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高考前的地理复习策略.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5522945 上传时间:2024-11-12 格式:DOC 页数:2 大小:23.51KB
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1、二模后高三地理复习策略三余中学地理组离高考已不足一月,后阶段的教学主要是注重查漏补缺和解题技巧的培养,我认为要在两个方面多下功夫: 一。是指导学生回扣教材,及整理做过的卷子(1) 回归教材:并不是单纯地看一下教材,主要是动手总结知识点、知识体系,形成学科知识网络,这也是一个查漏补缺的过程。建议学生在这一段时间要多看看课本,笔记,看的程度就是把书上的知识点彻底吃透,烂熟于心。说到哪一个知识点,在课本那个地方,应该心中有数。(2)整理做过的卷子:二模后,虽然离高考更近了,但学生自主的时间相对多了,这个时间要让学生清理前一阶段的资料和试卷,在前面的一轮复习和二轮复习中、专项训练、模拟训练当中我们做了

2、很多卷子,挑选出价值和意义较大的卷子,质量较高的卷子,重新来整理。不仅看错题,还要看做对的题。看做错的题,查找原因,看做对的题,主要看做答的思路,看当时选择了什么样的思路,什么角度来答题才得到了高分或满分。二。是精选习题,强化训练,指导学生做题的技巧和方法强化训练是三轮复习最重要的任务,只有通过强化训练,才能使学生适应高强度的高考,才能做到“平时训练象高考,高考象平时训练”。因此强化训练必须加强,一般每个星期要进行12次。通过训练也不在于能解决多少知识性的问题,因为知识性问题在高三的一、二轮复习中已经解决,主要是通过训练给予答题方法的指导,让学生明白怎么答。高考题肯定是我们从来没有做过的题目,

3、都是新面孔,如何在短时间内获取题目的有效信息,找到解题的突破口是答题的关键所在。强化训练题目来源:进入五月,各地上传的模拟题一定很多,教师必须精选题目,最好拼题,避免成套发放,要用少而精的题目统领几乎所有的题目,即举一反三,只有这样才能使学生用较少的投入获得较大的产出。同时,教师必须事先预做,做到心中有数,在题目的选用过程中既要考虑知识点,又要着眼于高考的能力点。试卷讲评:原则:抓主干知识,重视原理,讲解题思路。试卷讲评前,对每道题进行细致地统计分析,对错误原因进行准确地分析,对每道题的讲评思路精心地设计。一定要搞清楚学生出现问题的题目到底是哪一方面的缺陷,知识方面的可以适当的看一下教材,帮助学生揭示规律,总结方法,提高运用知识,分析和解决问题的能力。讲评课上在讲知识的同时还要讲心态的调整,鼓励学生树立信心。总之,这段时间我们主要的任务就是指导学生掌握科学的复习方法,提高复习的效率;以查漏补缺为主,进行考前相关指导,帮助学生树立信心,以一个良好健康的心态投入高考。

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