小学数学人教一年级图形认识二.doc

认识图形（二）教学设计一、 教学目标：1、 通过学习，能认识三角形、正方形、长方形、平行四边形和圆形。2、 通过小组活动，牢记辨别每个图形的特点。3、 熟记、掌握每个图形的特点。二、 教学重点：熟记并掌握长方形、正方形、三角形、平行四边形的特点。三、 教学难点：通过小组活动，牢记辨别每个图形的特点。四、 教学工具：长方形、正方形、三角形、平行四边形纸片及其他教学工具。五、 教学过程：1、 导入：同学们，新学期开始了，让我们一起在数学的海洋里遨游吧！你看，我们的数字小宝宝在向我们打招呼呢。本学期我们将认识更多是“朋友”，它将伴随着我们度过美好的一学期，伴着我们一直到老。出示准备的教具（长方形、正方形、三角形等教具），同学们你们认识他们嘛？2、 新课教学：1）、小组活动：学生分组，根据老师的提问，在准备的教具中找出图形。 师：拿出三角形（检查学生是否都拿对了） ，仔细观察三角形 师：你发现了什么？（两分钟，学生思考并自己总结） 生：发现：三个尖尖的角、三条边 师：小结：三角形有（3）角，（3）条边。2）认识长方形：过程同上小结：长方形有（4）个角，（4）条边。（4）个角都是相等的（直角）3）正方形：过程同上小结：长方形有（4）个角，（4）条边。（4）个角都是相等的（直角）。与长方形的区别：四条边都相等4）平行四边：仔细观察，不要过多的总结，学生不能理解太多。直接练习，加强直观记忆。 练习：下面是平行四边形的打（） （ ） （ ） （ ） （ ）