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大班美术活动：会跳舞的树叶娃娃
活动目标：
1.让幼儿画出各种会跳舞的叶子，并能较好地完成作品。
2.大胆想象，创造出不同树叶娃娃的姿态，体验参与活动带来的乐趣。
活动准备：
1.各种形状、大小不一的树叶图片。
2.白纸，勾线笔，油画棒等 。
活动过程：
一、导入活动
1.师：秋天来了，天气变冷了，风“呼”的一吹，小树叶会怎么样啊？
幼：大风一吹，小树叶会从大树妈妈身上飘落下来。
2.播放音乐《小树叶》，老师和幼儿一起表演小树叶离开妈妈的样子。
师：我们一起来听音乐，做一下小树叶跳舞的动作，看看哪片小树叶跳得最漂亮。
播放音乐，老师和幼儿一起舞蹈。
师边跳舞边念：“秋天到了，秋风呼呼的吹着。小树叶小小的，轻轻的。风忽的一声，小树叶离开了树叶妈妈，就这样在秋风中跳起了舞来。有的像飞舞的小蜻蜓，有的像活泼的小蝴蝶，还有的像神秘的小精灵呢！”
做一分钟左右。
音乐停止后，师：小树叶累了，请小树叶们坐下来休息一会。
3.师：小树叶离开树妈妈的样子真漂亮，刚才我发现好多小树叶的动作很优美，请这几片小树叶上来表演一下。
请部分幼儿上台表演。
师：小树叶是怎么跳舞的呢？它的手和脚可以摆出什么样的动作呢？
老师边说边跟着幼儿摆动作。
师：有的是这样摆的，有的是这样放的，对不对？
4.幼儿摆出动作后，老师画出来。
师：可以给小树叶涂上什么颜色呢？
幼：可以涂红色、绿色、黄色。
二、介绍绘画内容，幼儿完成作品
1.师出示没有手和脚的树叶。
师：这些小树叶也想去跳舞，可是你们看看，它们少了些什么呀？
幼：它们没有手和脚，给它们画上手和脚就会跳舞了。
师：那现在就要请小朋友来帮帮忙忙了，给它们添上手和脚，让它们跳出又多又好看的舞蹈动作。
4.幼儿操作，老师巡回辅导。
鼓励幼儿大胆想象树叶跳舞时的各种动作，提醒幼儿选用鲜艳的颜色，注意画面的整洁和美观。
三、展示幼儿作品，老师给予评价
师：小朋友画的跳舞的树叶娃娃真好看，我们一起到大树妈妈身边来跳舞吧！

大班美术《会跳舞的树叶娃娃》活动反思
美术活动《会跳舞的树叶娃娃》是一节创意绘画活动，活动目的在于发挥幼儿的想象力，创作一幅即将去参加舞会的小树叶娃娃的各种舞蹈形态。
《指南》中指出：应“让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述他们美的方面，如颜色、形状、形态等”。
在活动之前，在孩子们亲力亲为地寻叶之旅中，孩子们不仅找到了各种各样的自己喜欢的形状的小树叶，也知道各种材料都得来不易。应该珍惜、爱护所有的学习、生活材料。
《指南》指出：“应尊重幼儿自发的表现和创造，并给与适当的指导。”、且“提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创造，成人不做过多要求”。
活动中我只为幼儿提供绘画工具，以及几片幼儿自己喜欢的树叶，让幼儿自己按照我的方式将树叶描述出其轮廓，其他一律不作要求，只需要创作出一幅在舞会中翩翩起舞的舞者们。孩子们的积极性很高，想法也很多，有的给树叶娃娃添上了美丽的裙子，有的给树叶娃娃的小脑袋上添上了蝴蝶结和一些小花、爱心图案，还有的小朋友直接为树叶娃娃套上了一件机器人服装。虽然有的孩子画的并没有想象中那么的美丽，但是孩子们的想法都舞动在绘画上。画笔在挥，点子在飞，又何必执着于绘画水品的精细程度呢。