大班语言《小机械立大功》.doc

大班语言：小机械立大功
　活动目标
　　（1）在帮助小矮人想办法的过程中了解各种工具的用途，感受分工合作的好处。
　　（2）知道记录是一种表达的方式，学习简单的记录方法。
　　活动准备
　　《小机械立大功》图画书等
　　活动过程
　　（一）认识小矮人
　　小矮人快乐地生活在大森林里，可是最近他们碰到三个大难题，是什么呢？我们大家一起去看一看。
　　（二）帮助小矮人
　　1、解决“推不倒树”的问题
　　（1）提问：
　　? 小矮人想要做什么？
　　? 小矮人想推倒这棵大树，能行吗？那该怎么办呢？
　　（2）总结：办法总比困难多，使用工具让我们做事省时省力。
　　2、解决“抱木头太累”的问题
　　（2）这回你们有什么办法帮助小矮人呢？我们可以把办法记录下来。
　　（2）幼儿第一次记录，教师观察。
　　（3）交流分享
　　? 说说自己用了什么办法？
　　? 同样的办法，他们记录得一样吗？有什么不同？
　　（4）总结：加上符号、标记可以让你的记录变得更清楚。
　　3、解决 “运木头上树”的问题
　　（1）他们会把木头房子盖在哪里呢？怎么帮助小矮人把不可能变为可能?
　　（2）幼儿第二次记录，教师观察。
　　（3）交流分享
　　? 看看大多数朋友用了什么方法？除此之外，有没有特别的方法？
　　? 找出看不懂的记录，请朋友来解答。
　　? 小矮人是怎样使用滑轮的？观看升国旗时滑轮转动的视频。
　　（4）总结：我们在帮小矮人想办法时也用了分工合作的方法，合作可以让我们做事更高效。
　　（三）看《小机械立大功》图画书
　　小矮人会用什么方法解决这三个难题呢？我们到图画书里找一找？图画书里还有哪些有趣的工具呢