资源描述
1——1苏武牧羊
第一课时
一、看拼音写词语。
Xiōng nú yǒu shàn shǐ chén wū rǎn yáng gāo
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、给带点的字勾选正确的读音。
单于（dān chán）不屑（xiè xiāo）磨难（nán nàn）
居然（jū jù）娱 乐（yúyù） 侮 辱（wūwǔ）
三、比一比，组词。
娇（ ） 慌（ ） 赚（ ）
骄（ ） 谎（ ） 歉（ ）
四、选词填空。
1.出现 浮现
（1）近年来，儿童文学园地里（ ）了许多优秀作品。
（2）一看见那所茅屋，往事又（ ）在眼前。
2.飘拂 飘荡 飘扬
（1）起风了，小船在水中（ ）。
（2）老水牛爷爷的下巴上（ ）着花白的胡须。
（3）五星红旗迎风（ ）。
第二课时
一、按原文填空，并在横线上写出从句中体会出的意思。
苏武留胡（ ），
（ ）又（ ），穷困（ ）年。
渴（ ），饥（ ），（ ）北海边。
心存（ ），旄落（ ）。
历尽（ ），心比（ ），
夜在（ ）时听（ ），入耳（ ）。
转眼（ ），雁群（ ）。
白发娘（ ），红妆（ ），
三更（ ），两地（ ）？
宁（ ），大节（ ）。
终教（ ）心惊胆碎，（ ）。
二、在下面的句子中填上合适的关联词。
1.亲爱的老师，我们今后（ ）在什么工作岗位上，（ ）忘不了您对我们的辛勤培养。
2.夏天里，森林（ ）闷（ ）热。
1——2过零丁洋
第一课时
1、本文作者 （朝代）大臣、文学家。
2、说说下列句子中词语的意思。
⑴辛苦遭逢起一经（遭逢： ）
⑵山河破碎风飘絮（风飘絮： ）
⑶零丁洋里叹零丁（零丁： ）
⑷留取丹心照汗青（汗青： ）
3、从该诗所写的内容看，这首诗属于（ ）
A、状物诗 B、述志诗 C、叙事诗 D、写景诗
第二课时
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是
2、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
3、对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A、一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出科举入仕和大战告捷一首一尾两件事以概其馀。
B、三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。
C、五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。
D、末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。
1——3狱中题壁
第一课时
一、给下列划线字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
监 狱 节 俭 肝 胆 磐 石
二、比一比，再组词。
杆（ ） 俭（ ） 轩（ ） 狱（ ）
肝（ ） 检（ ） 软（ ） 犹（ ）
三、把下列词语补充完整。
_____生取义 不屈不_____ ____________,死而后已
大义_____然 临危不_____ ____________,不为瓦全
第二课时
一、解释下列诗句意思。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 _________________________________
国破尚如此，我何惜此头。 _________________________________
二、默写《狱中题壁》。
三、先解释词语再造句。
望门投止 ：
________________________________________________
须臾 ：
________________________________________________
尚 ：
________________________________________________
1——4自题小像
第一课时
一、给下列字注音。
矢 （ ） 磐 （ ） 荃 （ ） 辕 ( )
二、比一比，再组词。
寄（ ） 逃（ ） 暗（ ） 轩（ ）
奇（ ） 桃（ ） 黯（ ） 杆（ ）
三、解释下列诗句意思。
寄意寒星荃不察，我以我邪见轩辕。
________________________________________________
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
________________________________________________
第二课时
一、将下列诗句补充完整。
1．. 心存汉社稷，____________。____________，____________。
2． 咬定青山不放松，______________。
3．人生自古谁无死，______________。
4． 我自横刀向天笑，______________。
5． 王师北定中原日，______________。
6． 国破尚如此，______________。
