大班语言：蒲公英.doc

蒲公英旅行记大班目标：1、知道我们的祖国是中国，我国的首都是北京。2、理解故事内容，了解我们的祖国有着世界上最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。3、能大胆的表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。准备：1、 长城、天安门广场、喜马拉雅山、太平洋的图片各一幅。2、 背景图一张。过程：1、 引出故事并欣赏。老师这儿有个好听的故事，讲给你们听好吧？教师讲述故事后提问：（1）、故事的名字叫什么？故事里有谁？引导幼儿完整讲述。（两个提问一起回答）（2）、这个故事讲了一件什么事情？（引导幼儿用简短的语言概括故事内容）谁能把这么长的故事用这么短的语言讲述出来。（用手势表示）讲得真好，用两句话就讲出了故事的内容。教师总结：这个故事讲的是仙女送蒲公英回家的故事。2、 分段欣赏理解故事。（教师边讲边出示图片）（1）、欣赏第一部分，出示蒲公英。提问：蒲公英被吹到了什么地方？故事里是怎么说的？什么事“陌生”？（不认识的、不熟悉的，那就是陌生。）如果我们小朋友一个人到了一个陌生的地方会怎么样？（2）、欣赏第二部分，出示月亮、仙女图片。天黑了，月亮出来了提问：刚才仙女说“我明白了”。仙女明白了什么？蒲公英又没说它的家在哪儿，仙女是怎么知道的？故事里的蒲公英是怎么讲的？谁能像故事里那样说？再集体说蒲公英的那段话。（3）、欣赏第三部分，出示太平洋图片。她带着蒲公英乘上提问：蒲公英看到什么样的大海了？世界上最大的海洋叫什么？你看了以后有什么感觉？幼儿说“无边无际”，教师拓展提问：还有什么是无边无际的？（4）、欣赏第四部分，出示图片喜马拉雅山、长城。一会儿，仙女又说.提问：世界上最高的山脉是哪座？世界上最长的城墙叫什么？你们知道长城是谁造的吗？（中国人）你们觉得他们怎么样啊？（伟大、了不起）作为中国人你觉得怎么样呢？（5）、讲述故事最后部分，出示天安门图片。提问：你们知道世界上最宽的广场是什么广场？天安门广场在什么地方？我们祖国的首都在哪里？江苏大学幼儿园是谁的家？