )( )( )二、理解词语的意思虔诚 神圣 风靡全球 怡然自得 三、补充词语 （ ）无愧 （ ）寻常 （ ）自得 （ ）不息 宛如（ ） 专心（ ）第二课时一、 句子加工厂。1 、维也纳是当之无愧的音乐之城。（变反问句） 2 、维也纳的大街小巷有许多以音乐家的名字来命名的学校、剧院等。（缩句） 3、建立于19世纪60年代的国家歌剧院是世界上最有名的四大歌剧院。（修改病句） 4、写一句排 二、阅读课文，完成练习。1. 请你说说“维也纳拥有的一切就是音乐所应该拥有的一切”的含义，说一说这句话在文章中有怎样的作用，并写一写课文的哪些方面体现了这一点。 2在你的成长过程中，有哪首乐曲或歌曲给你留下了深刻的印象，或者对你产生了很大的影响？请你写一写。 43科罗拉多大峡谷第一课时一 、补充词语： 扑朔（ ） ( )莫测 （）不胜（ ） ( )无双 目不（ ） 鬼（ ）神（ ）二、理解词语的意思 堪称： 崎岖： 怪石嶙峋： 三、写话 美不胜收 举世无双 第二课时一 、根据课文内容填空。“大峡谷不仅风光奇绝，野生动植物也种类繁多，堪称一个庞大的野生动植物园。”这句话在文中的作用是什么？作者从几方面描写了大峡谷的奇绝？ 二、写出文中的四字词语，并选择其中的两个写话，看谁写得具体。51卖火柴的小女孩第一课时一、比一比组词：楼（ ）往（ ）浇（ ）浊（ ）搂（ ）旺（ ）烧（ ）烛（ ）二、找出没有错字的一组（ ），把错误的字改正过来。 1 腊烛 慈爱 蹒跚 火焰 2 蜷缩 燃烧 闪烁 圣诞 3 厨窗 旺盛 暖和 环保 三、写反义词 快乐 光明 寒冷第二课时一、 小女孩几次擦燃火柴，每次都看到了什么，表达了她怎样的愿望？ 二、你如何理解“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话？ 三、请你以“小女孩来到我的身边”为题写一段话，表达你对她的情感。 52凡卡第一课时一、我会组词：炕（ ） 揍（ ） 揪（ ）糖（ ）坑（ ） 奏（ ） 秋（ ）塘（ ）二、选词填空 失望 指望 希望 盼望 凡卡在鞋店当学徒，受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他写信给爷爷，（ ）爷爷接他回去，寄出信后，他整天（ ）着，可是两个多月过去了，爷爷没有来，他非常（ ）。三、照样子写词笑眯眯 （ ） （ ） （ ）小心翼翼 （ ）（ ） （ ）津津有味 （ ）（ ） （ ）第二课时一、读课文回答问题。1、第二自然段：他担心的是（ ），他又斜着眼看神像两边的楦头是因为（ ），这一细节描写充分说明了凡卡在鞋店里（ ）。2、第六自然段: 这段话是按照从（ ）到（ ）的顺序写的，描写的景物有（ ） 、（ ）、 ( ) 、 ( )。1）画出此段的拟人句。2）这段主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？ 3、找一找凡卡所遭受的折磨，写一写我和凡卡比童年。53忆读书第一课时一 、看拼音写词语：pn cu chng go fn y zh g（ ） ( )( )（ ）二、补充词语： 一知（ ） 义 （ ）膺 寻 寻( ) 怒发（ ）三、理解词语的意思。 酷爱 荒唐 义愤填膺 怒发冲冠 第二课时一、读课文回答问题1、认真读课文，说一说作者读了哪些书？在你的学习生活中，你读过哪些书，谈一谈你的收获。 2说一说你对“读书好，多读书，读好书”的体会。 54高的是麦子，矮的是豆荚第一课时一 读拼音，写词语。xinjng yngy jiozh zht( ) ( ) ( ) ( )二 照样子，写词语。喜洋洋（ ）（ ）（ ）（ ）咕咕叫（ ）（ ）（ ）（ ）得意洋洋（ ）（ ）（ ）（ ）三写反义词忙碌 舒服 空旷第二课时一、 阅读文段，完成练习。 五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。 折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪 鸭子蹒跚地迈着步伐前进了； 羊儿撒着欢儿向前走了； 随后我们跟着鸭子 羊儿后面也开步走不知是谁 想个好办法 把竹篮子挂在小山羊角上 山羊走呀走的 竹篮子也晃呀晃的 我们看了真喜欢 因此竹笛吹出来的歌呀 也是喜洋洋的1、给最后一段加上标点。2、文中运用了很多叠词，请把它们找出来，写在横线上。3、文中“真喜欢”和“喜洋洋”两个词的“喜”的意思一样吗？为什么？ 4、文段中的省略号省去了哪些内容？请仿照前几段的形式，将它补充出来。 61蜀相第一课时一、多音字组词。空_ ( ) 朝_( ) 济 _( ) _( ) _( ) _( )二、下面这些词语表现了人尽职尽责的品质，请你把它们补充完整。鞠躬尽（ ） 死而后（ ） （ ）（ ）业业任劳任（ ） 克（ ）奉公 忠于职（ ）第二课时一、写出下列诗句的意思。1映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。_。2出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。_。二、将下列诗句补充完整。丞相祠堂何处寻，_。_，隔叶黄鹂空好音。三、你知道哪些关于诸葛亮的故事？请你简要地叙述一下。_ 62诉衷情第一课时一、请默写诉衷情的上阙。_二、比一比，再组词。衷（ ） 候（ ） 貂（ ） 衾（ ）哀（ ） 候（ ） 招（ ） 裘（ ）三、请解释带点的字。1、当年万里觅封侯 觅：_2、匹马戍梁州 戍：_3、尘暗旧貂裘 暗：_第二课时一、请写出下列语句的意思。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。_二、根据课文内容填空。诉衷情这首词的作者是（ ）代的陆游，开头以“当年”二字引出作者对昔日（ ）生活的回忆。又以（ ）（ ）（ ），句子步步紧逼，说尽平生不得志，这首词表现了陆游强烈的（ ）情感，并抒发他（ ）的愤慨。三、读过这首词，你对陆游有怎样的印象，请你写下来。_63菩萨蛮 书江西造口壁第一课时一、给下列加点的字注音。（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）鹧 鸪 菩 萨 蛮二、查字典填空。“萨”字用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。“蛮”字用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。第二课时一、请解释带点的字。1、可怜无数山可怜：_2、毕竟东流去毕竟：_3、江晚正愁余愁余：_4、山深闻鹧鸪闻：_二、解释带点的词及句子的意思。郁孤台下清江水，中间多少行人泪。_ 青山遮不住，毕竟东流去。_二、根据词的内容填空。菩萨蛮 书江西造口壁是宋朝（ ）的作品，作者登上清江，感叹像自己这样的行人，泪水之多有如清江。_， _。写出作者看到的景色，同时也说明历史的发展是不以人的意志为转移的，整首词抒发作者 _之情。71小英雄雨来第一课时一、比一比，再组词。絮（ ） 挨（ ） 辖（ ） 拴（ ）紧（ ） 唉（ ） 瞎（ ） 栓（ ）二、写出下列词语的近义词，反义词。近义词：温和（ ）劫难（ ）防备（ ）反义词：歪歪斜斜（ ）慌张（ ）三、填上合适的词语。（ ）的芦苇 （ ）的芦花（ ）的水圈 （ ）的刺刀第二课时一、根据课文内容回答问题。1、指出