二、连一连。
陆游 《竹石》 我自横刀向天笑
文天祥 《示儿》 恨不抗日死，留作今日鬼。
郑燮 《过零丁洋》 但悲不见九洲词
谭嗣同 《绝笔诗》 留取丹青照汗青
吉鸿昌 《狱中题壁》 任你东南西北风
2一1贴春联
第一课时
一、 看拼音写词语
ｂào é wàng wù tī
( )炸 （ ）外 （ ）想 领（ ） 挑（ ）
二、组词
瀑（ ） 客( ) 妄（ ） 悟（ ） 剔（ ）
爆（ ） 额（ ） 忘（ ） 梧（ ） 惕（ ）
三、填恰当的量词
一（ ）横额 一（ ）牢房 一（ ）闪电
两（ ）天窗 一（ ）对联 一（ ）红杏
第二课时
一、找出下列加点词语的近义词或反义词
1、 人们纵情高歌，唱完一支又一支。 近义词（ ）
2、一副副对联，洋溢着诙谐的情趣。 反义词（ ）
3、牢门上贴了一张横额“扭转乾坤”。 近义词（ ）
4、他的眼光很挑剔。 反义词（ ）
二、填空
《贴春联》选自长篇小说《 》，讲的是（ ）的故事
作者（ ）和（ ），回忆录《 》。
三、阅读理解
１、文中的五副对联体现了革命者怎样的精神和情感。
２、 文中的几副对联，横额和上下联的关系，你有什么发现。
2—2对子歌二首
第一课时
一、给下列带点的字选择正确的读音
雨霁（jì qí） 飒飒（sà shà） 戍旅（sù shù）
朔雪（suò shuò） 迢递（tiáo zhāo） 嵯峨（chā cuó）
二、写出下列词语相对应的词语
赤日——（ ） 日下——（ ）大陆——（ ）
暮鼓——（ ） 观山——（ ）绿竹——（ ）
三、区别字组词
穹（ ） 飒（ ） 莺（ ） 迢（ ） 巫（ ）
穷（ ） 讽（ ） 萤（ ） 招（ ） 亚（ ）
第二课时
一、将下列字恰当的填入对联中
门 夜 朝 户 丰年 新岁
上联：东风迎（ ） 下联：瑞雪兆（ ）
上联：昨（ ）春风入（ ） 下联：今（ ）喜气盈（ ）
去 来 吹 绿 新 秀 香 洒
上联：东风（ ）出千山（ ） 下联：春风（ ）来万象（ ）
上联：冬（ ）山明水（ ） 下联：春（ ）鸟语花（ ）
二、请你对对联
风高秋月白 （ ）
雾锁山头山锁雾 （ ）
绿水本无忧，因风皱面 （ ）
3—1和时间赛跑
第一课时
一、看拼音写词语
jiāng lái mí yǔ sī kāi jiā tíng shòu yì wú qióng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、区别字组词
谜（ ） 撕（ ） 范（ ） 益（ ）
迷（ ） 斯（ ） 犯（ ） 盎（ ）
三、填关联词
1、（ ）明天的太阳依然会升起，（ ）今天的太阳永远不会回来了。
2、（ ）骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，（ ）对我实说：“你的外祖母永远不回来了”。
第二课时
一、根据课文内容回答问题
１、课文中，“我”是怎样和时间赛跑的？
————————————————————
２、课文中举了那些事例说明“所有时间里的事物，都永远不会回来“。
————————————————————
二、写出自己积累的珍惜时间的格言
———————————————————
———————————————————
3—2“真美”与“真糟”
第一课时
一、看拼音写词语
chū shòu zāo gāo wū yè bá shè
( ) ( ) ( ) ( )
二、区别字组词
遭（ ） 判（ ） 怨（ ） 截（ ） 逝（ ）
糟（ ） 叛（ ） 怒（ ） 载（ ） 浙（ ）
三、根据意思写词语
（ ）：不住口的称赞。
（ ）：形容言行简介爽快，不绕弯子。
（ ）：脸和耳朵都涨红了，形容羞愧、着急或发怒的样子。
（ ）：勇敢的一直向前进。
第二课时
一、结合课文回答问题。
１、父母对“我”的评价共同点是：———————
２、父母对“我”的评价不同点是：—————————
３、“我”的父母截然相反的评价，在“我”的成长过程中，起到了什么样的作用？
——————————————————————————
二、读句子，说说破折号的作用
１、我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。
２、他们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风
4——1埃及的金字塔
第一课时
一．看拼音写词语
āi jí fén mù gū jì gōng jiàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二．填四字词语:
( )的沙漠 （ ）的敌人
（ ）的建筑物 （ ）的金字塔
三．写句子：
精湛……
巍然屹立……
匠心独具……
第二课时
一、句子广场：
胡夫金字塔高146米多，相当于40层的摩天大厦。
1、注意划线的部分，这样写的好处是 ：
2、把下列句子写具体。
这棵树真高啊！
他们之间友情深厚。
二、课文传真：
（1）在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（ ）的（ ）形建筑物。它们（ ），（ ）。这就是（ ）的埃及金字塔。
（2）现在，这些金字塔（ ）在起伏的黄沙之中已经有（ ）了。它们是埃及的（ ），也是古埃及人民（ ）的结晶。
