班主任看家本领大比拼.doc

咱家的“小老虎”变温顺了 安徽省合肥市和平小学 鲁艳 还记得一年级开学前，新生家长要来校开家长会。开会那天我们班有一个孩子跟着家长一起来开会，这个孩子就是我们班未来的“小老虎”。第一次看到这个孩子时他给我留下了深刻的印象，孩子有着白白的皮肤，两条上扬的粗粗的眉毛，在教室外等待家长的时候爬到了高高的花坛上向教室里面张望。还在窄窄的花坛边上向上跳着张望，看得我是心惊胆战。开学啦！我发现他是一个在学习上很认真地孩子，这与家长对他在学习上的严格要求是分不开的。而且他还非常喜爱弹钢琴，从这些方面来说他的确是一个优秀的好孩子。可是，接下来的事情却让我伤脑筋。孩子性情很暴躁，自我意识很强。在班级里与同学相处的不好，每当他犯错误时，如果老是批评他，孩子就会表现出很气愤地样子。一开始我也很生气，回到办公室后我让自己冷静下来仔细的分析了这个孩子，作为一名刚进校的一年级孩子，我们之间才刚刚接触，作为老师想让孩子听你的话必须要让孩子喜欢你、佩服你。从那以后我注意课余时间多于这个孩子交流，每当发现他犯错误时，我不在他脾气正暴躁时批评他而是把他叫到办公室让他自己想一想这件事情自己错在哪里，不要总站在自己的角度上去说别人哪里不好。一开始孩子不愿意说，我就先提出一些他做的不对的地方反问他这样做对吗？渐渐的在遇到事情时，我总让孩子先静下来先想想自己不对的地方并说给我听然后我再帮他分析这件事情自己做的不好的地方在哪里，以后再遇到这种事情时该怎么的处理。渐渐的和孩子更加喜欢我了也愿意把遇到的事情跟我说，让我帮他分析事情了。从与他交谈中我感受到他是一个很有思想的孩子，在与家长的交流中我才知道孩子会有这样的性格是因为从小家庭的严格教育再加上父亲在孩子做错事情时就动手打孩子也不帮孩子分析原因也不告诉孩子以后该如何去做。我们教育孩子时不要授之以鱼，应该授之以渔。通过这个孩子的案例也使我体会到我们当老师的在看到孩子犯错误时不要只顾着批评孩子，要先让自己的心情平静下来再去和孩子谈话，让孩子真正的从内心佩服你、喜欢你。