暑期培训总结.doc

暑期培训总结今年暑期培训延续了去年的优良传统，听了许多专家的优秀的报告讲座，观摩了有代表性的优秀课堂，的确让人受益匪浅。赵伶俐教授的备课上课：准确、有效、美感国家精品课程“课堂教学技术与艺术”不变的追求让我们知道备课上课的三大教学技术体系，如何才能让课堂更高效美感。邓翠菊教授的课堂目标设计与检测设计让我们知道教学目标的设计是备课的重点，要符合课程目标的维度。王牧华教授的课堂教学言语技术告诉教师精心锤炼语言也是课堂教学机智的一种表现。白智宏教授的教学内容与过程方法设计让我们明白没有过程方法的设计，教学内容也不能很好完成的道理。范蔚教授的教学艺术及审美化教学使我们领略到老师要将学问艺术化，形成自己独特的教学风格。课堂实例再别康桥秋天的怀念你一定会听见的乡愁台阶月迹给我们提供了很好的课堂观察的素材，通过这些课例，再结合教师如何开展课堂观察的讲座，才能更好地领悟什么是备课上课的有效美感，什么是课堂教学的言语技术，能更好的指导我们今后的教学工作。教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。所以这样的培训对绝大多数教师来说，是一场及时雨。认真学习，深切体会，教师就会变成跟以往不同的教师，教师的改变应该会更有益学生的成长。