（3）这些石块磨得（ ），石块与石块之间（ ）得很（ ），几千年过去了，这些石块的接缝处连（ ）都插不进去。
三．拓展应用
你知道放眼世界吗？世界十大奇迹分别是什么？
4——2音乐之城维也纳
第一课时
一、看拼音写词语
mèi lì dì yù yù yán xún huán
( ) ( ) ( ) ( )
二、理解词语的意思
虔诚——
神圣——
风靡全球——
怡然自得——
三、补充词语
（ ）无愧 （ ）寻常 （ ）自得
（ ）不息 宛如（ ） 专心（ ）
第二课时
一、 句子加工厂。
1 、维也纳是当之无愧的音乐之城。（变反问句）
2 、维也纳的大街小巷有许多以音乐家的名字来命名的学校、剧院等。（缩句）
3、建立于19世纪60年代的国家歌剧院是世界上最有名的四大歌剧院。（修改病句）
4、写一句排
二、阅读课文，完成练习。
1. 请你说说“维也纳拥有的一切就是音乐所应该拥有的一切”的含义，说一说这句话在文章中有怎样的作用，并写一写课文的哪些方面体现了这一点。
2．在你的成长过程中，有哪首乐曲或歌曲给你留下了深刻的印象，或者对你产生了很大的影响？请你写一写。
4——3科罗拉多大峡谷
第一课时
一 、补充词语：
扑朔（ ） ( )莫测 （ ）不胜（ ）
( )无双 目不（ ） 鬼（ ）神（ ）
二、理解词语的意思
堪称：
崎岖：
怪石嶙峋：
三、写话
美不胜收……
举世无双……
第二课时
一 、根据课文内容填空。
“大峡谷不仅风光奇绝，野生动植物也种类繁多，堪称一个庞大的野生动植物园。”这句话在文中的作用是什么？作者从几方面描写了大峡谷的奇绝？
二、写出文中的四字词语，并选择其中的两个写话，看谁写得具体。
5——1卖火柴的小女孩
第一课时
一、比一比组词：
楼（ ） 往（ ）浇（ ）浊（ ）
搂（ ） 旺（ ）烧（ ）烛（ ）
二、找出没有错字的一组（ ），把错误的字改正过来。
1 腊烛 慈爱 蹒跚 火焰
2 蜷缩 燃烧 闪烁 圣诞
3 厨窗 旺盛 暖和 环保
三、写反义词
快乐—— 光明 —— 寒冷——
第二课时
一、 小女孩几次擦燃火柴，每次都看到了什么，表达了她怎样的愿望？
二、你如何理解“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话？
三、请你以“小女孩来到我的身边”为题写一段话，表达你对她的情感。
5——2凡卡
第一课时
一、我会组词：
炕（ ） 揍（ ） 揪（ ） 糖（ ）
坑（ ） 奏（ ） 秋（ ） 塘（ ）
二、选词填空
失望 指望 希望 盼望
凡卡在鞋店当学徒，受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他写信给爷爷，（ ）爷爷接他回去，寄出信后，他整天（ ）着，可是两个多月过去了，爷爷没有来，他非常（ ）。
三、照样子写词
笑眯眯 （ ） （ ） （ ）
小心翼翼 （ ） （ ） （ ）
津津有味 （ ） （ ） （ ）
第二课时
一、读课文回答问题。
1、第二自然段：他担心的是（ ），他又斜着眼看神像两边的楦头是因为（ ），这一细节描写充分说明了凡卡在鞋店里（ ）。
2、第六自然段: 这段话是按照从（ ）到（ ）的顺序写的，描写的景物有（ ） 、（ ）、 ( ) 、 ( )。
1）画出此段的拟人句。
2）这段主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？
3、找一找凡卡所遭受的折磨，写一写我和凡卡比童年。
5——3忆读书
第一课时
一 、看拼音写词语：
pīn còu chóng gāo fān yì zhū gě
（ ） ( ) ( ) （ ）
二、补充词语：
一 知（ ） 义 （ ）膺
寻 寻( ) 怒 发（ ）
三、理解词语的意思。
酷爱——
荒唐——
义愤填膺——
怒发冲冠——
第二课时
一、读课文回答问题
1、认真读课文，说一说作者读了哪些书？在你的学习生活中，你读过哪些书，谈一谈你的收获。
2．说一说你对“读书好，多读书，读好书”的体会。
5——4高的是麦子，矮的是豆荚
第一课时
一． 读拼音，写词语。
xián jìng yáng yì jiǎo zhǐ zhī tǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二． 照样子，写词语。
喜洋洋（ ）（ ）（ ）（ ）
咕咕叫（ ）（ ）（ ）（ ）
得意洋洋（ ）（ ）（ ）（ ）
三．写反义词
忙碌—— 舒服—— 空旷——
第二课时
一、 阅读文段，完成练习。
五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪—
鸭子蹒跚地迈着步伐前进了；
羊儿撒着欢儿向前走了；
……
随后 我们跟着鸭子 羊儿后面也开步走 不知是谁 想个好办法 把竹篮子挂在小山羊角上 山羊走呀走的 竹篮子也晃呀晃的 我们看了真喜欢 因此竹笛吹出来的歌呀 也是喜洋洋的
1、给最后一段加上标点。
2、文中运用了很多叠词，请把它们找出来，写在横线上。
3、文中“真喜欢”和“喜洋洋”两个词的“喜”的意思一样吗？为什么？
4、文段中的省略号省去了哪些内容？请仿照前几段的形式，将它补充出来。
6——1蜀相
第一课时
一、多音字组词。
