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七年级语文下册教学反思
民中：黄爱军
本人这学期继续担任七年级115、123班的语文教学工作，经过一个学期的教学实践，顺利完成了各项教学任务。现把所做的教学工作及从中产生的一些反思归纳如下：
一、完成的工作事项
1、确定教学的指导思想，明确教学的主要任务
记得有这么一句话：教是为了不教。是的，这应是教学的出发点和最高境界，所以这学期就以培养学生分析、解决问题的能力为主作为教学的指导思想。确定了教学的主要任务是培养学生学会分析、解决问题的方法。为此，在教案设计中以及课堂教学活动中都注重这方面。精心设计典型的问题，课堂中耐心引导学生思考、回答问题，注重培养能力。
2、精心备课，明确课文的重点难点，设计好教案
实践证明，要上好一节课，课前必须认真备好课。所以，都先备好每一节课才上课，从不上没有准备的课。备课过程中熟悉了教材，明确课文的重点难点，结合学生的实际情况，设计好典型的有利于突破难点强化重点的问题，通过这些问题激发学生去深入思考课文，把握课文。写好教案，上完课后还能作一些反思小结，不断改进教学方法和授课思路，提高课堂效果。
3、不断学习新的教学理论和方法，学会利用多媒体授课
利用网络查阅最新的一些教学理论和方法，结合自身及学生实际情况，不断更新教学理念，改进教学方法，提高自己的课堂语言艺术，改变过去那种沉闷的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。同时，学会制作课件，大胆去尝试多媒体教室上课（本学期共上了六节课），让学生耳目一新，也给自己增加了一种授课方法。
4、完成其它的教学常规任务
积极参加教研活动，完成了听课任务，取长补短，提高自身的教学水平。认真布置、批改作业，改变了练习册的使用方法，不让抄答案，先让学生做后批改，然后再统一讲评。单元测试题认真测试评讲。
二、 教学反思
1、 加强课堂纪律管理，才能提高课堂效率
本学期继续担任115班和123班的语文科教学工作，同时任115班的班主任工作，教学活动中以及测试后总发现115班的成绩要好过一些，本来是一样的教学方法和步骤，甚至115班总是先上新课，后者上在后，按理123班应好过一些的，但是为何是这样呢？究其原因，发现115班的课堂纪律要好过很多，课堂效率就高一些。因此，就开始严抓123班的课堂纪律，改变了过去比较松的课堂教学情况，就算对那些根本不想学习而是来混日子的学生也是从严要求，不再放松 。逐渐扭转该班的课堂纪律，已经发现有了一定的效果。所以，今后一定注重严抓课堂纪律，不能有干脆不理那些不想学习的学生的想法和态度，否则，会严重影响课堂纪律，从而影响课堂效率。
2、抓住教学重点，精讲多练，培养学生能力
要抓住课本每个单元的重点课文，作为教学重点；对重点课文中又注意抓住重点难点，精心设计好教案，预设能突破重点难点的问题，精讲，多引导学生学会分析思考、解决问题的能力。现在语文教学应注重培养学生能力，让学生会解决问题的能力是关键，因为现在已趋向只考课外文段了，课内文段已很少考了。因此，只有掌握了方法才能做到以不变应万变。所以，教学活动中就注意体现这个思路和目的。
3、精心设计作业，认真检查评讲
要设计能体现重点难点的作业，并且要认真检查评讲。对不交作业的学生要严厉批评和罚重做，杜绝不交作业现象。讲评时要细心，讲清楚，尽可能让学生明白这类题的思路及答题方法。
4、 重视学习后进生，鼓励优生，提高整体成绩
两个普通班里都有不少的学习后进生，每班有十名左右，平时测验、月考甚至段考、期考中都不及格，很是烦心。本学期第一次月考后，就分别找这些同学来谈心，耐心帮他们分析原因，鼓励他们力争考得及格，平时也多关注他们的作业，上课时也经常提问这些同学，让他们也有一定的压力，促进他们也尽量学习，因此，也提高了他们中的部分同学的成绩。同时，也常鼓励优生，要他们再接再厉，不断取得进步。
三、 今后加强努力的方向
今后一定注意加强以上反思的几个方面，注重培养学生的能力，根据教材方面重点难点来选材，精讲和略加相结合，关注全体学生，鼓励学生，让他们增强学习的自信心；同时，要不断加强课堂纪律的管理，不断学习，提高自身的课堂教学艺术，以期很好激发学生学习语文的兴趣。课后多与学生交流沟通，拉近师生之间的距离，真正让学生“亲其师，信其道”， 尤其这一点是本人最不足的方面，表情古板，不爱言语，不喜说笑，学生觉得不敢亲近，有点恐惧，今后应不断改变，学会多笑一些，让学生消除顾虑，大胆交流，这样会有利于教学质量的提高。
总之，本学期做了许多的尝试，有一定的效果，当然也还存在一些不足的方面，今后一定发扬优点，改进不理想的方面，争取不断提高教学质量。

2012年7月6日