中班数学--小乌龟开店.doc

中班数学：小乌龟开店
活动目标：
1. 通过了解故事内容，知道简单的排序方法，并学习按规律排序。
2. 对排序活动感兴趣，体验活动中的快乐。
活动重点：
3. 通过了解故事内容，知道简单的排序方法，并学习按规律排序。
活动难点：
4. 通过了解故事内容，知道简单的排序方法，并学习按规律排序。
活动准备：
1. PPT。
2.小朋友的操作材料
活动过程：
1. 出示小乌龟图片，引出故事。
师：“小朋友们看一看，它是谁啊？（小乌龟）森林里许多的小动物都开了店，小乌龟也想开一间属于自己的店，可是开什么店好呢？他自己也不知道，于是它就想去问问自己的好朋友。”
2.播放幻灯片3-4。
师：“小乌龟先来到了大象的花店，大象说：我开花店，可以用长鼻子给鲜花喷水，我的花摆放的是有秘密的。我们一起来看看大象的花摆放有什么秘密吧。”
3. 播放幻灯片5-6。
师：“小乌龟又来到了河马的气球店，河马说：我开气球店，可以用我的大嘴巴吹出最大的气球，我的气球摆放的也是有秘密的。小朋友们一起来找找吧。”
4. 播放幻灯片7-8。
师：“小乌龟想，大家都根据身体的特点开了店，他就开个饼干店吧。每天小乌龟都让太阳把自己的壳烤的热热的，再把饼干放在上面，一会儿就烤出了美味的饼干。小乌龟的饼干又香又脆上面还有好看的花纹呢。”
5.播放幻灯片8-9。
师：“小乌龟的饼干店马上就要就要开张了，它想把饼干也摆放出秘密来，我们一起来看看，小乌龟的饼干都想有什么样的规律了？小乌龟他自己的动作太慢了，我们小朋友一起来帮帮它吧。”
5.幼儿操作。教师巡回指导。
6.小朋友们欣赏自己摆放的饼干。
师：“哪位小朋友来说说看，自己的饼干是怎么摆放的呢？你摆放时有什么秘密呢？”
7.幼儿将自己的饼干放在对应的货架上。
师：“小朋友们，我们把饼干放在小乌龟的货架上吧，请小朋友看好对应的标识放好。小乌龟还给小朋友准备了饼干，在货架的最下面一层，小朋友们拿了饼干和听课的老师一起分享吧。”