空 ____ ( ) 朝 ____( ) 济 _____( )
____( ) ____( ) _____( )
二、下面这些词语表现了人尽职尽责的品质，请你把它们补充完整。
鞠躬尽（ ） 死而后（ ） （ ）（ ）业业
任劳任（ ） 克（ ）奉公 忠于职（ ）
第二课时
一、写出下列诗句的意思。
1．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。____________________________。
2．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。____________________________。
二、将下列诗句补充完整。
丞相祠堂何处寻，______________。
______________，隔叶黄鹂空好音。
三、你知道哪些关于诸葛亮的故事？请你简要地叙述一下。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
6——2诉衷情
第一课时
一、请默写《诉衷情》的上阙。
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
二、比一比，再组词。
衷（ ） 候（ ） 貂（ ） 衾（ ）
哀（ ） 候（ ） 招（ ） 裘（ ）
三、请解释带点的字。
1、当年万里觅封侯 觅：_____________________________
2、匹马戍梁州 戍：_____________________________
3、尘暗旧貂裘 暗：_____________________________
第二课时
一、请写出下列语句的意思。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。
________________________________________________________
二、根据课文内容填空。
《诉衷情》这首词的作者是（ ）代的陆游，开头以“当年”二字引出作者对昔日（ ）生活的回忆。又以（ ）（ ）（ ），句子步步紧逼，说尽平生不得志，这首词表现了陆游强烈的（ ）情感，并抒发他（ ）的愤慨。
三、读过这首词，你对陆游有怎样的印象，请你写下来。
________________________________________________________
________________________________________________________
6——3菩萨蛮 书江西造口壁
第一课时
一、给下列加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
鹧 鸪 菩 萨 蛮
二、查字典填空。
“萨”字用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。
“蛮”字用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。
第二课时
一、请解释带点的字。
1、可怜无数山 可怜：________________________________________________
2、毕竟东流去 毕竟：_______________________________________________
3、江晚正愁余 愁余：_______________________________________________
4、山深闻鹧鸪 闻：________________________________________________
二、解释带点的词及句子的意思。
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
________________________________________________
青山遮不住，毕竟东流去。
________________________________________________
二、根据词的内容填空。
《菩萨蛮 书江西造口壁》是宋朝（ ）的作品，作者登上清江，感叹像自己这样的行人，泪水之多有如清江。________________________， ________________________。写出作者看到的景色，同时也说明历史的发展是不以人的意志为转移的，整首词抒发作者 ________________________________________________之情。
7——1小英雄雨来
第一课时
一、比一比，再组词。
絮（ ） 挨（ ） 辖（ ） 拴（ ）
紧（ ） 唉（ ） 瞎（ ） 栓（ ）
二、写出下列词语的近义词，反义词。
近义词：温和——（ ）劫难——（ ）防备——（ ）
反义词：歪歪斜斜——（ ） 慌张——（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的芦苇 （ ）的芦花
（ ）的水圈 （ ）的刺刀
第二课时
一、根据课文内容回答问题。
1、指出
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
