中班科学《有趣的叶子》.doc

中班科学活动:有趣的叶子
活动目标：
1．通过幼儿与材料自主互动，发现叶子的多种特征。
2．能选择自己感兴趣的材料，进行操作，并乐意在集体中大胆交流自己的发现。
3．在探索叶子的奥秘中体会发现的乐趣，喜欢叶子，喜欢大自然。
活动准备：
教具：用各种叶子制作的小精灵服装一件；大的记录表一张“有趣的叶子”；红色、蓝色、黑色、绿色水彩笔各一支；盛满水的脸盆一个；背景音乐。
学具：第一组：各种叶子、大口鱼缸6个、滴管6支；第二组：各种叶子、三种颜色的颜料8瓶、排笔16支、大白纸一张、抹布6块；第三组：各种叶子、石臼和杵6套、白色纱布6块。
活动过程：
一、树叶小精灵游戏导入，初步感知叶子的结构
1.师带幼儿带着叶子自由舞蹈，选择自己喜欢的叶子朋友。
师：小朋友们好，我是美丽的树叶小精灵，让我们跟着音乐跳起来吧！你跳得真美，送你一片叶子，你喜欢哪一片？你们想要吗？自己来选吧。
2.说一说，自己的叶子是什么样子的？
师请个别幼儿拿不同叶子的孩子说一说叶子的颜色、形状等特征。
教师小结：原来我们的叶子朋友有的大、有的小、它们的颜色不同，形状也不同。每一片叶子都不一样，真有意思!                  
二、游戏新搭档，寻找叶子的奥秘
（一）教师介绍材料，幼儿游戏
师：今天朱老师给小朋友准备了各种叶子，还有一些和它做游戏的材料，我们一起来看一看。
1.教师介绍第一组的材料：水、滴管。并向孩子重点介绍“滴管”的用法：
2.教师走到第二组，介绍材料，教师逐一拿起颜料、排笔、白纸。
师：这是颜料、排笔和白纸，它们可以和叶子做什么游戏？
3. 教师走到第二组，介绍材料：木臼、纱布、杵。
提问：“这是什么呀？你们玩过吗？怎么玩的，它会怎么和叶子玩游戏呢？有纱布，一会儿你们也来用它们和叶子做一做游戏。
幼儿操作，师作适当的指导
（二）幼儿介绍自己的玩法、发现，教师记录
师：小朋友们来，让我们坐下来把自己的发现说给大家听一听！刚刚你是怎么玩的，发现了什么？
丰富知识：叶脉：这些线有一个好听的名字，叫叶脉，叶脉的本领可大了，她就像我们身上的血管，是叶子用来吸收营养的，为什么叶子能撑开呢，就是靠叶脉来支撑的。
师：叶子的秘密真多，你来说一说，你们还发现了什么？
教师总结：今天我们用一些材料发现了叶子的这么多秘密，我们知道了叶子放在水里会浮在水面上，当水滴在叶子上的时候，叶子不会很快的把水吸进去；知道了每一片叶子都有叶脉，不一样的叶子，它们的叶脉也不一样；知道了叶子里面有和它颜色一样的汁水；你们喜欢叶子吗？   
四、活动延伸     
师：刚才你们只是玩了一组叶子游戏，想不想再到其它组去玩一玩，看看有没有更多的新发现（想）那就开始吧!（背景音乐）